精品解析：2022年重庆市中考语文真题A卷(解析版).pdf

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游尽的观点。(2)考查对链接材料的理解和选文内容的理解分析。解答时;围绕链接材料中不写尽不游尽的观点和篇中遥望潭西南一段;便是不写尽妙景;潭上不久坐一段;便是不游尽妙境的评价;结合选文具体内容进行分析即可。不论是否赞同;均应表明观点;结合文章内容作答;并言之有理。示例一:赞同。文章第三段写西南而望;只突出溪水若隐若现、岸势参差不齐;并没有写清楚其源头;此所谓写尽妙境;不如不写尽为更佳;第四段写以其境过清;不可久居;乃记之而去表明作者一行并没有游尽小石潭;此所谓游尽妙境;不如不游尽为更高。示例二:不赞同。潭西南而望;斗折蛇行;明灭可见。其岸势犬牙差互;不可知其源只描写了溪流曲曲折折;(望过去)一段看得见;一段又看不;却没有描写或探究它的源头;这应是不游尽;坐潭上;四面竹树环合;寂寥无人;凄神寒骨;悄怆幽邃指描写了作者对环境的客观感受;没有触及自己被贬后内心的失意和凄苦之情;这应是不写尽。【点睛】参考译文:我从小丘向西走一百二十多步;隔着竹林;可以听到水声;就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音;心里为之高兴。砍倒竹子;开辟出一条道路(走过去);沿路走下去看见一个小潭;潭水格外清凉。小潭以整块石头为底;靠近岸边;石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木;翠绿的藤蔓;遮掩缠绕;摇动下垂;参差不齐;随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条;好像在空中游动;没有什么依傍的。阳光直照(到水底);(鱼的)影子映在石上;呆呆地(停在那里)一动不动;忽然间(又)向远处游去了;来来往往;轻快敏捷;好像和游玩的人互相取乐。:..向小石潭的西南方望去;(溪水)像北斗星那样曲折;像蛇那样蜿蜒前行;时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错;不能知道溪水的源头。我坐在潭边;四面环绕合抱着竹林和树林;寂静寥落;空无一人。使人感到心情凄凉;寒气入骨;幽静深远;弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清;不可长久停留;于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己;一个叫做奉壹。三、现代文阅读(40分)(一)(22分)阅读下面的文学类文本;完成下面小题。鸟和冰山①这一年;寒流提前了;并且来得特别迅猛。一群大鸟;不分日夜;从北方飞向南方的家乡。②海上有一座冰山;阳光下;光芒四射;像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了;迅速飞了下去。其他大鸟纷纷向它呼唤;催它赶路;可它还是一个劲地飞向了冰山。③越靠近冰山;大鸟越觉得冰山迷人;它绕着冰山飞了两圈后;落在了冰山上。在冰山的光芒里;它痴迷地呆了好一阵;才突然想起它还要向南方飞去。④可是;它却再也飞不起来了;它的双脚被冻住了。它拼命扇动双翅;挣扎了很久很久;到底也没有再能飞上天空。它耷拉着翅膀;无奈地看向南方;不住地喊叫;听上去像在哭泣。⑤等大鸟慢慢平静下来后;它发现本来向北漂的冰山;却在向南方漂。它心里满是疑惑:你为什么向南方漂去?⑥冰山与海水相碰;发出声音:真的对不起;我把你冻住了。我要把你送回南方。⑦那可不行;海水越来越近;你会融化的!⑧可我如果向北漂;你就永远也不能飞向天空了。⑨不分白天黑夜;冰山不顾一切地漂向南方;不管大鸟怎样阻止它。⑩明亮的月光下;一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上;观看着美丽的冰山;不住地赞叹着:真漂亮!?有人发现了冰山漂去的方向;感到很惋惜:它在向南漂去;这样;过不了多久;就要化掉的呀!?大鸟几乎是在恳求冰山了:停下吧;停下吧!它又拼命地扇动翅膀;想赶快飞起来;但还是失败了。?冰山以更快的速度向南方漂去。?一群海豹游了过来;对冰山说:不能向南;你会化掉的;赶紧回头吧!?冰山依旧向南方漂去。?海水越来越暖;冰山的底部在不住地融化。?大鸟哭了起来:你赶紧往回漂吧;往回漂吧!?冰山却一个劲地说:不行呀;如果不是我;你都快要回到家乡了。?这一天;阳光明亮;大鸟忽然觉得它的双脚可以抬起了。它十分激动地对冰山说:我能飞了;我能飞了;我可以回家啦!它扇动超膀;飞了起来。可是;大鸟很快掉进了海水里。它好几天没吃东西;已经没有一丝力气。快;快回到我身上来!冰山一动不动地停在大鸟的身边。:..不;不!大鸟扇了几下翅膀;却根本飞不起来。?冰山在不住地融化;我一定要送你回到你的家乡!冰山坚定地说。?大鸟只好爬到冰山上。冰山猛烈撞击海浪;一些小鱼被海浪冲到了冰山上;大鸟有了食物;气力在一点一点地恢复。?大鸟终于又飞上了天。它绕着冰山一边飞;一边焦急地对冰山说:你快点回去吧;你快点回夫吧!?可是;冰山再也回不去了。两股洋流形成旋涡;困住了它。?海水越来越暖;冰山在不住地融化。?大鸟不肯飞走;日夜守着冰山。?冰山的声音越来越微弱:你飞走吧;飞走吧!不!大鸟在空中呼叫着。?冰山还剩花生米那么大;但依然闪着钻石般的光芒。?大鸟绕着它;飞行了数圈之后;向水面一伸脑袋;用嘴巴衔住了它;将它吞进肚里;急速升向高空;向着南方;向着家乡不住地飞去......(选自绘本故事《鸟和冰山的故事);有改动)。请分析本文事件之间的因果关系;补写两例;示例仅供参考。示例:大鸟因为被冰山迷住而飞向冰山;导致脚被冻住。(1)_________________________________(2);请结合全文理解其表层和深层含义。冰山还剩花生米那么大;但依然闪着钻石般的光芒。重复中有变化是童话情节的基本特点。请概述文中四处画横线句是怎样体现这一特点的;并简析这样写的妙处。。如果要为下面这段文字配一幅图;该如何设计?请从画面布局、细节呈现等方面进行说明。明亮的月光下;一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上;观看着美丽的冰山;不住地赞叹着:真漂亮!;你觉得好不好?请简述理由。第二年;大鸟迫不及待地往北飞;往最寒冷的地方飞去。它从口中吐出了一滴水;那滴水在落到海面时;结成了一粒冰。大鸟在空中一直盘旋;一圈又一圈。海面上的那粒冰也越来越大;终于又形成了一座冰山。冰山复活了;它惊喜地仰望着在空中盘旋的大鸟。大鸟也在空中盘旋着;欢快地向着冰山鸣叫。【答案】13.①.示例:①冰山因为冻住了大鸟;想送它回南方;所以向南漂去。②.②因为越往南漂海水越暖;所以冰山不断融化;最后变得像花生米那样大。③因为冰山被洋流困住漂不回去;变得像花生米那样大;所以大鸟将冰山吞进肚里。合理概括事件之间的因果关系;举出两例即可。:冰山南漂;变得很小;但依然光芒闪烁;像钻石一样美丽;深层含义:冰山为了他人而甘于自我牺牲;其精神品质像钻石般纯洁、可贵。15.①这特点体现在大鸟四次劝阻冰山向南漂;但大鸟劝阻时的语气和情绪又有变化;从直接劝到恳求着劝、哭着劝、焦急地劝;②这样写能突出大鸟对冰山越来越担忧的情绪;侧面表现冰山送大鸟回家的执着与坚定:③让情节起伏有变化;避免平铺直叙。:..画面应出现冰山、轮船、游客、月亮;布局合理;有一定细节说明。示例:冰山高大晶莹;占据画面主体;月亮高挂空中;轮船在画面一角;甲板上众多游客皆手指冰山;面露惊叹之色。:好。承接前文大鸟把冰山吞进肚里这一情节;想象合理;丰富了本文的意蕴;表达了感恩(或:爱能创造奇迹)的主题;呈现了一个完美结局;满足了读者的心理期待。示例2:不好。因为补写的结尾过于直白;不能给读者留下想象的空间。【解析】【13题详解】本题考查内容分析。能分析本文事件之间的因果关系;补写两例;内容合理即可。示例:结合⑥段的冰山与海水相碰;发出声音:'真的对不起;我把你冻住了。我要把你送回南方可以看出;因为冰山冻住了大鸟;想送它回南方;所以向南漂去。结合?段的可是;大鸟很快掉进了海水里。它好几天没吃东西;已经没有一丝力气和?段的大鸟只好爬到冰山上。冰山猛烈撞击海浪;一些小鱼被海浪冲到了冰山上;大鸟有了食物;气力在一点一点地恢复可以看出;大鸟被冻住的时间太久;没有力气起飞;所以还需要停留在冰山上;补充能量。结合?段的大鸟不肯飞走;日夜守着冰山和?段的大鸟绕着它;飞行了数圈之后;向水面一伸脑袋;用嘴巴衔住了它;将它吞进肚里;急速升向高空;向着南方;向着家乡不住地飞去可以看出;大鸟不肯飞走;所以才能够等到冰山只有花生米那样大;可以吞下去。【14题详解】本题考查句子含义理解。结合②段的海上有一座冰山;阳光下;光芒四射;像一颗巨大的钻石可以看出;冰山虽然很小了;但表面依然光芒四射;像钻石一样美丽;结合⑧段的可我如果向北漂;你就永远也不能飞向天空了和⑨段的不分白天黑夜;冰山不顾一切地漂向南方;不管大鸟怎样阻止它及钻石的特点可以看出;冰山为了他人而甘于牺牲自我;它的精神放射着耀眼的光芒;像钻石一样夺目。【15题详解】本题考查文章写作手法分析。结合⑥段的冰山与海水相碰;发出声音:真的对不起;我把你冻住了。我要把你送回南方和⑦段的那可不行;海水越来越近;你会融化的可以看出;第一次相劝是因为大鸟感动于冰山的自我牺牲;不想看见它融化;直言相劝;结合?段的大鸟几乎是在恳求冰山了可以看出;第二次相劝是恳求着劝;让冰山停止南漂;结合?段的大鸟哭了起来可以看出;第三次相劝是哭着劝的;因为大鸟看到了冰山的自我牺牲;结合?段的大鸟终于又飞上了天。它绕着冰山一边飞;一边焦急地对冰山说可以看出;第四次相劝是焦急地劝;因为它看到了冰山已经牺牲得太多了。四次相劝;语气一次比一次强烈;情绪变化越来越大;对冰山的担忧也越来越重;更能体现出冰山送大鸟回家的执着与坚定;语言上富有变化;避免了平铺直叙;使情节更曲折有致;更有吸引力。【16题详解】本题考查画面设计与语言表达。:..月光大轮船许多人冰山等可以确定画面中要有冰山、轮船、游客、月亮;结合题目鸟和冰山可知;故事的主人公是鸟和冰山;因此;在图画中应突出冰山的主体地位;是近景;结合②段的海上有一座冰山;阳光下;光芒四射;像一颗巨大的钻石可以确定;冰山要画得晶莹璀璨;背景是高挂空中的月亮;一侧是大轮船;甲板上的游客指着冰山;说出真漂亮!的赞叹之语。【17题详解】本题考查结尾分析。答案不唯一;言之成理即可。结合大鸟迫不及待地往北飞;大鸟在空中一直盘旋;一圈又一圈和冰山复活了;它惊喜地仰望着在空中盘旋的大鸟。大鸟也在空中盘旋着;欢快地向着冰山鸣叫可以看出;这个结尾充满了理想主义的色彩;大鸟重新制造冰山;表现了大鸟的知恩图报;给人以思想上的教育;结局圆满;满足了读者尤其是小朋友的阅读期望;给人以积极向上的力量引导。但也正是喜悦性的直白结尾;缺少了思想上的震撼力;不能给人留下广阔的遐想空间。(二)(18分)阅读下面的实用类文本;完成下面小题。材料一:有同学常为这样的事而苦恼;觉得老师教的知识都记住了;但考试时却不能正确作答。这是为什么呢?原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的(如图1);因此答题时不能准确提取相关知识;或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识(如图2);在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息;大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息结构化呢?这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合。(改编自微信公众号给思考留点时间)材料二:结构化思维就是以事物的结构为思考对象;来引导思维;从而有效表达和解决问题的一种思维方法。它具有以下作用:。结构化思维能帮助我们更全面地思考问题;对复杂信息进行梳理归类;并对问题进行剖析;从而揭示问题的本质。它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题;再逐一解决;最终把问题全部解决。;清晰地表达。结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点;利于他人理解。在说话时运用因为......;所以第一......;第二......;第三在X方面;应该......;在Y方面;应该等表示逻辑关系的词语;能让表达更加清晰。。知识体系是一个树状结构;建立了这种结构后;在后续学****时就能将一个个知识点添加到知识树上去;不断地丰富和完善知识体系。(改编自周国元《卖肯锡结构化战略思维》)材料三:用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构;寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度;寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。。先对主题或问题进行结构化拆分(即按照一定维度进行拆分);建立起一个框架;再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如;语文老师这样教写议论文:开篇亮出观点;然后将观:..;再用论据证明分论点;最后再对文章进行总结。这样就形成了一个树状结构或线性结构(也叫流程图);如图3、图4。。这些信息之间存在着某种关系;我们需要根据这种关系(即分类的维度)来建立框架。如;对以下词语进行分类:白菜香蕉大象牛李子豆角通过分析找到分类的维度--水果、蔬菜、动物;再将香蕉、李子归入水果类;将白菜、豆角归入蔬莱类;将大象、牛归入动物类。在具体运用时;可按照下面的步骤从庞杂的信息中找到结构:第一步;头脑风暴。尽可能列出所有思考的要点。第二步;连线分组。找出所列要点之间的关系;对要点进行分类。第三步;提炼结构。总结概括要点;提炼观点。第四步;补充观点。通过补充观点完善思路;如果没有补充;这一步可以不做。自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分;在实际运用时;彼此互为补充。要形成结构化的思维能力;就必须经常练****一是归纳积累结构;在看书学****时;看到关于结构的理论或者好的结构;可以将它记下来;并试着运用到具体的例子中;二是按结构化的思维方式写作;尝试每周写一篇文章;先建立文章结构;再填充素材;如果没有时间写文章;可只搭建文章结构;写出关键点即可;三是用结构化思维论证议题;每天给自己一个议题;用结构化的思维去论证这个议题;列出论证结构;能证明你的观点即可。(改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》);简述如何才能形成结构化的知识。、材料三;下列对相关内容的理解或推断正确的一项是();首先要把握问题的本质;再对问题进行梳理归类。;这样对方就能完全接受我们的观点。自上而下找结构和自下而上找结构这两种方法适用的对象不同;在实际运用时;二者不能兼用。;用结构化思维论证议题是其中一种方法。;在表达上作者用了多种方法;把事理介绍得很清楚;这对我们写作有哪些方法上的启示?;请用树状结构对它进行梳理。材料三中的树状结构图供参考;答题时可不画方框。本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生;或议社会;或论教养;无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时;有时直接阐释道理;有时运用材料进行论证;论述严密;说服力强。阅读这类文章;可以深化我们对社会、人生的认识;提高思辨能力。【答案】、碎片化的信息进行梳理、归纳、整合;使之变得有规律;成体系。:..①举例贴近生活;通俗易懂;②分条陈述;富有条理;③将观点或内容提炼为短句或短语;简明扼要、突出重点;④可运用表示逻辑关系的词语;使表达更清晰。:【解析】【18题详解】本题考查对材料内容提炼。根据材料一如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识;在运用时就能准确提取了如何让碎片化的信息结构化呢?这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整