下载此文档

汉语初级口语课堂中任务型教学法的应用——以泰国乌汶叻中学为例的中期报告.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【汉语初级口语课堂中任务型教学法的应用——以泰国乌汶叻中学为例的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【汉语初级口语课堂中任务型教学法的应用——以泰国乌汶叻中学为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。汉语初级口语课堂中任务型教学法的应用——,其中200名学生学****汉语。然而,学生口语能力并不好,并且他们可能缺乏汉语的实际应用经验。为了提高学生的汉语口语能力和应用能力,本研究将应用任务型教学法来进行汉语初级口语课堂教学,旨在通过实践性任务来激发学生的学****兴趣和积极性,提高口语表达能力,并促进学生的交际能力、合作能力和自主学****能力的发展。,他们的汉语水平属于初级水平。,通过设置真实场景中的任务,以达成任务为目标,提升学生学****动机和实际应用能力。本课程主要涉及以下内容:a)常见场景对话学****如自我介绍、问路、点餐等,以常见场景为背景设置任务,让学生在场景中模拟对话,提高表达能力。b)情景模拟口语游戏:如排队游戏、角色扮演、情景演练等。通过游戏体验等方式,让学生在轻松愉快的氛围中练****口语表达能力。c)口语集训讲解:针对学生口语发音等问题,进行口语集训讲解。例如,讲解汉语拼音的发音规律,在集体练****中帮助学生掌握规律。)分组合作:学生分组完成任务,促进学生合作能力的发展。b)个性化教学:不同学生口语表达的水平不同,采用个性化教学方式,针对性地进行教学。c)互动交流:鼓励学生自由表达意见,培养学生交际能力,增强学生口语自信心。,将通过作业、考试、课堂观察等形式对学生口语能力进行评价。同时,在教学过程中,也将对课程进行反思,不断优化教学方法,提高教学效果。,设计适合初级汉语口语教学的教学方案,以提高学生的汉语口语表达能力和应用能力,促进学生的交际能力、合作能力和自主学****能力的发展。

汉语初级口语课堂中任务型教学法的应用——以泰国乌汶叻中学为例的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuwk
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-17