高考生物重难点强化练第37练透析伴性遗传系谱图及其相关概率计算苏教版.doc

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).Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率为2/3C.Ⅲ10必然有一个致病基因是由Ⅰ1传来的D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1/***段长度存在差异,用凝胶电高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版泳的方法分别酶切后的DN***段,并与探针杂交后可显示出不相同的带谱所获取的不相同带谱,可将这些DN***段定位在基因组的某一地址上。孩子,其中1号性状表现特别(如图乙),以下推断正确的选项是( )(如图甲)。依照电泳现有一对夫妇生了四个高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版5/,,,,基因在常染色体上5.(2017·长沙长郡中学周测)以下为某家族的遗传系谱图,带“?”的个体为胎儿。已知高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版A、a是半乳糖血症相关的基因,且1号和2号不携带半乳糖血症的致病基因,控制红绿色高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版盲的基因用B和b表示。以下相关表达错误的选项是()高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/“?”患半乳糖血症的概率为1/“?”(B对b完好显性),先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完好显性)。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲的概率分别是( )、、、D.、,为了判断男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特其他判断方案。以下方案可行的是( )高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8与2的线粒体DNA序列高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版10/8与3的线粒体DNA序列高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8与5的Y染色体DNA序列高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8与2的X染色体DNA序列高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8.(2017·定州中学模拟)人体X染色体上存在血友病基因,h表示,显性基因以H表示。以XX如图是一个家族系谱图,以下选项错误的选项是( ),,,所生第一个孩子患血友病的概率是1/,所生第一个孩子是血友病患者,再生一个孩子患血友病的概率是1/,以下说法不正确的选项是( )A.①是常染色体隐性遗传B.②最可能是伴X染色体隐性遗传C.③最可能是伴X染色体显性遗传D.④(基因位于X染色体上)的遗传系谱图。以下表达不正确的选项是( )高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/Ⅱ2与ⅢⅢ3与Ⅲ4再生一个孩子,则患病概率为1/411.(2017·牡丹江模拟)如图为某家族中出现的两种单基因遗传病的相关系谱图,已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脱氢酶)缺乏症(相关基因用A、a表示)是由X染色体上的显性基因控高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版15/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版制,患者因红细胞中缺乏G6PD而以致溶血。女性的未成熟红细胞内常出现一条机性失活,以致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达。家族中Ⅱ3携带(相关基因用B、b表示)请回答以下问题:X染色体随FA贫血症基因高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版(1)FA贫血症的遗传方式是________染色体________性遗传。研究发现Ⅱ4体内大部分红细胞中G6PD活性正常,所以不表现缺乏症。其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体__________。高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版(3)Ⅱ6与Ⅲ8个体的基因型分别是________、________。若Ⅲ8与Ⅲ10婚配,所生女儿患FA高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版贫血症的概率是__________,所生儿子同时患两种病的概率是__________。高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版(4)若100人中有1人患FA贫血症,那么若是Ⅱ6与一个表现型正常的女性结婚,生下患FA高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版贫血症的孩子的概率是________。高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版12.(2017·义乌模拟)多指为一种常染色体显性遗传病,受P基因控制;色盲是一种X染色高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版体的隐性基因控制的遗传病,受b基因控制,解析以下遗传系谱,回答以下问题:(1)Ⅲ-1产生的精子种类分别是:________________。(2)Ⅲ-2的基因型是__________________,她是纯合子的概率为________。(3)若是Ⅳ-1是一个男孩,此男孩既是多指又是色盲的概率为________,只患多指不患色盲的概率为________。(4)若是Ⅳ-2是一个女孩,则她只患色盲而不患多指的概率为________,两病都不患的概率为________。。(设甲病与A、a这同等位基因相关,乙病与B、b这同等位基因相关,且甲、乙其中之一是伴性遗传病。据图回答以下问题:高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版控制甲病的基因位于________染色体上,是______________性基因;乙病的遗传方式________。高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版24/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版(2)写出以下个体可能的基因型:Ⅲ7:____________;Ⅲ8:________________;Ⅲ10:高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版________________。高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版(3)Ⅲ8与Ⅲ10结婚,生育子女中只患一种病的概率是________,同时患两种病的概率是高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版________。高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/[血友病是伴X染色体隐性遗传病,Ⅲ2是血友病患者,则其基因型是XhY,依照Ⅲ3高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版的外祖父是血友病患者能够推知,其母亲Ⅱ5的基因型是XHXh,则Ⅲ3的基因型是1/2XHXh或高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版1/2XHXH,则Ⅳ2性染色体异常可能是Ⅲ2在形成配子时XY没有分开,也可能是Ⅲ3在形成配子高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版时XH与Xh或XH与XH没有分开,A错误;由A解析可知,Ⅲ2的基因型是XhY,Ⅲ3的基因型是1/2XHXh或1/2XHXH,则其女儿Ⅳ1的基因型是XHXh,B错误;若Ⅲ2和Ⅲ3再生育,Ⅳ3个体为男性且患血友病的概率为1/2×1/4=1/8,C错误;Ⅳ1的基因型是Hh,与正常男性(基因型XX为XHY)婚配,后代患血友病的概率是1/4,D正确。][设相关基因为A、a,1号为纯合子(aa),但基因在常染色体上,A错误;3号为杂合子(Aa),基因在常染色体上,B正确;2号为纯合子(AA),基因在常染色体上,C错误;4号为纯合子(AA),D错误。][依照Ⅱ5可知Ⅰ3为色盲基因的携带者,则Ⅱ4(不携带d1基因)的基因型及概率为2BB1BbBDDXX、DDXX,Ⅱ3的基因型为DdXY。Ⅱ4和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋的概2111率为0、患色盲的概率是2×2=4,应选A。][8与5的Y染色体间接或直接来自1号,能够进行比较,选C。][已知血友病是伴X隐性遗传病,受h基因控制,图中6号是患病的男性,基因型为XhY,则能够判断1号是携带者,故1号是携带者且基因型为XHXh,若1号的母亲是血友病患者XhXh,则1号父亲基因型是XHY,A错误;已知1号的基因型是XHXh,若1号的双亲都不是血友病患者,则1号父亲的基因型必然是HHh1号XY,1号母亲的基因型是XX,B正确;已知个体的基因型是XHXh,2号个体的基因型是XHY,则4号个体的基因型是XHXh或XHXH,且概率各为1/2,若是她与正常男性结婚,则生第一个孩子患病的概率为1/4×1/2=1/8,C正确;若这对夫妇生的第一个孩子是患者,则4号的基因型是XHXh,她们生第二个孩子患病的概率就是1/4,D正确。][家系检查是绘制该系谱图的基础,A正确;致病基因向来经过直系血亲传达,B正确;设杜氏肌营养不良受b基因控制,依照Ⅳ1(或Ⅳ4、Ⅳ5)可推知Ⅲ3的基因型为XBXb,进一步可推知Ⅱ2的基因型也为XBXb,可知家系中Ⅱ2与Ⅲ3的基因型相同,C错误;Ⅲ3的基因型为XBXb,Ⅲ4的基因型为XBY,他们再生一个患病孩子的概率为1/4。]11.(1)常隐高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版失活aAaAa(3)BbXYBBXX或BbXX1/31/6(4)1/22解析(1)由Ⅱ3和Ⅱ4婚配后的子代Ⅲ7患FA贫血症知FA贫血症为隐性遗传病,又因为Ⅱ3携带FA贫血症基因,故此遗传病为常染色体隐性遗传病。(2)大部分红细胞中G6PD活性正常,结合题干信息能够推断,最可能的原因是G6PD缺乏症基因所在的X染色体失活。(3)由遗传系谱图可知,Ⅲ8患有G6PD缺乏症,但是双亲正常,且有一个患两种病的兄弟,所以其基因型为AaAa的基因型为ABbXX的概率是2/3,BBXX的概率是1/3,Ⅲ10bbXY,所以Ⅲ8与Ⅲ10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是1/2×2/3=1/3;所生儿子同时患两种病的概率是1/3×1/2=1/6。(4)人群中每100人中一人患FA贫血症,则可知人群中b基因频率是1/10,B基因频率是9/10,则表现型正常的人群中,携带者的概率为2/11,Ⅱ6的基因型为Bb,那么两人生下患FA贫血症的孩子的概率=2/11×1/4=1/22。12.(1)PXB、PY、pXB、pY(2)ppXBXB或ppXBXb12131(3)88(4)02解析(1)Ⅱ-2表现正常为pp,其患多指的儿子Ⅲ-1则为Pp,Ⅲ-1不患色盲,故Ⅲ-1的基因型是PpXBY,产生的精子种类分别是PXB、PY、pXB、pY。(2)Ⅰ-3为男性色盲,基因型为XbY,所生表现正常的女儿Ⅱ-3基因型为XBXb,Ⅱ-4正常为XBY,则Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配所生女儿Ⅲ-2的基因型是XBXB或XBXb,而Ⅲ-2也不患多指,为pp,所以Ⅲ-2的基因BBBb1B的基因型型为ppXX或ppXX,她是纯合子的概率为。(3)Ⅲ-1的基因型是PpXY,Ⅲ-22为ppXBXB或ppXBXb,他们婚配所生的Ⅳ-1是一个男孩,此男孩既是多指又是色盲的概率为121111113B×2×2=8,只患多指不患色盲的概率为2×(1-2×2)=8。(4)Ⅲ-1的基因型是PpXY,Ⅲ-2的基因型为BBBb2是一个女孩,则她只患色盲而不患ppXX或ppXX,他们婚配所生的Ⅳ-11多指的概率为0,两病都不患的概率为2×1=2。13.(1)常隐伴X隐性遗传BBBbBBbb(2)AAXY或AaXYaaXX或aaXXAaXY或AAXY(3)5/121/12解析(1)Ⅱ3、Ⅱ4正常,子代患甲病,说明为隐性遗传,又因为Ⅲ8患病,其父未病,可排除为伴X隐性遗传,则为常染色体隐性遗传。题中说一种病为伴性遗传,则乙病为伴X遗传,Ⅱ5、Ⅱ6正常,Ⅲ10患乙病,说明乙为隐性遗传,则乙为伴X隐性遗传。(2)单独考虑甲病,Ⅱ、Ⅱ、Ⅱ、Ⅱ的基因型是Aa,则Ⅲ基因型为AA或Aa,Ⅲ基因型为aa,Ⅲ10基因型为345678高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版34/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版AA或Aa;单独考虑乙病,Ⅱ、Ⅱ的基因型为B的基因型是Bb基因型3XY,Ⅱ、ⅡXX,则Ⅲ7645高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版35/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版为XBY,Ⅲ8基因型为XBXb或XBXB。Ⅲ10基因型为XbY。所以Ⅲ7、Ⅲ8、Ⅲ10的基因型分别是:AAXBY高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版B或AaXY、BbaaXX或BBaaXX、bAaXY或bAAXY。(3)Ⅲ8基因型是BB1/2aaXX或Bb1/2aaXX,Ⅲ10基高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版因型是1/3AAXbY或2/3AaXbY,二者婚配,不患病的概率是2/3×3/4=1/2,患两种病(aaXbXb高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版或aaXbY)的概率是1/3×1/4=1/12,则只患一种病的概率是5/12。高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版8/8高考生物重难点增强练第37练透析伴性遗传的系谱图及其相关概率的计算苏教版