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检验生毕业实习报告总结精选5篇.pdf


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..5篇1)临床实****是医学检验专业学生将所学的理论知识与实践相结合,获得全面发展,最终走向临床一线的必不可少的关键一环。其目的是使学生在实际工作中学会运用理论知识,增强操作技能,培养分析问题、解决问题和独立工作能力。医学检验专业由于其内容繁多、检测复杂、发展迅速,作为一个带教老师怎样来完成临床实****教学任务将是关键。十几年来,我们科室先后承担了不同层次的临床实****教学任务,在此过程中我们进行了积极的探索。现将我们在临床检验实****带教过程中的点滴体会总结如下:1、敬业爱岗,注重职业道德教育。作为教学医院,培养出来的学生不单是技术上要过硬,思想上、作风上更要过硬。首先要成为一个合格的医务工作者,要有献身医学事业、全心全意为伤病员服务的思想,没有这一思想做基础,医术再高也是空谈。所以,一定要加强职业道德教育,特别是对那些没有工作经历的学生来说这一点更为重要,这将对他们的一生的发展产生深远的影响。强调组织纪律、遵守规章制度、着重培养实****学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。由于临床检验是一项又脏又累又苦的工作,这时就要着重培养实****学生不计名利、热爱本专业的思想,同时,还应向学生讲明临床检验实****的重要性,让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟,培养其严谨的工作作风。2、抓基础,突出重点,因材施教。由于学生在学校把主要精力放在理论学****上,因此他们大多动手能力差,操作不正规,而检验工作需要极强的动手能力。所以,这就要从最基础的基本操作着手,从一点一滴做起,不管生化检验、血液检验、免疫检验还是微生物检验,实****教学主要是以各项常规检测为主导,重点掌握基本理论的运用,基本操作技:..对一些常规检测项目的检测方法、原理和注意事项都加以详细讲解和示范;而对于一些简单的纯形态学的内容则简而言之;对于一些传统的项目检测方法则少讲(如尿糖、尿淀粉酶的测定、脑脊液、抗O、肥达氏反应等)。另外,还应注意根据生源特点因材施教,不可层次不分。对于大多数检验本科生来说,基础理论好,动手能力强,接受能力快,所以对这些人应加强新理论、新技术和新知识的学****以使他们知识水平能进一步的向深度和广度发展。3、加强质量管理,定期举行专题讲座。质量是检验科各项工作的关键,每次检验结果质量的高低都直接关系到临床的诊断和治疗,关系到病人的生命。从实****同学到科室的第一天起我们就要求其牢固树立“质量第一”的观念。无论是分析前标本的采集、还是分析中质量的控制、以及分析后结果的审查都严格要求,同时要求实****同学参与室间质量评价,了解其作用和目的。为了达到这些目的,我们经常举行各专业的讲座和范例分析。通过专题知识讲座,既使实****同学分散的知识得到系统的总结,真正做到了理论和实践相结合,又更加深刻的使其认识到检验质量的重要性。4、重视科研,加强外语学****我们要求每位学生在老师的指导下,写出一篇文献综述,并做出初步的课题设计。培养学生检索文献、选题和立题的能力,也培养学生综合分析文献,独立撰写学术*的能力。目前,在我科实****的同学当中的毕业论文已有多篇发表在学术期刊上,去年某医学院在我科实****的97级同学的论文被评为“优秀毕业论文”。外语作为一种世界性的交流工具,开阔了人们的视野;计算机的应用提高了工作效率,加速了世界范围的技术交流和医学检验相关信息的获得,因此,必须注重提高实****同学的外语和计算机应用能力,使其到新的工作单位后能迅速适应工作。加强外语教学,提高学生的计算机应用能力也将一如既往的成为今后的教学重点。5、及时总结,不断提高带教水平。:..我们单位年轻人相对较多,因此在教学过程中也存在经验不足的问题,所以在教学的过程中,重视对带教老师自身素质的培养,我们要求老师严格按照实****大纲对学生进行带教。每次实验后,老师都要写带教记录,找出问题、总结经验,通过查阅相关资料或共同讨论的方式把问题解决。定期举行的检验教学研讨会,给大家提供了一个进行教学经验交流,共同提高的平台。2)炎热的六月末,我们终于开始了盼望已久的实践。想着终于有机会走进检验科,可以从实践中理解自己所学的专业,心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作,我们又是第一批开始实践的同学,心中难免很既兴奋又紧张。老师介绍的每一个操作要点、注意事项,我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室——生化,免疫,临检的忙碌,发现了原来工作和学****是有着天壤之别的。首先是生化,这里的工作基本都是流水线,在这里,不仅要对专业知识充分掌握,还要对检验仪器具有一定的知晓,因为不知道什么时候仪器就会出故障,这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时,来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责,也是自己作为医护人员的一个责任。第二个科室就是免疫,与生化不同的是,免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量试验,就会差之毫厘,失之千里。老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候就是做一些简单的实验,在老师的旁边听一些实验的讲解。有了这种直观的学****方法,使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。第三个科室便是临检了,其实也是分为血液和体液的。在血液临检,看着自动做分析的流式细胞仪,再回想老师课堂上所讲解的内容,又有了更深的理解。而在体液临检,老师经常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天,又对刚刚结:..看到了更多的样本,而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。都说现在的医患关系紧张,在这里实践时,也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心,多说一个您好,或许就会拉近医生与患者的距离,少了一份猜疑,多了一份信任。曾经有人说,检验科的工作三个月就可以轻松上手,很简单。然而,真正来到这里体验过之后,就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告,看似简单,其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复核,这一步步谨慎操作得出的,每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作,但是当意外或者特殊症状出现时,才能发现日复一日的积累是有意义的,这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心,也更需要大量的实际操作经验。此次实践,虽然只有短短的两个星期,可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况,认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识,更加明确了将来的目标。总之,这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识。3)短暂的教育实****已经结束了,静下心来回想,虽然日子比较忙碌,但在自己的努力实践和指导老师帮助下以及每个学生的配合下,我觉得在实****过程中我真的是受益匪浅。9月3日至10月20日,本人在石家庄市第三十六中学进行教育实****通过实****使得自己对教师这个职业有了许多新的认识,提高了自身素质,掌握了一些教学方法和技能,并且展示了个人风采。:..石家庄三十六中是一个普通中学,规模不算大,所处的地理位置也比较偏僻一点。但这不影响她在一步步朝着更优秀、更好的方向发展。教育实****是我们师范生即将步入职业生涯的一个标志。短短两个月时间里,我顺利完成了一次由学生到教师的转变。我于9月3日到三十六中学报到,正式开始了实****生活,实****年级为初一年级。在六个礼拜的实****生活中,作为一名实****老师,我以一名正式教师的标准严格要求自己,重视自己的仪容仪表,举止端庄大方、自然得体,在学生面前展现自己最好的一面。以高度的责任心、积极的态度投入到日常教学和班级管理工作当中去。教学方面,首先听了指导老师的课,学****如何备课、讲课。第三周才开始正式讲课。在听课过程中,我不再是像个学生一样只听老师讲了些什么,为什么,而是听她如何引出问题,如何讲解、分析问题,以及怎样安排教学内容、怎样突出重点内容,怎样与学生交流互动、怎样调动学生的积极性等。正式上课期间,我每节课都听从指导老师的意见,认真学****教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导老师审阅后进行试讲。学校给我安排的课并不多,共十节。这就让我有了更充分的时间来仔细阅读琢磨教材,详细写教案了。教案的每一个部分都是紧紧结合教学目标和学生的学****情况改了又改,不断地进行反思,尽量让学生在课堂上都愿意听课、能够听懂,更好地吸收相关知识,让课堂效率达到最高。当然,在我上课的过程中也出现了很多问题。比如,第一次上课,面对四十多名学生,我很紧张,讲课过程中出现多次口误。有的同学在下面偷偷地笑,这就让我更加紧张了,但是我只能转移注意力,把重点放在教学内容上。第一节课基本上就是把教案背了下来,跟学生之间的互动很少。第二次课情况好了一点,我学会了在课上跟学生积极互动,不论是语言上的交流还是眼神上的交流,我觉得都对他们理解课文产生了作用。后面的几节课中,我渐渐学会了怎样引出问题,怎么安排内容,怎样讲解重难点并且让学生很容易明白,还有怎样调动学生的学****积极性等等。讲课方面渐渐步入了正轨,也得到了学生和指导老师的肯定。:..在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学****情况,发现学生们存在的共性的问题,并做好记录,分析了出错的原因和制作了改正的措施。并让学生准备改错本,把自己的错题集结起来,在每道错题后面改正并附上错因分析,以便更彻底地认识错误、改正错误。在批改作业和卷子时,如果对学生的做法不太肯定,一定向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考的评卷、统卷工作。学会了怎样分析试卷,并且运用EXCEL给学生们进行排名。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天下午最后两节自****我都会到班上进行小测和答疑。一开始,同学们并不怎么重视语文的学****在我去班里答疑的时候,看到大家都在写数学作业,因为语文相对来说容易一些,而数学作业量大,也不太容易。过了两周,同学们看我经常在教室辅导,也对语文重视了起来。课上听不懂的地方、作业、练****册遇到的问题都纷纷举手提问。班主任工作实****方面。我担任初一(2)班实****班主任,首先,这个班是一个新组建的班级。老师和学生之间,学生和学生之间都比较陌生。我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和中午上课前我都会去教室转转,看看学生们在无人监督下的学****情况,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实****老师,能像朋友一样和我聊天,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正。“上课有老师范,下课是学生的朋友”是我想追求的一个和学生相处的模式。但是,因为有时候下课总是像朋友一样跟学生们在一起聊天,上课的时候一些学生也显得很随意,没有一种认真地学****态度,让我很是纠结,不知道到底该怎么做才能把教师和朋友这两个角色之间做出很合理的转变。在六周的时间里,我更多的是抓学生的学****纪律和卫生,每天早上都很早到教室,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或补写前天晚上作业的同学,提高早读效率。登记好迟到的同学,对他们进行时间观念教育。:..学生的纪律方面,主要的问题只出在几个学生身上。在这几个学生周围,又形成了小的“集团”,他们上课说笑,下课打闹。我找出每个小“集团”的“领头人”,给他们做个别教育。个别教育时,首先让他们作自我评价,先说说自己的优点,再看他们能否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的,有些还是清楚地认识到,但约束不了自己去改正。认识得不到位的,我再以“老师发现,老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,容不得老师半点夸大;但,是就是,能勇敢承认。这时,再对他们进行指导教育,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进。经过几次谈话,他们在上课(自****的时候情况好多了,能安安静静地听课、学****了。男孩子们较喜欢打篮球,在实****期间,我有幸在阳光体育活动上观看了一场学生自己组织的友谊赛,在为他们呐喊加油的投入中,理解了学生对篮球的热爱。但学生毕竟是学生,对事情的度把握得不好,组织友谊赛过于频繁,心思都放在篮球赛上了,很难投入到学****中去。老师对打篮球活动采取了硬性措施:近期不允许组织各种比赛,让学生先投入到学****中来。每周抽出周五下午的一节自****课来进行比赛。学生们对这种做法都比较赞成,有的表现很夸张,居然大呼“老师万岁”,让我们哭笑不得。在实****期间,我也有了一些收获:通过实****对中学的现状有个更为感性、具体地认识,对学生的学****有个更为恰当的了解,对教师的工作有了一个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实****增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足。在实****中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,:..面对学生“打破沙锅问到底”和一些古怪刁钻的问题却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足。两个月的教育实****结束了。教育实****是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想上的训练,也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高。在以后的日子里我会在更好的学****专业知识的同时,更多的了解有关中学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学教师。最后,感谢学校的领导、亲爱的指导老师、还有我可爱的学生们。走向教师之路的第一步,因为有了你们,让我走得很成功。谢谢!4)我的实****生活是难忘的。它让我经历了酸甜苦辣,体验了真正的痛苦和快乐,它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的不足,让我真真正正的迈向了成熟的轨道。最让我感到难忘的是实****的最初阶段,因为通过在学校的学****对医学检验有了一定的了解和基础,从而对医院、对外面世界充满了憧憬和向往,期待着能够展翅飞翔。我相信自己,可以渐渐的迈向成功。新的环境,新的起点,新的考验,情不自禁的紧张和害怕。但还是在检验科主任的带领下,来到了门诊化验室实****看着老师们的操作是那么熟练,敏捷与轻松,我相信自己也能行,因为在学校的时候练****过多次。在老师的要求下,我试着操作了一下最基本的末梢采血,结果不近人意。我安慰自己错误是常有的,因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至,末梢采血总是因为胆怯,采浅了而导致要给别人多采一针,采血量也不准确,在报告结果方面也总是与老师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的太简单,医院的实际工作与学校的:..这里的一切都需要绝对的严谨认真。多次的问题摆在了面前,将我的自信彻底挫败,心力交瘁,没有人体会到我当时的感受,无助和失望……渐渐的让我想到了放弃。是的!我之所以这么想,不仅是因为实****更因为社会中人才竞争的激烈!对于现在中专的我,我没有任何信心,要想找到一份稳定的工作实属不易,需要优越的能力和人际关系!突然想到老师一直对我的信赖,亲人们的支持与期待……即使一直痛骂自己,还是于事无补。责任只能由自己承担,无法推卸。我不能继续编写借口来蒙蔽他人,更无法欺骗自己。不得不重新抬起头继续努力奋斗。为了让自己有所进展,我将采血针带回家模拟练****操作要领,动作要快要准,力量都集中在手腕上,还经常打电话给我的同学和老师们请教和经验交流,他们的鼓励和安慰,指导渐渐的让我恢复了以往的信心,实****老师也借了相关的书籍给我。工夫不负有心人!经过几个星期以来的努力,终于得到了老师们的信任。一直压抑的心情终于释放。付出总会有收获,在以后的实****里,我更加努力。不将私人的情绪带到工作当中,以严谨的态度迎接实****的每一天。尽管学途不是一帆风顺,但每一次的教训都让我更上一层楼。在实****的空余时间,我会经常看一些相关检验仪器的资料等等。我希望未来也将会有属于自己的那一片蓝天!5)实****的生活转眼就要结束,在实****的这段日子里有欢欣与鼓舞,也有彷徨与失落,更有沉甸甸的感动和值得收藏的点滴故事。回顾这段时间自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到老师们的好评,得到学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,也有幸福地收获,我感受着顶岗实****赋予我生命的精彩。实****中,通过切身实践,我深深体会到“教育”的深刻内涵。这次实****也确实是我在教育之路上,得到的一次全面的、系统的锻炼。总之,顶岗所给予我的,足以成为我大学生活、甚至整个人生画册上浓墨重彩的一笔。:..回顾自己的成长历程,这段时间要感谢很多人的帮助。感谢河北师范大学,是学校的顶岗实****师范生培养计划,给了我们这样一个实****机会,使得我们在顶岗实****的过程中,不断地提高和进步。感谢我的驻县老师—王昊昱老师,在我们实****期间有问题和疑惑的时候,是老师给予我们解答和帮助,语重心长地教导我们,让我们学会成长。感谢我的实****学校—临漳三中,三中给了我们锻炼的平台,让我有了如此大的改变,同时也要感谢年级部的所有领导与老师对我们的实****生生活上的帮助!感谢我的教学指导老师和班主任指导老师—陈新娥老师和李小瑞老师。在教学方面和管理组织方面指导着我,给了我很多历练的机会,让我的教学能力和管理组织能力都有了很大进步。感谢我的学生们,他们是我的第一任学生,当他们积极向上时,我会很欣慰,觉得自己的付出是有回报的;当他们犯错时,我会反思自己,同时也锻炼了我解决问题的能力,我的孩子们会一直是我的骄傲!感谢我的顶岗实****的小伙伴们,在这里我们互相帮助,一起度过了快乐而充实的顶岗实****生活!实****工作虽然短暂,却给我留下了深刻的回忆。对我来说,这是一个提高自我、检验所学的过程。在这段时间里,我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了良好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了很好的基础。实****不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好!

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