下载此文档

高中生心理健康教育《扬起自信风帆》活动课教学设计.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【高中生心理健康教育《扬起自信风帆》活动课教学设计 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高中生心理健康教育《扬起自信风帆》活动课教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案1/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案扬起自信的风帆活动目的:经过活动,让学生欣赏自己的进步和成功,培养学生的自信心。活动形式:小品表演、诗歌朗诵、谈论、谈论。活动重点:使学生理解培养自信心是战胜困难的巨大动力,是成功的前提。活动难点:老师要引导学生展露其真实的内心世界;启示他们搜寻自己的长处,成立自信。b5E2RGbCAP活动准备::一、导入:同学们知道镭的发现者是谁吗?(居里夫人)她曾两次获取诺贝尔奖,有人问居里夫人成功的诀假如什么,居里夫人回答说:"恒心和自信心,特别是自信心。"美国的爱默生也以为:"自信是成功的第一诀要。"同学们以为什么是自信呢?就是相信自己的能力,相信自己可以获取成功,它是成功的源泉。二、活动与训练:1、以自信为中心,有一对孪生姐妹——自卑与自负。这三者有时出现在不同样的人身上,有时出现在同一个人的不同样时候。下面请同学们表演自卑者、自信者、自负者的不同样表现:(指明同学表现考试时的表情动作,再由小记者采访三位同学考试时的心理以及其他同学对他们的谈论建议)教师小结:刚刚同学们表演得绘声绘色,真实的表现了自卑者、自信者、自负者的神态动作及心理,同学们对他们的谈论也很中肯。其实,自卑、自信、自负仅一线之差下面我给大家讲一个真实的故事:(浙江王海波的故事,经过故事使同学们认识自卑、自信、自负的差异)2、相信自己行,是一种信念,也是一种力量。可是,在现实生活中,自卑常常蒙蔽了我们的双眼,怎样才能成立自信呢?高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案4/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案(学生谈论后作答)3、体验自信(印发资料,学生填写后分小组谈论,并指定学生显现作答)高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案4/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案(1)活动一:请同学位看以下列图表,你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢?在赞成的项目前画格处补充内容。□思想敏捷,上课积极发言当干部,组织能力强□记忆力好,背英语单词快善交往,朋友多□学****成绩比较好有同情心,乐于助人□文艺方面有专长身体强壮或身材苗条□在运动会中获取好成绩作业书写认真,碰到老师和夸耀□在学科竞赛中获取好名次着手能力强,积极参加课外活动□有毅力,能吃苦做事慎重,很少出错“∨”,自己还可以在空高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案4/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案提问:请同学们参照检查表,向大家介绍你在哪些方面有优势,并向大家显现你曾获取的奖状或奖品,也许引以为豪的照片,也可以是讲一段特其他经历。(帮助学生在回顾过去的经历中,必定自己,增强自信)。2)活动二:来自他人的欣赏请你的好朋友在你论述的基础上,帮你连续搜寻自己拥有的优势,也许近期获取的进步。3)在填表谈论的过程中,你体验到什么是自信了吗?联系自己的实质谈谈感想。教师小结:自信就是自己相信自己有能力实现自己梦想的心理,是对自己力量的充分必定。成功的生活经验能令人产生自信,他人的赞美有助于我们确立自信,自信是前进的动力,它能激励我们战胜困难,奋发图强,成为强者。4、朗诵诗歌让我们怀着对未来的美好神往,齐声朗诵诗歌《扬起自信的风帆》扬起自信的风帆高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案4/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案自信是惊雷,是飞雪,是骤风,横扫所有拖沓、迟滞、迟疑与懒散。自信是战鼓,是军号,是旌旗,催人一往直前,英勇挺进,日日精进。自信是阳光,是雨露,是美酒,助人思想敏捷,精神抖擞,挥洒所有。自信使潜能释放,使困难退后,使目标逼近;自信的人生不一般,不一般的人生有自信。三、教师总结发现自己的进步与长处是成立自信的基础。“金无足赤,人无完人”,我们在看到自己缺点的时候,更要看到自己的长处和长处;“日新又新,我常新”,每日的“我”都在成长、进步,我们有原由自信,让自信为我们撑起一片崭新的天地。p1EanqFDPw高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案6/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案7/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案8/4高中生心理健康教育《扬起自信的风帆》活动课授课方案

高中生心理健康教育《扬起自信风帆》活动课教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息