高中地理高效学习四个方法.doc

该【高中地理高效学习四个方法 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中地理高效学习四个方法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高中地理高效学****的四个方法高中地理高效学****的四个方法1/5高中地理高效学****的四个方法高中地理高效学****的四个方法从知识的纵向联系看,它是指沿必然思路使知识向纵向延伸发展,进而掌握部分知识的联系。按地理知识系统的先后序次来联系。如地质作用——外力作用——风化、损害、搬运、聚积、固结成岩作用。在好多局部知识范围中,也有纵向思路的表现,如从上到下,从干练新的岩层变化等。准时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系,如人口再生产的种类:原始型—传统型—过渡型—现代型。按地理事物发展演变的不相同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。如工业的发展,从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的发展及其宽泛应用为主要标志的第三次技术革命等,这些地理事物的演变、发展的纵向联系中,在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。按地理事物的运动变化过程渐渐推进的前后联系。如空气水平运动产生的根源:太阳对各纬度加热不均——引起近地面空气或升或降的垂直运动——以致同一水平面空气密度差异——同一水平面气压差异——水平气压梯度力——空气水平运动。按地理事物存在的点、线、面、体的空间分布反响了由近及远、由始至终的纵向联系,如学****工业分布中的工业基地、工业地带,城市群等,简单混淆,可在图中抓住几此中心城市,沿铁路、或河流、或海岸线都可作纵向联系,使地理事物之间的联系沿必然思想线索发展,便于理解其空间分布与空间联系,也加强了记忆。从知识的横向联系看,是指地理知识间的比较、有关、影响、限制等关系,反响了地理事物的广延性。地理事物间相互影响、相互限制关系。如自然地理环境各要素之间就存在着这类横向联系,因为它们都是由日光、空气、水、矿物、生物、土壤、岩石等自然要素组成的,一个要素的变化引起其他要素相应变化,进而使它们亲密联系起来,成为自然环境不能切割的重要组成部分,组成自然地理环境的整体性。在人文地理知识中,近似的影响与限制的内容也好多,而以人类活动与天气的关系最为典型,天气影响人类活动,使农业、工业、城市规划、交通运输、水利建设等受制于天气;人类活动则经过改变局部地域的地面状况,来影响或改变局部地域的天气,象植树造林、修水库等就是经过人类活动来改进天气的重要路子;相反,毁林开荒、乱砍滥伐则会使天气恶化,进而影响环境,令人类越来越难以在环境中生计下去,更谈不上可连续发展了。所以,人类活动要依据自然界的客观规律,进而造就更有利于人类社会不断发展、进步的环境。地理事物在空间分布上的互有关系,可从多方面横向联系。如水能的丰歉程度是由落差和水量共同决定的,我国水能资源储量居世界首位,与我国地势、降水特点亲密有关,我国地势西高东低,降水南多北少、东多西少,以致水能在空间分布上西南最多,华北最少。经过空间分布上的横向联系,可帮助我们全面思虑问题,宽泛地联系各项地理事物,并按必然思想线索使知识形成网络。各地理事物间的比较,无论相同、相似、相反、相异,都属横向联系。地域差异能够比较,地理要素间也可进行比较,运用比较法是学好地理的一项重要方法。如冷锋和暖锋的比较,气旋与反气旋的比较,太阳日与恒星日的比较,地球公转与自转的比较,天气与天气的比较,内、外力作用的比较,不相同地域种类的农业生产特点、措施的比较,三次技术革命对工业生产影响的比较,良性循环与恶性循环的比较等等,高中地理的每一章节都包括着好多这样的横向联系。横向联系的比较一般要列表说明要点、概括特点、总结规律,并指出被比较事物的联系。同一时间出现的不相同自然现象或生产活动,在这些现象或活动之间,反响了同一时间地理事物的横向联系。这类联系可解决一些覆盖面广、知识空间、时间跨度较大的问题。如地球在公转时地址、太阳直射点地址、南北半球昼夜长短及季节状况、气团及气压带、高中地理高效学****的四个方法高中地理高效学****的四个方法2/5高中地理高效学****的四个方法(1)有风带权利的强弱、天气的变化等,可结合起来考虑,掌握地球运动的规律与天气形成变化的原因。总之,要宽泛考虑在固准时间内的地理现象,才能适应这类横向联系的有关问题。从知识的多向联系看,这里既包括地理知识与学科内各部分之间的联系,也包括与学科外各方面的联系,前者称内部联系,如自然地理与人文地理,地形、天气、水文、生物、土壤、资源、能源、农业、工业、城市、人口、环境等,都存在能够联系的线索;后者称外面联系,如地理与数学、物理、化学、生物等的联系,特别是与政治、历史、生活实质、生产实质的联系,与社会热点等问题联系,有助于知识的理解,能力的提高,也有助于在高考文综试卷中获取较好的成绩。同一地理事物从多角度进行讲解,是运用发散思想进行知识的多向联系的方式之一。如太阳直射23°26′N,能够从下面几点获取联系:(1)地球表面正午太阳高度的变化;(2)北半球夏至日;(3)北半球昼最长、夜最短,北极圈及其以北地域出现极昼;(4)地球公转速度慢;(5)亚欧大陆受低气压控制,北太平洋受高气压控制等。(6)气压带搬动与北半球天气变化等。地理事物中一因多果的推导,是进行多向联系的又一种方式。如因地理自转产生地方时的变化、昼夜更替等。在高中地理中一因多果的例子好多,经常主动思虑有关问题,有助于使知识的多向联系更加宽泛。地理事物中多因一果的解析,也是进行多向联系的一种方式,它能帮助我们全面细微地考虑问题,加强对知识内在联系的理解。如降水的成因有:(1)暖湿气流前进时受地形阻截上升冷凝而成地形雨湿热气流强烈受热上升冷凝而成对流雨(3)冷暖气流相遇,暖空气沿锋面爬升冷凝而成锋面雨(4)暖湿空气沿台风中心旋转上升冷凝而成台风雨。逆向思想即打破****惯定势,不按老例从正面去思虑,而从反面来思虑,这样既可加深对地理事物的理解,又可培养多向思想能力。如地球是太阳系中唯一有生命的天体的条件,课本讲了两点:高中地理高效学****的四个方法高中地理高效学****的四个方法3/5高中地理高效学****的四个方法介乎0——100℃的温度,这是液态水存在的温度条件;(2)有适合生物呼吸的大气。为什么会有水、大气呢?我们可逆向解析以下:地球适合的体积、质量——吸住大气生命物质存在条件日地距离适中——温度适合——水打破****惯定势思虑问题的方法,有时也如数学上定理与逆定理,定理成立,逆定理不用然成立。如含化石的岩石必然是聚积岩,但聚积岩其实不用然有化石。假想性推测是加深对看法的理解和多角度思虑问题的有效方法。如黄赤交角扩大或减小引起的变化——阳光直射范围、极昼、极夜范围、五带的划分范围亦随之变化等。总之,要适应现代社会的发展,跟上时代的步伐,在学****中要获取成功,不能够不过靠能力和勤奋,而且也要靠有效的学****方法,发挥自己的主体作用,培养主动学****的技术与****惯。地理学****离不开地图,必定重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技术。高中地理教材中有着丰富多彩的各种种类的插图,与文字配合,使教材内容的表现更加直观、形象、生动。学****时,无论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学****和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。比方,“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容,必定结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学****才能阐述清楚,理解透彻,遇到有关知识的试题时才能灵便运用,顺利解答,走开了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如,“世界城市化的进度”内容,结合“世界城市人口比重的增添图”和“上海城市建设用地的扩展图”学****使我们比较简单地理解城市化的看法,记住城市化的三个主要标志。地图是地理知识的载体和学****地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最正确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但几乎所有的地理知识都源于它在有关图上的地址。学****时要高中地理高效学****的四个方法高中地理高效学****的四个方法4/5高中地理高效学****的四个方法做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以够填图、绘图),“图不离手”(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我们解答地理问题时,脑筋中就能浮现出一幅形象、清楚的地图:“地球运动”,“大气分层”,“河山分布”,“洋流流向”,“国家地址”,“铁路干线”,“工业中心”于是,我们就可以从中正确而有效地提取需要的信息,沉着作答。有的同学可能会认为,看图太费时间,不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻,长久难忘,便于运用,防备了照本宣科文字造成的多次重复耗时,无聊无味,知识简单张冠李戴等缺点。所以从整体收效上看,图文结合实质耗时其实不多,收效却很明显。同学们学****地理,应该养成读图用图的****惯,培养读图用图的能力,只要胸有成“图”,定能事半功倍。猜你喜欢:高中地理高效学****的四个方法高中地理高效学****的四个方法5/5高中地理高效学****的四个方法