英语单词字母编码表.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..运用四步背单词方法的时候;需要把一些字母或字母组合转化为我们熟悉的中文;下面这个字母编码表;给大家作为参考..a——一个ab阿伯ac***牌acead阿弟af阿飞ag阿哥ai爱am是ao袄子akAK47an按all所有ar啊—谐音as阿sirap阿婆b——6ba爸爸bi笔bl保龄bo60br白人、病人bu不;布be是c——月亮ca叉;擦cai菜ce册、厕cha茶chan铲chang常孔子con啃cocolacr超人cu醋ck内裤站在古人的角度记单词d——大肚子da大dan蛋、但是de德国、的del剔除di第一dis的士du肚、堵dy大爷dr/dir敌人do做:..都e——鹅ed一地er恶人;二;儿子;耳朵es饿死ex一休fe飞蛾、肥鹅pe胖鹅te天鹅f——拐杖fa头发fo佛fr夫人、飞人fu福气fl服了……fe肥鹅g——9ge哥gl格力gr工人gu鼓、骨头gui鬼gen跟go去、狗gun枪gr古人h——椅子ha哈ho猴hr黑人hu虎he他i——我;蜡烛;烟icic卡im我是in在里面ing鹰iv四iq智商is是j——鸡ja家jo舟ju锯k——机枪ka卡片ke客kikissko扣子ku苦kai开kan看l——1、棍子lan篮子、懒lang狼le乐ll筷子lu路ly老爷la拉li梨子lo10long龙lai来:..——麦当劳ma马mo魔鬼、摸mou某mu母mi米mao猫;毛mai买;卖mb抹布n——门na拿、那ni你ne呢nu奴隶;努力nono的意思;没有ng电影暂停o——太阳ob***opopenor猿人ou海鸥;藕oo眼镜p——旗pa爬pi皮、劈pl漂亮po婆婆、破pt葡萄py朋友pu瀑布pai派pre提前pr仆人、骗人、胖人q——企鹅气球qu去r——小草、人、海鸥rn人脑ro/rou肉rt人体ru乳;如果re热ry人妖、人员、人猿cr超人fr飞人pr胖人s——蛇su叔叔se色si死sc蔬菜sp手帕、算盘sw食物st石头str石头人sa傻、沙子ss两条蛇sh水壶so如此t——雨伞ta塔ti踢te天鹅tu兔ting艇tr铁人:..天河ty汤圆、太阳tan毯tang汤to/tou头、偷u——杯子、船un联合国us我们v——胜利手势ve五只鹅iv四vi六;五支烟w——钉耙wa蛙wr蛙人wai歪wy乌鸦x——剪刀xy蜥蜴y——叉子;树杈ya牙ye叶yo游泳;有z——楼梯zi子zu猪ze责备za榨干:..一、单个拼音字母编码:a:啊;一个k:渴;肯德基r:人;小草;b:6;l:棍子;冰棍;光s:蛇;S形美女c:月亮棍t:伞;他d:弟;敌人m:双开门;麦当劳u:U形管;你e:鹅;姨n:单开门;你v:胜利victoryf:拐杖o:泡泡;0;嗷嗷w:无;没有;乌黑g:哥;小蝌蚪叫x:错误;未知数h:喝;椅子p:屁;皮;五星红y:衣服i:烟;我旗z:之字形j:鸡q:9二、词组编码An:一个;俺Tant:向她坦白Cent:蹭她Ant:俺和她;蚂蚁Sant:离开她Sent:送她Ance:按死Dant:单恋她Tent:疼她Ence:摁死Dent:等她Ture:土很热:..:当然可以Sh:屎;狮子Ty:汤圆;踢一下;Ment:男人帮Th:天天哈哈笑;踢你men+t他挺狠Ct:餐厅;Nent:哄她Thr:她忽然CT片Cious:蛇死了Gh:够狠En:嗯Ck:CK国际知名Wh:我恨…Ly:离异;服饰Er:儿子Tive:踢我Ed:医德San:三;散、离Ing:鹰;进行中Tr:铁人;Ex:一休Et:外星人Str:石头人Te:特别;天鹅Vi:六Dr:大人;医生、Se:好色;颜色To:去博士Le:了;快乐Re:阿姨Ap:阿婆De:的;Ie:IE浏览器;For:为了;佛Tion:神Ea:呀Fr:飞人Sion:韧劲Ang:俺哥Ce:厕所Nion:高高在上Ong:大哥Ch:吃Um:幽默;呃Ism:是吗/么:..:鬼Ne:呢三、记忆规则及顺序第一步:找拼音全拼、近似拼音、拼音首字母;1;找全拼:1;change――改变分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音..记忆:嫦娥改变了对猪八戒的看法..2;danger――危险分析:dang――“挡”的拼音;er――“儿”的拼音..记忆:当危险来的时候;母亲总会挡在儿子的前面..3;machine――机器分析:ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音..记忆:机器马需要吃什么食物呢4;dance――跳舞分析:dan――“蛋”的拼音;ce――“厕”的拼音..记忆:一个鸡蛋在厕所里跳舞..:..――香蕉分析:ba――“爸”的拼音;na――“拿”的拼音..记忆:爸爸很爱吃香蕉;拿了又拿..6;guide――导游分析:gui――“鬼”的拼音;de――“的”的拼音..记忆:这个导游是鬼变成的..7;;打晕分析:s——像美女;tun——“吞”的拼音..记忆:美女竟然把它吞下去了;真让人目瞪口呆..8;;令人讨厌的东西分析:nui——“牛”的近似拼音;san——“三”的拼音;ce——“厕”的拼音..记忆:一头牛在三个厕所里都留下了令人讨厌的东西..9;:po——“破”的拼音;nd——“脑袋”的拼音首字母..:....2;找近似拼音:1;excited――兴奋的分析:ex――“一休”的近似拼音;ci――“吃”的近似拼音;te――“天鹅”的拼音首字母;d――“的”的拼音首字母..记忆:一休终于吃到了天鹅的屁股;感到非常兴奋..2;advantage――优点分析:ad――“阿弟”的拼音首字母;van――“玩”的近似拼音;tage――“他哥”的拼音..记忆:阿弟经常玩弄他哥;他哥却不生气;这是他哥的一个很大优点..3;:ana——“安娜”的近似拼音;lo——像数字10;gue——“孤儿”的近似拼音..:..10个孤儿都是类似的人..4;;风格分析:vei——“为”的近似拼音;n——“你”的拼音首字母..记忆:她是为你才割静脉***的..5;;职业;天职;使命分析:vo——“我”的近似拼音;ca——“查”的近似拼音;tion——“神”的谐音..记忆:我的使命是检查神的工作..6;;严厉的;粗糙的分析:har——“海”的近似拼音;sh——“水”的拼音首字母..记忆:海水涌过来;发出了刺耳的声音..3;找拼音首字母:1;dirty――脏的:..di――“敌”的拼音;r――“人”的拼音首字母;ty――“汤圆”的拼音首字母..记忆:敌人的汤圆都是脏的;千万不要吃..2;wobble――摇晃分析:wo――“我”的拼音;bb――“爸爸”的拼音首字母;le――“乐”的拼音..记忆:我爸爸快乐地摇晃着..3;;增强;扩大分析:a——“一”;mp——“媒婆”的拼音首字母;li——“立”的拼音;fy——“翻译”的拼音首字母..记忆:一个媒婆立在翻译面前放大声音说话..4;;灾祸;大祸分析:cat——猫;a——“一”;str——“石头人”的拼音首字母;:..——“藕片”的拼音首字母;he——他..记忆:我的猫差点给一个石头人带来了灾难;我只好赔了一些藕片给他..5;;赞同分析:sy——“司仪”的拼音首字母;mp——“媒婆”的拼音首字母;at——在;hy——“海洋”的拼音首字母..记忆:司仪和媒婆在海洋面前都显得很有同情心..6;:str——“石头人”的拼音首字母;iv——四;e——“鹅”的拼音..记忆:石头人和四只鹅都很努力..7;:tilt——“踢了踢”的拼音首字母..记忆:我踢了踢它;它就倾斜了..8;throne:..宝座;王后分析:thr——“她忽然”的拼音首字母;one——“一”..记忆:她忽然成为了一个王后..小结:背单词如果不运用拼音的方法;就是一个很大的损失..谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的;拼音的很多规则就是参考英文的..所以运用拼音的方法来背单词;完全可以理直气壮对小学三年级以上的中国人来说;拼音是很熟悉的东西;而英文字母却是比较陌生的..用拼音来背单词;完全符合“以熟记新”的记忆原则..第二步:找单词完整单词、近似单词、词根词缀;1;找完整单词:1;hesitate――犹豫分析:he――他;sit――坐;ate――吃eat的过去式..记忆:他犹豫地坐着吃..2;catcall――喝倒彩分析:cat――猫;call――喊叫..记忆:猫对着你喊叫;就是在向你喝倒彩..:..――仇恨分析:hat――帽子;red――红色的..记忆:小红帽非常仇恨大灰狼..4;forget――忘记分析:for――为了;get――得到..记忆:为了要得到新的;需要先忘记旧的..5;butterfly--蝴蝶分析:butter――黄油;fly――飞..记忆:蝴蝶很喜欢在黄油上面飞..6;;节录分析:except——除了……之外;r——像小草..记忆:除了小草的部分之外;其它我都摘录完了..7;;货物分析:fr——“飞人”的拼音首字母;eight——八..记忆:飞人运走了八件货物..8;justice:..正义;合理性;法官分析:just——刚才;ice——冰..记忆:法官刚才加了一块冰..9;;:leaf——树叶;let——让..记忆:这些树叶都让我当作传单发出去了..10;:men——男人们;a——“一”;ce——“厕”的拼音..记忆:男人们在一个厕所里受到了威胁..11;glove――手套分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱..记忆:哥哥很喜爱这双手套..12;smother――窒息分析:s――外形像蛇;mother――妈妈..记忆:一条蛇把妈妈缠得快要窒息了..2;找近似单词::..――寡妇分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母..记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净..2;2;knack——诀窍分析:knock——敲门;a——“一”..记忆:敲门的诀窍是只敲一次..3;peak――山顶分析:speak――说话;s――外形像蛇..记忆:有一条蛇在山顶上说话..4;lurch——突然倾斜分析:lunch——午餐;r——“人”的拼音首字母..记忆:那个人正在吃午餐的时候;桌子突然倾斜了..5;roof――屋顶分析:room――房间;f――外形像拐杖..记忆:我房间的屋顶上插满了拐杖..6;;到岸上;在陆地:..as——作为;hore——马horse的近似拼写..记忆:作为一匹马;是应该在陆地上跑的..7;;热气球分析:ball——球;oon——很快soon的近似拼写..记忆:气球就是很快能升上天的球..8;:reed——鹿deer的近似拼写..记忆:一头鹿倒在了芦苇丛里..3;找词根词缀:1;;警惕分析:pre——前缀;表示提前;caution——注意..记忆:防备就是提前注意..2;;开场白;开端分析:pre——前缀;表示提前;face——脸..记忆:我要提前洗脸;准备开场白..:..不幸;灾祸分析:mis——前缀;表示否定;fortune——幸福..4;:hemi——前缀;表示“一半”;sphere——球..5;;焦急的分析:im——前缀;表示否定;patient——耐心的..小结:“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则..如果用死记硬背的方法;那么任何一个单词都是陌生的字母组合..但是;如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词;那么;我们再来记这个新单词就会觉得很简单了..第三步:找编码字母编码;把单个或多个字母通过像形等方法转变为常用的编码..1;business――生意分析:bus――公共汽车;in――在里面;e――“鹅”的拼音;ss――外形像两条蛇..:..;有一只鹅和两条蛇在谈生意..2;boom――繁荣分析:boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”..记忆:一条街上竟然开了600家麦当劳店;真是够繁荣啊3;mien――风度分析:men――男人们;i――外形像一根烟..记忆:男人们抽烟都会显得没有风度..4;pilot――飞行员分析:pi――“屁”的拼音;lo――外形像数字10;t――外形像伞..记忆:放几个屁;撑上10把伞;就能像飞行员一样飞行..5;:ban——“搬”的拼音;qu——“去”的拼音;et——代表外星人..记忆:这个宴会准备搬去外星人家里举行..6;:vi——六;r——像小草;us——我们..:....小结:s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基;等等;这些就是对字母进行编码;把抽象的字母转化为熟悉的图像;这样;图像记忆法就能很好地运用出来了..因此;“找编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力..第四步:找谐音整体谐音和部分谐音..1,整体谐音:1;chase――追赶分析:“锤死”的谐音..记忆:追赶上它;然后锤死它..2;pest――害虫分析:“拍死它”的谐音..记忆:看到害虫;我们应该毫不留情地拍死它..3;ambulance――救护车分析:“俺不能死”的谐音..记忆:俺不能死;快叫救护车:..――风俗分析:“砍死他们”的谐音..记忆:这个古老村庄的风俗是;看到陌生人就要砍死他们..5;bamboo――竹子分析:“半步”的谐音..记忆:这些竹子太重了;我只走了半步就累倒了..6;hypertension――高血压分析:“害怕天旋”的谐音..记忆:高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉..7;umbrella――伞分析:“俺不热了”的谐音..记忆:有了伞来挡住太阳;俺就不热了..8;:“魔头”的谐音..记忆:魔头是会致命的..9;:“马桶”的谐音..记忆:马桶上有很多羊肉..2;部分谐音::..;查账分析:audi——“奥迪”的谐音;t——“他”的拼音首字母..记忆:他在奥迪车里查账..2;;听众席分析:audi——“奥迪”的谐音;to——去;ri——“日”的拼音;um——“幽默”的谐音..记忆:观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默..3;;自助食堂分析:cafe——咖啡馆;teria——“特热”的谐音..记忆:自助食堂里面的咖啡馆特别热..4;;谨慎;慎重分析:cau——能can的近似拼写;tion——“神”的谐音..:....5;;矩形分析:re——“阿姨”的谐音;ct——“餐厅”的拼音首字母;angle——角度..记忆:阿姨在餐厅里面测量长方形的角度..6;;多于分析:ex——“一休”的谐音;ce——“厕”的拼音;ss——外形像两个美女..记忆:一休上厕所的次数多于这两个美女..小结:有些人反对谐音法;担心这会误导学生的正确发音..其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合;而不是为了记住发音..发音当然应该根据音标来进行;但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合..再退一步说;许多学生之所以学不好英语;很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好;这是学校教育的失职..这部分学生;本来就读不准音标;即使不用谐音法而是按照:..;也不见得就能读得标准..事实上;很多单词都是通过谐音来翻译的;例如sofa――沙发;cola――可乐;chocolate――巧克力;等等..通过这些单词就知道;绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标..当然;我还是建议发音比较标准的人来运用这种方法..总结:当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候;就可以按照“四步背单词”——“拼词码音”这四个步骤来进行记忆..首先;看能否从中找出拼音包括全拼、近似拼音、拼音首字母;如果没有的话;看能否找到熟悉的单词包括完整的单词、近似单词和词根词缀;通过以上两个步骤;如果还剩下少量的字母;就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码;如果你的单词发音比较标准;那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆..最后;把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来;组成容易记忆最好是富有图像感的句子..发挥每个人的超常想象力吧;你会很快有所收获的不仅对于英语的学****而且对于工作遇到的问题;想象力的运用会给你带来创新意识的:..一、两种语言类型:口语、书面语..二、三种人称:第一人称、、三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性..四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文..五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型:1成分残缺;2搭配不当;3关联词语使用不恰当;4前后矛盾;5语序不当;6误用滥用虚词介词七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、、借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、:顺叙、倒叙、插叙、补叙:..叙述方式:概括叙述、十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句十四、描写角度:正面描写、反面描写十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为:自然环境、社会环境十八、描写景物的方法:动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远、十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情二十一、:时间顺序、空间顺序、六种形式:1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要:..说明语言:平实、生动二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素:论点、论据、论证二十六、论据:事实论据、道理论据二十七、论证方法:举例或事实论证、道理论证有时也称引用论证、对比或正反对比论证、比喻论证、引用论证..二十八、论证方式:立论、驳论可反驳论点、论据、论证二十九、议论文结构:提出问题引论、分析问题本论、解决问题结论三十、结构形式:总分总、总分、分总分的部分常有并列式、递进式三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境:..引号的作用:1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义三十四、破折号用法:1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进三十五、省略号的六种用法:1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进行三十六、其他:一某句话在句子中的作用:文首:开篇点题;渲染气氛记叙文、小说;埋下伏笔记叙文、小说;设置悬念小说;为下文作铺垫;总领下文文中:承上启下过渡;总领下文;总结上文文末:点明中心记叙文、小说;深化主题记叙文、小说;照应开头议论文、记叙文、小说二修辞手法的作用:1它本身的作用;2结合句子语境比喻、拟人:生动形象;:..+对象+特性排比:有气势、加强语气、一气呵成等答题格式:强调了+对象+特性设问:引起读者注意和思考答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调;加强语气等对比:强调了……突出了……反复:强调了……加强语气三某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词:不行..因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行..因为该词生动形象地描写了……副词如都、大都、非常、只有等:不行..因为该词准确地说明了……的情况表程度、表限制、表时间、表范围等;换了后就变成……;与事实不符..四一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么:..不能..因为1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致;2该词与上文是一一对应的关系3这些词是递进关系;环环相扣;不能互换..五段意的归纳记叙文:回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事格式:时间+地点+人+事说明文:回答清楚说明对象是什么;它的特点是什么格式:说明介绍+说明对象+说明内容特点议论文:回答清楚议论的问题是什么;作者的观点怎样格式:用什么论证方法证明了论证了+论点六复句关系和常用关联词语:并列:既……又……;一边……一边……;不是……而是……承接:便;就;于是递进:不但……而且……;并且;甚至;更;何况等:..选择:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……转折:虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等因果:因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……假设:如果……那么……;即使哪怕……也……条件:只有……才……;只要……就……:..;以数学问题为诱因;以数学思想方法为核心;以数学活动为主线;::呈现材料—讲解分析—理解领会—反馈巩固2发现学****定义:向学****者提供一定的背景材料;:呈现材料—假设尝试—认知整合—反馈巩固.:..知识性分类一1知识学****定义:以理解、:选择—领会****得——巩固2技能学****定义:将一连串内部或外部的动作经练****而形成熟练的、:演示—模仿—练****熟练—自动化3问题解决学****以关心问题解决过程为主、—分析问题—解决问题—、定义、公式、法则、原理、定律、规则等都称为概念性知识.:...利用已有概念来学****相关新概念的方式;称概念同化;依靠直接经验;从大量的具体例子出发;概括出新概念的本质属性的方式;:①认知阶段:“引导式”;在头脑中形成运算方法的表征.②联结阶段:法则阶段;即按法则一步步地运算;保证算对使用法则解决问题;陈述性知识提供了基本的操作线索—程序化阶段将相关的小法则整合为整体的法则系统;此时概念性知识已退出;能算得比较快速正确.③自动化阶段:更清楚更熟练地应用第二阶段中的程序;通过较多的练****不再思考程序;达到一定程序的自动化;:..;找出解决当前问题的适用策略和方法;;一是尝试错误式又称试误法;即通过进行无定向的尝试;纠正暂时性尝试错误;直至解决问题;二是顿悟式也称启发式;好像答案或方法是突然出现的;而实际上是有一定的“心向”作基础的;这就是问题解决所依据的规则、、、懂得数学原理并能用于解释或说明、:..;发现并提出问题或学****任务;让学生通过自己的探究能总结出一个数学规律或规则;、;让儿童从和经验出发;不断通过尝试、探索和反思;从而达到“普通常识”的“数学化”.“做数学”的过程;让儿童从生活常识出发;在“做数学”的过程中;去发现、了解、体验和掌握数学;去认识数学的价值、了解数学的特性、总结数学的规律;去学会用数学、提高数学修养、:..由于一方面儿童生活常识是其数学认知的基础;另一方面儿童思维是以直观为主;所以要以直观为主要手段;“再发现”和“再创造”的过程小学生的数学学****主要的不是被动的接受学****而是主动的“再发现”和“再创造”、命题、法则、、:..从外部的展开的思维发展到内部的压缩的思维3数感和符号意识的逐步提高;支持着运算向灵活性、***、:..数学能力数学能力是顺利完成数学活动所具备的