智慧教室建设实施方案.pdf

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redwithmorelearnerstomeettheirlearningneeds。Thefocusisontheknowledgeimpartedbytheteacher。Thesimplenrecordingclassroomisdesignedforteachingns。,基于嵌入式全集成架构,其体积仅为150mmx100mmx45mm。每个设备都可以:..以移动使用,多个教室可以共用一套设备,这样就可以用最少的投入惠及更多的师生。简易型录播设备需要采用FLV格式录播,单机使用即可进行互联网远程教学。而简易型高清录播教室则采用国际视频标准,从摄像、视频采集到网络传输、终端显示全程支持1080P录播,实现真正的高清录播教室。采用高清摄像符合教育部视频课技术要求,1080P高清动态影像拍摄具有更广的可视区域,更高的图像清晰度。在70平米教室单机全景拍摄即可满足细节表现的需要,等效多台标清摄像机拍摄效果。这样就可以把老师的讲课、板书、投影显示同步拍摄。用于远程教学大屏幕显示,画面像蓝光DVD一样清晰。以上是高清录播教室的配置。简易型录播教室的录播设备包括高清录播摄像机和高清录播服务器。每间教室只需配置这两种设备,需要几路配置几路。可以采用移动方式使用,也可以固定安装。在普及化使用中,:..移动补充方式,即可提高集中管理效率,又可提高设备利用率。高清录播摄像机用于录制和直播教师图像和学生图像。高清录播服务器与计算机连接,用于录制和直播多媒体演示和讲解。与高清DV连接,用于录播实验课、技能课操作演示。每个录播设备独立工作,占用一个IP地址,通过有线、无线方式联网。录播设备能够对课堂教学内容进行完整的录像和直播。课堂教学内容包括老师的讲解、老师的板书和多媒体演示、老师和学生的问答。采用单一的录播模式很难满足学校的需要。简易型录播教室采用单机独立录播,多机组合的方式对常态化教学内容进行录播。多路视频独立录像,可以完整录制教学内容,作为教学资源保存。多路视频同步直播,可以完整传输教学内容。多路视频同步收看、自主切换,符合学生自主研究的需要。这种方式可以根据学校的教学需求对录播教室进行灵活配置。在配置黑板+投影机的教室,录制精品视频公开课和网络互动教学,采用教师近景、学生全景、VGA视频三路视频录播。教师活动区域较大的课程,增加一路教室前区全景录播,实验课、技能课增加一路专业演示录播。简易型录播教室的录播设备携带方便,操作简单,可在课堂教学、学术研讨、专家讲座等各种场合使用,可以教师自主使用,也可以管理人员远程控制使用。:..程录制存储、资源管理共享以及课件直播点播等技术与网络技术相融合的辅助教学应用系统。云录播系统通过网络把多个教学点的教学视频场景和授课计算机画面以标准的流媒体编解码技术进行实时采集压缩、集中存储及监控管理。在先进的产品和技术帮助下,最终实现使终端简化成一个单纯的输入输出,减少终端处理负担,使优秀的教师、课程、资源、知识得到充分的展示、记录、管理、分享。专业型录播教室以专业化、国际化、特色化、易扩展为标准提供一个集技术、信息、应用于一体的教学平台。云录播系统方案是一种综合教室视频和屏幕监控、远程录制和集中管理课件、实时直播课堂内容的整体性方案。该方案以集控式录制为核心,同时增加直播和老师跟踪功能,以更完整的形式呈现给用户。该系统遵循统一标准,集成了大量先进科技,使一体化教学网络能够轻松应对未来的需求变化。使用该系统,用户只需少量资金和人力投入,即可广泛建设网络课程资源,实现优质教育资源共享和提高课堂教学水平的目标。此外,该系统还为学校的教学管理等工作提供了现代化工具,提高了工作效率,成为学校信息化建设的重要组成部分。:..数字化录播教学资源平台,建立多媒体教学、课程录制、课堂直播和课程资源管理于一体的教育教学应用系统。通过网络扩大教学服务管理范围,提高学校录播教室运行管理的工作质量,强化对课堂教学的服务和管理。此外,该系统还有利于教育局精确掌握区域教育资源的分布情况和了解教育资源的状况、特点、长处和短处。这为教育资源均衡配置、提高教学质量、解决教育公平提供决策支持服务,实现教育资源的精准管理。为了满足客户的需求,云录播系统需要支持多种移动设备和浏览器,无需额外安装任何插件即可进行课件的直播和点播。听课系统与教学课程表相关联,无需人工干预,按照课表设定的课程时间自动完成课程的录制。系统具有视频监控功能,可以显示所有教室信息和状态,校领导可以在控制中心集中在线巡查,对教学活动进行远程指挥。此外,系统还设置了个性化综合管理,集成了用户权限管理、课程管理、编辑管理、部门管理、资源管理和评教评学功能。系统采用特有的图像分析技术进行仿真跟踪,根据目标特征进行检测,识别目标物体的位置,并对其进行跟踪。