高中地理第二章资源问题与资源利用保护第三节可再析湘教版选修.doc

该【高中地理第二章资源问题与资源利用保护第三节可再析湘教版选修 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中地理第二章资源问题与资源利用保护第三节可再析湘教版选修 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第三节可重生资源的利用与保护——以土地资源为例 植树造林,防治水土流失和土地沙漠化 ———————情形导入先思虑——————— 自2011年实行三北防备林五期工程以来,盐池县截止2015年末,三北五期共投入资本3638万元,,共达***工造林12万亩,。 思虑研究:我国为何重视三北防备林建设? 提示:三北防备林拥有防备水土流失、土地沙漠化和减少旱灾的作用。 ———————基础知识要记牢——————— 指在土地利用的过程中,在保持和改良土地生态性状的基础上,保持和提高土地的利用效益,使土地的生产能力不停恢复更新,土地获得合理利用。 (1)重要意义:植树造林是防备水土流失和土地沙漠化的最正确举措。 (2)防备带种类与意义: ———————要点难点掌握好——————— 植树造林,防治水土流失和土地沙漠化 (以土壤侵害为例)土壤侵害主要原由人类经济活动对土地施加的压力过大,使自然状态下较柔弱的环境被破坏防治的原则成立“防、治、用”相联合的系统,重申将防治工作与除去贫穷、土地的合理开发利用相联合,贯彻预防为主,使生态、经济、社会协调发展防治举措生物举措就地取材,退耕还林,退耕还草,恢复生态林,创造经济林,增强对栽树种草的科学管理工程举措水利工程有修筑水库、灌渠等;水土保持工程有修梯田、淤地坝等农牧业举措在突出农田基本建设的基础上,采纳各样保护耕地、提高肥力的举措 ——————应用体验不行少——————— 下表中的甲、乙、丙、丁分别代表我国的三北防备林、长江流域防备林、沿海防备林以及珠江流域防备林系统的林地利用状况。读表回答1~3题。甲乙丙丁防备林347829832863237931822薪炭林423634634633860特种用途林75413011969 ,比重最大的是( ) ( ) ,此中华北地域的防备林最主要的作用是( ) 分析: 第1题,由表中信息可得出答案。第2题,长江中上游地域的丛林主要的功能是水土保持。第3题,华北地域的防备林的功能主假如防风固沙。 “植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传丛林效益,并动员民众参加义务造林为活动内容的节日。联合所学知识,达成4~5题。 ,是由于植树造林是防治________的最正确举措( ) ①水土流失②地面沉降③土地沙漠化④大气污染 A.①②B.③④ C.①③D.②④ 、洪涝等自然灾祸功能的防备林带主要有( ) ①水源防备林带②水土保持林带③防风固沙林带④薪炭林 A.②③④B.①③④ C.①②④D.①②③ 分析: 第4题,从成因上看,水土流失和土地沙漠化主假如植被破坏的结果;地面沉降主假如地下水过分开采形成的;减少大气污染物的排放是减少大气污染的最正确方式。第5题,薪炭林是为居民供给薪柴的丛林。 科学开发和整理土地,保证耕地连续供给 ———————情形导入先思虑——————— 莆田市于2016年《莆田市鼓舞农民自觉展开土地整理暂行实行细则》明确指出,土地整理后,要保证实行地区内耕地面积有所增添,耕地质量有所提高,进一步完美农田设备、田块平坦、道路通畅,知足农产品运输或农业机械耕种及浇灌的要求,美化生态环境。 思虑研究:莆田市进行土地整理的目的是什么? 提示:增添农用土地面积,提高农用地质量。 ———————基础知识要记牢——————— (1)土地开发要与地区的生态环境相协调。 (2)严格保护耕地,加大开发耕地的力度;防备盲目扩大耕地面积,忽略生态条件限制的不科学行为。 ,特别是耕地面积,提高农用地质量背景沟坎过多、道路水渠不整、零星未利用土地和荒弃地多;因工矿生产建设挖损、塌陷和压占等,荒弃了大批土地整理成效恢复土地生产功能,或作为备用耕地方式方法旧村合并,退宅还耕;塌陷区的土地复垦 ———————要点难点掌握好——————— 科学开发和整理土地,保证耕地连续供给 土地的开发整理要有益于环境保护,有益于水土保持,有益于集约用地,有益于增量提质,有益于资源永续利用。 [拓展提高] 加大开发耕地力度并不是单指的扩大耕地面积,同时也包含提高土壤有机质含量、改进土壤、增添肥力的举措。假如不管当地的生态环境要求,盲目扩大耕地面积,不单不可以提高土地生产力,反而会惹起土地退化,降低土地的生产能力。扩大耕地面积的门路主假如经过土地整理来实现,而不可以依赖开垦新的宜农地来实现。生态条件恶化的地域还要做到退耕还林、还草、还湖、还沼泽,做到开发耕地与保护环境相协调。 ——————应用体验不行少——————— 1.(福建高考)下表是我国某地区2008~2010年占用、补充耕地的均匀坡度与均匀海拔状况,据此回答下列问题。耕地种类均匀海拔/m均匀坡度/° (1)指出占用与补充耕地散布的差别,并推测补充耕地可能产生的环境问题。 (2)简述该地区保护耕地可采纳的主要举措。 分析:第(1)题,占用与补充耕地散布差别主要表此刻坡度和海拔双方面;补充耕地坡度大、海拔高,会引起水土流失,造成土壤肥力降落。第(2)题,可从提高环保意识,增强管理,增强农田基本建设等方面考虑。 答案:(1)占用耕地散布在坡度小、海拔低的地区;补充耕地散布在坡度大、海拔高的地区。水土流失,生态环境受到破坏;土壤肥力降落。 (2)增强教育与宣传,依法保护耕地;增强农田基本建设,提高耕地质量;严格限制坡度大地区开垦。 2.(全国卷Ⅰ)坡耕地上的切沟由流水侵害而成。下列图为切沟景观。 指出切沟对坡耕地的危害,并提出防治举措。 分析:切沟对坡耕地的危害主要有两个方面:一是加大土壤侵害量,降低土壤的肥力;二是使耕地起伏加大,不利于机械化耕种。防治举措可从调整耕种方式、修筑引水排水设备、填埋等方面剖析。 答案:危害:切沟切割土地,破坏耕地,阻碍耕种(严重时可阻绝交通);加大土壤侵害量(切沟形成后,水流集中,冲洗能力增强,水土流失加剧)。 防治举措:调整耕种方式,防备水流集中(如等高耕种、间作、修地埂等);修筑引水排水设备(如修筑排水渠等);(在水流集中地区)设置阻碍(如草地,灌丛等);在切沟中修筑拦水坝(谷坊);切沟填埋。