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高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练习题及解析.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含答案)及分析一、,B、C两小球的重力均为G,用细线悬挂于A、D两点,:1)AB和CD两根细线的拉力各为多大?2)细线BC与竖直方向的夹角是多大?【答案】(1)F13G、F2G(2)600【分析】【分析】【详解】(1)对B、C整体研究,以下列图:由图可得AB线的拉力为:,CD线的拉力为:高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析(2)对C球研究,以下列图:,高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析可得:,.高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析【考点定位】观察了共点力平衡条件的应用【点睛】在办理共点力平衡问题时,要点是对物体进行受力分析,尔后依照正交分解法将各个力分解成两个方向上的力,尔后列式求解,若是物体碰到三力处于平衡状态,则可依照矢量三角形法,将三个力搬动到一个三角形中,尔后依照角度列式求解,高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含),两平行金属导轨间的距离L=,金属导轨所在的平面与水平面夹角θ=37°,在导轨所在空间内,分布着磁感觉强度B=、方向垂直于导轨平面的匀强磁场。金属导轨的一端接有电动势E=、内阻r=。现把一个质量kg的导体棒ab垂直放在金属导轨上,导体棒静止。导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R0=,Ω金属导轨电阻不计,g取10m/s2。已知sin37°,cos37°,求:1)经过导体棒的电流大小;2)导体棒碰到的安培力大小;3)导体棒碰到的摩擦力大小。【答案】(1)(2)(3)【分析】试题分析:⑴导体棒、金属导轨和直流电源构成闭合电路,依照闭合电路欧姆定律有:⑵导体棒碰到的安培力:F安⑶导体棒所受重力沿斜面向下的分力F1由于F1小于安培力,故导体棒受沿斜面向下的摩擦力f,依照共点力平衡条件:mgsin37o+f=F安解得:考点:本题观察电磁感觉中的欧姆定律、物体的平衡等问题,意在观察学生的综合分析能力。,置于水平面上的木箱的质量为,它与水平面间的动摩擦因数μ=,在与水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下从A点向B点做速度V1/s匀速直线运动.(cos37°=,sin37°=,g取10N/kg)1)求水平力F的大小;2)当木箱运动到B点时,撤去力F,木箱在水平面做匀减速直线运动,加速度大小为2,到达斜面底端C时速度大小为v2=1m/s,求木箱从B到C的位移x和时间t;(3)木箱到达斜面底端后冲上斜面,斜面质量M=,斜面的倾角为37°.木箱与斜面的动摩擦因数μ=,.、高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析【答案】(1)10N(2)(3)1(答也得分)3【分析】高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析(1)由平衡知识:对木箱水平方向Fcosf,竖直方向:且fFN,解得F=10N(2)由v22v122ax,解得木箱从B到C的位移,FsinFNmg高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析v2v112ta(3)木箱沿斜面上滑的加速度a1mgsin37mgcos378m/s2m对木箱和斜面的整体,水平方向f1ma1cos37MmgFNma1sin37,其中f11竖直方向:1FN,解得13点睛:本题是力平衡问题,要点是灵便选择研究对象进行受力分析,,不能够多力,也不能够少力,对于三力平衡,若是是特别角度,一般采用力的合成、分解法,对于非特别角,可采用相似三角形法求解,对于多力平衡,,粗糙的地面上放着一个质量M=,底面与地面的动摩擦因数μ=,倾角θ=37°.用固定在斜面挡板上的轻质弹簧连接一质量m=(不计小球与斜面之间的摩擦力),已知弹簧劲度系数k=200N/m,现给斜面施加一水平向右的恒力F,使整体以a=1m/s2的加速度向右匀加速运动.(已知sin37=°、cos37°=,g=10m/s2)(1)求F的大小;(2)求出弹簧的形变量及斜面对小球的支持力大小.【答案】(1)6N(2);【分析】试题分析:(1)以整体为研究对象,列牛顿第二定律方程2)对小球受力分析,水平方向有加速度,竖直方向受力平衡解:(1)整体以a匀加速向右运动,对整体应用牛顿第二定律:F﹣μ(M+m)g=(M+m)aF=6N(2)设弹簧的形变量为x,斜面对小球的支持力为FN高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析对小球受力分析:在水平方向:Kxcosθ﹣FNsinθ=ma在竖直方向:Kxsinθ+Fcosθ=mgN解得:FN答:(1)F的大小6N;2)弹簧的形变量斜面对小球的支持力大小【议论】对斜面问题平时列沿斜面方向和垂直于斜面方向的方程,但本题的巧妙之处在于对小球列方程时,水平方向有加速度,竖直方向受力平衡,,质量M=10kg、上表面圆滑、下表面粗糙的足够长木板在F="50"N的水平拉力作用下,以初速度v0=5m/s沿水平川面向右做匀速直线运动。现有足够多的小铁块,它们的质量均为m=,将一铁块无初速地放在木板的最右端,当木板运动了L=2m时,又无初速地在木板的最右端放上第2块铁块,今后只要木板运动了L,就在木板的最右端无初速放一铁块,g取10m/s2。求:(1)木板下表面与水平面间的动摩擦因数μ。(2)第1块铁块放上后,木板的加速度的大小。(3)第4块铁块放上的刹时,木板的速度大小。(答案可带根号)【答案】(1)(2)2(3)m/s【分析】试题分析:(1)木板最初做匀速运动,由解得,μ(2)系统在水平方向所受的摩擦力大小f1="μ(M+m)g=×(10+)×10="N系统在水平方向所受的合力大小F合=f1-F="-50="N木板的加速度大小m/s2(若a=-)(3)解法一:第2块铁块放上刹时木板的速度大小为v1:解得:m/s第2块铁块放上后系统在水平方向所受的摩擦力大小f2="μ(M+2m)g=××2)×10=55"N第2块铁块放上后系统在水平方向所受的合力大小F合=f2-F="55-50=5"N第2块铁块放上后木板的加速度大小m/s2高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析第3块铁块放上刹时木板的速度大小为v2:高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析解得:m/s第3放上后系在水平方向所受的摩擦力大小f3="μ(M+3m)g=×(10+×3)×10="N第3放上后系在水平方向所受的合力大小F合=f3-F="-50="N第3放上后木板的加速度大小m/s2第4放上瞬木板的速度大小v3:解得:m/s解法二:第n放在木板上,木板运的加速度大小:第1放上,L后:第2抉放上,L后:??第n放上,L后:由上可得当n=3,可得m/s考点:,量在足的木板A静止在水平川面上,其上表面水平,木板A与地面的摩擦因数,一个量的小物B(可点)静止于A的左端,小物B与木板A的摩擦因数。小物B一个水平向右的初速度,大小。求:木板A与小物B在整个运程中位移大小之比(最大静摩擦力的大小等于滑摩擦力的大小,取)。【答案】【分析】分析:分以A、B研究象,受力分析,木板和物的加速度大小分,由牛第二定律得:,,假秒A、B共速,共同速度,由匀速直运的律得:,解得:。高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析共速程中,A的位移大小,B的位移大小,,高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析,高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析解得:,。假设共速此后,A、B一起向右匀减速运动,木板和物块间的静摩擦力大小为块的加速度大小分别为,由牛顿第二定律得:,,木板和物高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析解得:设共速此后至,假设成立,A、B均静止,A的位移设为,B的位移设为。,则高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析。高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析整个过程中A的位移大小则。,B的位移大小高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析考点:牛顿第二定律;匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】依照牛顿第二定律分别求出A、B的加速度,结合运动学公式求出速度相同时,A、B的位移大小,尔后A、B保持相对静止,一起做匀减速运动,再依照速度位移公式求出一起匀减速运动的位移,从而得出A、B的总位移大小。,木块恰好能沿斜面匀速下滑,若改用沿斜面向上的恒力F拉木块,(g取10m/s2)求:1)恒力F的大小2)要使物体能从斜面底端运动到顶端F最少要作用多长时间?【答案】(1)60N(2)2s【分析】试题分析:(1)f=mgsin30=mga1=2s/t2=5m/s2F=mgsin30+f+ma=mg+ma=60N(2)=a1t2v1=a1ta2=(mgsin30+f)/m=g2高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析x1+x2=15mt=2s考点:,一小滑块静止在倾角为370的斜面底端,滑块碰到外力冲击后,获得一个沿斜面向上的速度v0=4m/s,斜面足够长,滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ,已知sin370,cos370,g取10m/s2,求:1)滑块沿斜面上滑过程中的加速度的大小;2)滑块沿斜面上滑的最大距离;高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析【答案】(1)(2)【分析】试题分析:(1)设滑块质量为m,上滑过程的加速度大小为依照牛顿第二定律,有所以,a,高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析2)滑块上滑做匀减速运动,依照位移与速度的关系公得最大距离考点:观察了牛顿第二定律与运动学公式的应用【名师点睛】连接牛顿第二定律与运动学公式的纽带就是加速度,所以在做这一类问题时,特别又是多过程问题时,先弄清楚每个过程中的运动性质,,物体在有动物毛皮的斜面上运动。由于毛皮表面的特别性,引起物体的运动有以下特点:①顺着毛的生长方向运动时毛皮产生的阻力能够忽略;②逆着毛的生长方向运动时会碰到来自毛皮的滑动摩擦力。(1)物体上滑时,是顺着毛的生长方向运动,求物体向上运动时的加速度(2)一物体自斜面底端以初速度v0=2m/s冲上足够长的斜面,斜面的倾角o,过了θ=30t=。若认为毛皮产生滑动摩擦力时,动摩擦因数μ为定值,试计算μ的数值。(g=10m/s2)【答案】(1)5m/s2(2)【分析】试题分析:(1)由图能够发现,动物的毛是向上的,所以向上运动时能够忽略阻高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析力,依照牛顿定律可知:2mgsinθ=ma,解得a=gsinθ=5m/s22)对物体受力分析得,上滑时a=gsin=5m/s,设上滑最大位移为S,有,上滑时间:,下滑时间:t下=t-t上=(-)s=,下滑加速度:,对物体受力分析可知,下滑的加速度,a下=gsin30°-μgcos30,°所以:.考点:,一实质量分布均匀的大字典置于水平桌面上,字典总质量,宽L=16cm,高H=(质量和厚度均可忽略不计,页面大于字典页面)夹在字典最深处,白纸离桌面的高度h=,白纸上、下表面与字典册页之间的动摩擦因数均为μ1,字典与桌面之间的动摩擦因数为μ2,且各接触面的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2.(1)水平向右拉动白纸,要使字典能被拖动,求μ1与μ2满足的关系;(2)若μ1,μ2,求将白纸从字典中水平向右抽出拉力最少做的功W.【答案】(1)2413【分析】【分析】【详解】(1)白纸上字典的质量为22M,那么,白纸上下表面碰到的正压力都为Mg,故白纸受33到的最大静摩擦力f1212Mg41Mg33高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析桌面对字典的最大静摩擦力高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析f2=μ2Mg所以水平向右拉动白纸,要使字典能被拖动,那么f1>f2431;若μ1,μ2,那么,将白纸从字典中水平向右抽出时字典保持静止;白纸向右运动过程只有拉力和摩擦力做功,故由动能定理可知:将白纸从字典中水平向右抽出拉力最少做的功W等于战胜摩擦力做的功;当白纸向右运动x(0<x<)时,白纸上下表面碰到的正压力都为Lx2Mg,故L3摩擦力f2Lx11MgL3故由f和x呈线性关系可得:(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析高考物理相互作用解题技巧及经典题型及练****题(含)及分析

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