高三语文复习教案语言表达.docx

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其次要剖析句与句之间的逻辑关系,认定句子所用的修辞技巧,同时还要凭仗想象和联想, 这样才能填出符合要求的句子,组成前后照应的排比句。 (参考答案举例:五十年像一首乐曲,有低音也有高音,乐曲渐趋高潮 )所谓另写,就是依照试****题所给的语句的形式,另选内容,组织答案例3:(2000年26****题)下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中选一个词,仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪过。([美]爱迪生)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)这****题所给的材料,其话****题是“虚伪”,仿写的句子以“友谊”或“勇敢”、“信任”为话****题。这种仿用,实际上只是仿其“形”而换其“神”。在“形”似上,既要符合“直接表述,言简意赅”、“连续类比,形象生动”的要求,又要注意句式、句子构造方面的要求。否则,不算是很好的仿写。二、仿用****题的开展变化由于“仿用”已经考了好几次,其间有一些变化。这变化主要表现为两点:仿句与仿段高考仿用****题,以“仿句”为多见。前面的三例已可以看出这一点,请再看看一例:例4:仿照下面两个比喻句的句式,以时间为开头,写两个句式雷同的比喻句。书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启的心灵的智慧之窗。这显然也是“仿句”。2002年出现了“仿段****题。例5:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数雷同)海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾和海鸥是海的文字。精品文档精品文档3精品文档这四句话构成了一个完整的语段。这道仿写****题,不仅有仿写形式的要求,而且要求“意思完整”,体现了“仿段”的基本要求,即几句话共同表达一个完整的意思。仿形与仿神在语言表达中,“形”与“神”本来是密不可分的。这里将它分开,是从试****题考察重点这一角度说的。前面所举五个例子,都是偏重于仿所给材料之“形”的,即句式和修辞手法。但是,2003年出现了一种新型的仿写****题。例6:仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。提示语(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。(1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹改写为:詁獵锑触桦餿齐锷肠閣駁银磯顺锡。精品文档精品文档4精品文档2/6精品文档精品文档7精品文档提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款写改为:这道****题对“仿照”的形式没有提出任何要求,只是在表达效果上提出“亲切友善、生动而不失原意”,这显然是要求仿其“神”——保持原意,但是语言要亲切、友善、生动,这其实是把仿用和语言“得体”的要求结合起来了。从“仿句”到“仿段”,从仿“形”到仿“神”,标志着仿用要求的逐渐提高。三、仿用的主要技巧精确把握****题面提出的仿写要求仿写****题的****题面要求总是相当明确的, 应细心地一一把握住。就本文所举例说,它包含这几条要求:①表述形式:一是“直接表述”,一是“连续类比”;②表达效果:一是“言简意赅”,一是“生动形象”;③话****题:在“友谊”“勇敢”“信任”中任选“一个词”;④数量:仿写两句话。答案只有满足这四项要求,才能是正确答案。有一项不能满足,答案都有问****题。弄清材料中隐含的仿写条件仿写****题所给的材料,一般是仿写的样式,其中包含着仿写的条件,也应一一弄分明。前文所举例4便隐含着这样三个仿写条件:①同一话****题,这话****题是“时间”,而不能用详细的时间来取代;②两个比喻句之间是并列关系;③每一个比喻的内部前后的语意必须相衔接,“梯子”→“引导”→“登”,“钥匙”→“开启”;即前面是比喻,后面说作用。例 5“海是水的一部字典”等四句话中,隐含着这样几个仿写条件: ①第一句是一个条理较高的比喻, 它领属三个低一条理的比喻;②左边“海”与“浪花”、“涛声”、“鱼虾和海鸥”是领属关系;③各句为合理贴切的比喻句。仿写的答只有满足材料中隐含的这些条件,才能成为正确答案。四、典型****题剖析仿写。请选择XXXX一事物,通过情境表达自己的思想感受。原作:墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。这是2002年春季考试第23****题****题面办法了三项要求:①另选一事物;②写出一种情境;③表达出自己的思想感受。材料中隐含的仿写条件:①应选一详细事物作描写对象;②前一句点明描写对象;③前两句表现一种情境;④第三句点明思想感受。据此,你可以这样写:井底的蛙,你井底之蛙时,眼界就窄了。又如:荒地的种子,你怨天尤人时,生命的希望就小了。见例6本****题总体上是仿写,但重点是修辞。它波及修辞的诸多方面,包括修辞行为的动机确实定,话语信息的选择、修辞方式的取舍,以及话语的语气、态度等。同样是表达提醒公园的游人不要攀折花木、乱扔垃圾的意思,但原提示语中,是一种凉飕飕、硬棒棒的警告,让人看后很不舒适甚至产生反感,因为它反映了说话人的权势,暗示了双方不平等的角色关系。修改后的提示语,是一种文明的劝导,使交际双方处于一种平等的地位。游客通过富裕诗意的话语,既可领悟到管理者的劝告,又可以领会到对别人的尊重,符合游人的心理需求。其效果肯定大大好于原提示语根据这样的剖析,提示语(1)可以修改为:小声说话,静静行走——做现成文明人;也可以修改为:让静谧围绕在身边,让文明驻扎在心间。提示语(2)可以修改攝鏑娅迟琼顯徹饈窝脱稳轸蘄锞窜。精品文档精品文档6精品文档3/6精品文档精品文档7精品文档为:把自己的钱带走,读过的报刊还是留在这里;也可以修改为:请不要让报刊离井背乡,否则你将付出一笔搬迁费,等等。五、练****及答案與阈优艫責纭颓捫阆縷麽偵扬顽缜。根据提供的语境,在横线上填写得当的词句,使其与前后文组成一段谐调完整的话。海潮,放远了谛听才觉得深邃,山峰。忠告,放远了品味才觉得亲切,情谊:。所以,哲人说“距离产生美”,的确如此。仿照下面文段中画线局部的句式,再写两个句式雷同的句子。生活中没有傍观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。没有蓝天的深邃但可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔但可以有小溪的优雅;;!命运可以褫夺你活得高贵的权力,却不能够褫夺你活得伟大的权力!仿照下面的句式,选择新的话****题,另写一组句。海洋,诠释着全部的水性 ;滴水,也***着浩瀚的海洋。仿照下面画线的句子,以“焚烧”为话****题,再补写一个句子。只有两种生活方式:腐烂或焚烧。我们回绝腐烂,因为腐烂意味着灭亡,且在灭亡之后,会让自己遗臭万年。仿句:依例仿写,要求字数、内部构造一样。例句:如果把人生比作四季,那么便有寒来暑往,草荣草枯,花开花谢。仿句:如果把人生比作,那么,,。以我国闻名的自然景观为对象,仿写两个句子:(4分)万里长城,犹如一条腾飞的巨龙,蜿蜒于峻岭之间,她是中华民族不屈不挠的精神的象征;东方明珠,好象一枚待发的火箭,挺立于黄浦江畔,她是我国迈向现代化的见证。仿照例句,从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个),分别从正面和反面立意,写出两个有寓意的句子。(6分)例:月亮正面:在清凉的夜里,总是你和最孤单的旅人作伴。反面:因为靠他人而发光,所以白天不敢露脸。选择参考:白雪天平火柴彩虹答:(填要描述的对象)正面:反面:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思连接完整。(不要求与原句字数雷同)(6分)我是一朵白云亲情是容纳我的蓝天;我是一棵绿树,亲情是滋养我的土地。请另选事物进行仿写。要求符合该物特征,并寄寓一定的思想感情。(字数可略有增减)小草没有花朵的艳丽,轿馄须谁饜丧頓鯖恽鯗齡俩豎躡來。精品文档精品文档8精品文档4/6精品文档精品文档7精品文档没有身躯的伟岸,却以破土的力量昭示——什么是顽强。仿写:另选一物进行仿写。要求用拟人手法、符合该物的特征并寄寓一定的思想感情(要求与原句字数雷同)(6分)树自从呱呱坠地就学会如何站成顶天立地的汉子任凭雀鸟聒噪去罢看我独臂擎起一座天空按照下面第1节诗的形式,在后两节空缺处补上适宜的诗句感谢让我怎么感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了整个春天让我怎么感谢你当我走向你的时候我原想让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想仿照例句的模板,另选事物,再写一个句子。例句:教师的四周飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,而是教师撒出智慧的花朵。仿写:仿照下列文字第二句的句式,接写两句话,使之成为一个统一体。书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当简爱说,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂了作为女性的自尊;当裴多菲说,“若为自由故,二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值;每读完一本书,我就完成了一次生命的心得。下面的句子都写到“浪花”,前一句简略描述,朴素自然;后一句运用比喻的排比,形象生动。请在“彩云、雨点、清风”中任选一个,仿写两句话。例句:①江面上浪花飞舞,水光粼粼。②一朵浪花,一个跳动的音符;一簇浪花,一组激昂的旋律;一江浪花,一个欢迎的生命。仿句①②根据文意,仿造画线句的句式扩展语句,形成排比,使上下文连接。这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”,给莘莘学子打造大学出国美梦的求学“幻象”,。文化与商业联姻,传统与时尚共塑,。人间万千“幻象”,都被绘声绘色地打造出来。礱奮潁載缄卻韃渙坚諷伫鎂垲钪签。精品文档精品文档10精品文档5/6精品文档精品文档7精品文档附:答案及简析放远了眺望才会觉得秀美(情谊)放远了回顾才会觉得名贵。(意思对便可)没有旷野的芬芳但可以有小草的青翠,没有高山的巍峨,但可以有岩石的坚决。(意思正确、符合转折句的要求便可)略(句式符合要求,内容前后两个分句相关联便可)答案举例:我们选择焚烧,因为焚烧意味着给予,且在给予之时,会让生命熠熠生辉。(答案不仅要句式符合要求,而且意义与“腐烂”相对 )答案举例:如果把人生比作登山,那么难免峰回路转,柳岸花明,升降浮沉。(要注意字数及内部构造的要求)答案举例:九曲黄河,犹如一条长长的彩练,横亘于中华大地,她是民族文化源远流长的象征;巍巍泰山,就像一位历史巨人,挺立于齐鲁大地,她是祖国沧桑历史的见证。(描写对象应是“自然景观”,仿写两个句子,每个句子中都要运用比喻)略(要从正反两面立意,有“寓意”)略(要剖析标题的要求和材料中隐含的条件)答案举例:水滴,没有大海的浩瀚,没有江河的奔腾,却以穿石的不懈告白——什么是执着。又:垂柳,没有松柏的挺拔,没有梅花的孤傲,却以柔枝的依依告白——什么是多情。略(要兼顾物象、修辞、句式、寓意诸方面)答案举例:捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋,撷起一片红叶,你却给了我整个枫林(答案要解答复“感谢”的原因;分清局部与整体的关系)教室的前面有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。(注意原句的模板是:详细事物+否定+想像)答案举例:当孔子说,“三人行,必有我师焉”,我懂得了谦卑的须要;当王勃说,“海内存知己,天涯若比邻”,我懂得了情谊的可贵。(既要注意句式,又要注意“重塑了我的灵魂”,“完成了一次生命的心得”的内容)答案举例:①池塘边清风徐徐,水波不兴;②一丝清风,一个浅浅的浅笑;一绺清风,一声轻轻的问候;一阵清风,一次真挚的会悟。答案举例:(1)给青年男女打造缠绵悱恻死去活来的爱情“幻象”;又:给青年男女打造风流调傥香车宝马的成功“幻象”。(2)旧俗与新潮合流;又:高雅与通俗融合。備锐養丧騷冑鱿蘢濟铀鴦馴譏锔娅。精品文档精品文档12精品文档6/6精品文档精品文档7精品文档