高考生物二轮复习计划专题专练现代生物科技含解析.doc

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因植株。回答以下问题:用农杆菌感染时,应优先采纳黄瓜________(填“受伤的”或“完满的”)叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养,采纳这类叶片的原由是____________________________________________。(2)若在转基因黄瓜中检测到这类甜蛋白,则表示该重组质粒中________已转移到植物细胞中且能够表达;用该转基因黄瓜的某一植株与一株非转基因植株杂交,发现子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1∶1,则说明甜蛋白基因已经整合到________(填“核基因组”“线粒体基因组”或“叶绿体基因组”)中。(3)假定某种转基因作物因为遇到病毒感染而减产,若要以该转基因作物为资料获取脱毒苗,应采纳________作为外植体进行组织培养。往常,基因工程操作主要有4个步骤,即目的基因的获取、重组表达载体的建立、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与判定。所以,基因工程的含义可归纳为____________________。分析:(1)黄瓜遇到损害时,伤口处的细胞会分泌大批的酚类物质化合物,吸引农杆菌移向这些细胞。甜蛋白是由甜蛋白基因指导合成的,若转基因黄瓜中检测到这类甜蛋白,则表示该重组质粒中甜蛋白基因已转移到植物细胞中且能够表达。子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1∶1,说明其遗传依照孟德尔分别定律,所以甜蛋白基因已经整合到核基因组中。研究发现植物分生区邻近(如茎尖)的病毒很少,甚至无毒,所以组织培养时应采纳必定大小的茎尖作为外植体进行组织培养。基因工程是指依照人们的梦想进行设计,并经过体外重组和转基因等技术,给予生物新的遗传特征,创建出切合人们需要的重生物种类。答案:(除特别说明外,每空1分,共10分)(1)受伤的叶片伤口处的细胞开释出大批酚类物质,可吸引农杆菌移向这些细胞(3分)(2)甜蛋白基因核基因组茎尖依照人们的梦想进行设计,并经过体外重组和转基因等技术,给予生物新的遗传特征,创建出切合人们需要的重生物种类(3分)3.(16分)(2018·全国卷Ⅱ)某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特征可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连结在GFP基因的5′尾端,获取了L1-GFP交融基因(简称为甲),并将其插入质粒P0,建立了真核表达载体P1,其部分构造和酶切位点的表示图以下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性尾端各不同样。回答以下问题:(1)据图推测,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是________。使用这两种酶进行酶切是为了保证________,也是为了保证________________。(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中察看到了绿色荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中达成了________和________过程。(3)为了获取含有甲的牛,该团队需要做的工作包含:将能够产生绿色荧光细胞的________移入牛的______________中、体外培养、胚胎移植等。(4)为了检测甲能否存在于克隆牛的不一样组织细胞中,某同学用PCR方法进行判定,在鉴准时应分别以该牛不同组织细胞中的________(填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”)作为PCR模板。分析:(1)据图示信息剖析:将L1-GFP交融基因(甲)插入质粒时使用酶E1和E4进行酶切,既能保证L1-GFP交融基因的完好,又能保证L1-GFP交融基因与载体的正确连结。(2)目的基因在受体细胞中的表达包含转录和翻译两个过程。(3)将体外培养的含有目的基因的动物体细胞核移入该动物的去核卵母细胞中,经过体外胚胎培养、胚胎移植等技术可获取转基因动物。(4)检测目的基因能否存在于克隆牛的不一样组织细胞中,采纳PCR技术鉴准时,应以该牛不一样组织细胞中的核DNA作为PCR模板。答案:(每空2分,共16分)(1)E1和E4甲的完好甲与载体正确连结(2)转录翻译(3)细胞核去核卵母细胞(4)核DNA4.(10分)(2019·广东省实验中学高二联考)CRISPR/Cas9系统基因编写技术是最近几年来颇受关注的一项新技术。该基因表达系统主要包含指引RNA和Cas9蛋白两个部分,指引RNA能辨别并联合特定的DNA序列,进而指引Cas9蛋白联合到相应地点并剪切DNA,最后实现对靶基因序列的编写。研究人员试图用CRISPR/Cas9系统对水稻产量基因Q基因进行编写,请回答以下问题:(1)研究发现,CRISPR/Cas9仅存在于原核生物,故需借助________技术才能在水稻细胞中发挥作用。Cas9蛋白与________酶的功能相像。(2)第一依照________的部分序列设计DN***段A(负责编码相应指引RNA),再将片段A与含有Cas9基因的质粒B连结,以建立编写水稻Q基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体(以下图)。位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示________酶切位点。(3)(位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60b),(千碱基对),连结形成的表达载体大小为________kb。(4)常用农杆菌转变法将目的基因导入水稻受体细胞,依照农杆菌的侵染特色,目的基因将插入到Ti质粒的________上,经过转变作用,进入水稻细胞,并将其插入到____________________,进而使其得以保持稳固和表达。(5)CRISRP/Cas9基因编写技术有时存在编写对象犯错而造成脱靶,试从指引RNA的角度剖析脱靶的原由________________。分析:(1)若将原核生物的基因导入真核生物中并表达,需要利用基因工程技术。依据题干信息Cas9蛋白联合到相应地点并剪切DNA,说明Cas9蛋白与限制酶的功能相像。(2)因为是对水稻产量基因Q基因进行编写,故第一需要依照Q基因的部分序列设计DN***段A(负责编码相应指引RNA),再将片段图所示)。依据片段A与含有Cas9基因的质粒A两头的限制酶种类以及片段B连结,以建立编写水稻Q基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体A连结在位点Ⅰ、位点Ⅱ之间,可知位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示(如KpnI和BamHⅠ的酶切位点。(3)质粒(位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60b),经酶切后的片段(千碱基对),连结形成的表达载体大小为+-=(kb)。(4)常用农杆菌转变法将目的基因导入水稻受体细胞,因为农杆菌的Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体DNA上,故可将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,经过转变作用,进入水稻细胞,并将其插入到水稻细胞染色体的DNA上,进而使其得以保持稳固和表达。(5)因为其余DNA序列也含有与指引RNA互补配对的序列,造成指引RNA错误联合,进而致使CRISRP/Cas9基因编写技术会出现编写对象犯错而造成脱靶。答案:(除特别说明外,每空1分,共10分)(1)转基因(或DNA重组、基因工程)限制(2)Q基因KpnⅠ、BamHⅠ(2分)(3)(4)T-DNA水稻细胞染色体的DNA上(5)其余DNA序列也含有与指引RNA互补配对的序列,造成指引RNA错误联合而脱靶(2分)5.(12分)(2019·武汉市高三模拟)克隆猴是我国科学家用体细胞克隆出的世界首例灵长类动物,其步骤以下:进行体细胞核移植前,从拥有优秀性状的B猴体中取体细胞进行培养,培养条件除营养、温度和pH适合外,还应保证________________________(答出3点)。核移植前还需对A猴的卵母细胞进行去核操作,其目的是____________________________。经核移植获取重组细胞后,一般还需经过________和胚胎移植。为使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致,需要对供、受体母猴用激素进行________办理。体细胞的细胞核必须被移植到去核卵母细胞后才能表现出全能性,原因主要是_______________________________________。依据这一启迪,请提出一种恢复体细胞分裂分化能力的新思路:_____________________________________________________。分析:(1)等。图示中的动物细胞培养的条件有营养条件、无菌、无毒、适合的环境条件(包含温度、A猴为雌性,应去核,目的在于保证核移植的胚胎或动物的遗传物质主要来自供体pH及适合的气体环境B猴。)经核移植获取重组细胞后,一般还需经过初期胚胎培养和胚胎移植。为使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致,需要对供、受体母猴用激素进行同期发情办理。(3)去核卵母细胞的细胞质中含有促使细胞核全能性表达的物质,所以供体的细胞核需移植到去核卵母细胞中。由此可知,从卵母细胞中分别出能促使细胞核全能性表达的物质,将其导入到体细胞中,能够使体细胞恢复分裂分化能力。答案:(每空2分,共12分)(1)无菌、无毒、适合的气体环境保证核移植的胚胎或动物的遗传物质主要来自供体(2)初期胚胎培养同期发情(3)卵母细胞的细胞质中含有促使细胞核全能性表达的物质从卵母细胞中分别出能促使细胞核全能性表达的物质,将其导入到体细胞中6.(14分)(2019·河北省正定中学高三联考