高考生物常见难题大盘点计算题.doc

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)(1-b)=1-a-b+ab,只患一种病的概率=a(1-b)+(1-a)=a+b-2ab;只患甲病的概率=a(1-b)+a-ab,只患乙病的概率=(1-a)b=b-ab;同时患两种病的概率=ab。常染色体遗传病:男孩生病概率=女孩生病概率=后辈生病概率,生病男孩概率=生病女孩概率=生病孩子概率×1/2基因突变和染色体变异的有关计算:1〕正常细胞中的染色体数=染色体组数×每个染色体组中的染色体数2〕单倍体体细胞中的染色体数=本物种配子中、染色体数=本物种体细胞中染色体数÷23〕一个种群的基因突变数=该种群中一个个体的基因数×每个基因的突变率×该种群内的个体数。,F1全为黄色圆粒豌豆,F1自交获得F2,问在F2中与两种亲本表现型相同的个体占所有子代的〔〕//8或5/8..,回复有关问题:〔1〕图中必定不是伴性遗传的是〔〕〔2〕假定已查明系谱③中的父亲不携带致病基因,那么该病的遗传方式为,判断依照是。(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题10(完好版)高考生物常有难题大清点计算题5(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题10(完好版)高考生物常有难题大清点计算题〔3〕依照〔2〕题中的假定求出系谱③中以下概率:①该对夫妻重生一生病孩子的概率:。②该对夫妻所生儿子中的生病概率:。③该对夫妻重生一生病儿子的概率:。分解组合法在自由组合中的应用基因的自由组合定律研究的是控制两对或多对相对性状的基因位于不一样对同源染色体上的遗传规律。因为控制生物不一样性状的基因互不扰乱,独立地依照基因的分离定律,所以,解这种题时我们能够把构成生物的两对或多对相对性状别走开来,用基因的分离定律一对对加以研究,最后把研究的结果用必定的方法组合起来,即分解组合法。这种方法主要合用于基因的自由组合定律,其大概步骤是:●先确立能否依照基因的自由组合定律。●分解:将所波及的两对〔或多对〕基因或性状别走开来,一对对独自考虑,用基因的分离定律进行研究。●组合:将用分离定律研究的结果按必定方式进行组合或相乘。例3.〔2005·广东生物〕家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a,B和b)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别没关。据下表回复以下问题:基因组合A、B同时存在A存在、B不存在B存在、A不存在A和B都不存在工程〔AB型〕〔Abb型〕〔aaB型〕〔aabb型〕鸡冠形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状杂交甲:核桃状×单片状→F1:核桃状,玫瑰状,豌豆状,单片状乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状,单片状组合丙:豌豆状×玫瑰状→F1:所有是核桃状〔1〕甲组杂交方式在遗传学上称为,甲组杂交F1代四种表现型比率是。〔2〕让乙组后辈F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交,杂交后辈表现型及比率在理论上是。〔3〕,那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有只。〔4〕基因型为AaBb与Aabb的个体杂交,它们的后辈基因型的种类有种,后辈中纯合子比率占。:〔在一个处于均衡状态的集体中〕设某种群中,A的基因频次为p,a的基因频次为q,那么AA、Aa、aa的基因型频次的计算方法为:p+q=1,(p+q)2=1,p2+2pq+q2=1,即AA+2Aa+aa=1,所以AA%=p2,Aa%=2pq,aa%=q2。说明:此结果即“哈代-温伯格定律〞,此定律需要以下条件:①集体是极大的;②集体中个体间的交配是随机的;③没有突变产生;④没有种群间个体的迁徙或基因沟通;⑤没有自然选择。所以这个集体中各基因频次和基因型频次便可一代代稳固不变,保持均衡。:〔在抽样检查的状况下〕1〕常染色体遗传:●经过各样基因型的个体数计算:一平等位基因中的一个基因频次=〔纯合子的个体数×2+杂合子的个体数〕÷总人数×2●经过基因型频次计算:一平等位基因中的一个基因频次=纯合子基因型频次+1/2×杂(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题12(完好版)高考生物常有难题大清点计算题6(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题10(完好版)高考生物常有难题大清点计算题合子基因型频次〔2〕伴性遗传:●X染色体上显性基因的基因频次=雌性个体显性纯合子的基因型频次+雄性个体显性个体的基因型频次+1/2×雌性个体杂合子的基因型频次。隐性基因的基因型频次=1-显性基因的基因频次。●X染色体上显性基因的基因频次=〔雌性个体显性纯合子的个体数×2+雄性个体显性个体的个体数+雌性个体杂合子的个体数〕÷雌性个体的个体数×2+雄性个体的个体数〕。隐性基因的基因型频次=1-显性基因的基因频次。,对他们进行检查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性患者11人。那么这个集体中色盲基因的频次为多大?。在欧洲人群中,每2500个人中就有一个患此病。如一对健康的夫妻有一患有此病的孩子,今后,该妇女又与健康的男子再婚。再婚的双亲生一孩子患该病的概率是多少?〔〕//3,基因型为Aa的个体占2/3,在没有人为扰乱的状况下:〔1〕假如该种群是果蝇,那么子代各样基因个体所占比率是_________;(2)假如该种群是豌豆,那么子代中各样基因型的比率是___________。:〔1〕用标记重捕法来估量某个种群数目的计算方法:种群数目[N]=第一次捕捉数×第二次捕捉数÷第二捕捉数中的标记数〔2〕据种群增添率计算种群数目:设种群的开端数目为N0,年增添率为λ〔保持不变〕,t年后该种群的数目为Nt,那么:Nt=,在设置1公顷的检查区内,搁置100个捕鼠笼,一夜间捕捉鼠32头,将捕捉的鼠经标记后在原地开释。数往后,在同一地方再搁置相同数目的捕鼠笼,此次共捕捉30头,此中有上一次标记过的个体10头。请回复以下问题:〔1〕假定该地域田鼠种群个体总数为N,那么N=头〔计算公式是:N︰[a]=[b]︰[c]〕。〔2〕要使上边所计算的种群个体总数和实质符合,、食品链有关计算〔1〕查食品链条数典型食品链是由生产者和各级花费者构成,故计算食品链数应从生产者下手向来到最高营(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题14(完好版)高考生物常有难题大清点计算题7(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题10(完好版)高考生物常有难题大清点计算题养级为止,中间不要漏过每一个分叉,也不可以中止。2〕生态系统中生物所处的营养级别和动物所处花费者等级生产者营养级是固定的为第一营养级,花费者的营养级位不固定,在不一样食品链可处不一样营养级。花费者等级区分以食性为准。3〕能量传达效率的计算:1〕能量传达效率=上一个营养级的同化量÷下一个营养级的同化量×100%〔同化量=摄取量-粪尿量〕2〕依据能量传达效率10-20%计算,在能量流动的有关问题中,假定题干中未作详细说明,那么一般以为能量传达的最低效率为10%、最高效率是20%。〔2〕第一营养级〔生产者〕生物的量,求最高营养级生物的最多量时,食品链按最短、传达效率按20%计算;求最高营养级生物的最少许时,食品链按最长、传达效率按10%计算。3〕最高营养级生物的量,求耗费生产者〔第一营养级〕的最多量时,食品链按最长、传达效率按10%计算;求耗费生产者〔第一营养级〕的最少许时,食品链按最短、传达效率按20%计算。,起码需要耗费植物〔〕..,假定猫头鹰的食品有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰增添20g体重,最少需要花费植物〔〕..:一、1、D2D3B二、1C2B3D(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题16(完好版)高考生物常有难题大清点计算题8(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题10(完好版)高考生物常有难题大清点计算题三、1D2〔1〕A线粒体细胞质基质〔2〕CO浓度和温度增添〔3〕减少增添〔4〕1023、D四、1、C2C3D4A五、六、2〔1〕C〔2〕伴X隐性遗传〔3〕①1/4②1/2③1/43〔l〕测交,1:1:1:1;〔2〕核桃状:豌豆状=2:1;〔3〕12080;〔4〕6,1/4。七、1、6%3、答案:〔1〕AA=4/9,Aa=4/9,aa=1/9;〔2〕AA=1/2,Aa=1/3,aa=1/6八、1、DBC2、C3、B(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题18(完好版)高考生物常有难题大清点计算题9(完好版)高考生物常有难题大清点计算题(完好版)高考生物常有难题大清点计算题10(完好版)高考生物常有难题大清点计算题