安徽省合肥第八中学等十校联盟2022-2023高二下学期期中考试语文试题(原卷版).pdf

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我把入学考试要画的百合花画成了喇叭,把教授气得耳朵都红了,因此我也没能通过考试。,我遇见且熟识的吹号手都很年幼,能把号声无比快乐、流畅爽利地吹出来,这些都出乎了我的意料。,不正确的一项是(3分),照应开头,首尾圆合,使小说结构完整。,感觉不到时间运行到哪一刻,,运用感伤的笔调抒发了酣畅淋漓且不受节制的情感。“呵”字,饱含着作者的情感,充满浓郁的抒情气息,增添了作品的感染力。,简要分析作者是如何塑造小号兵的。(6分)“百合花的记忆……”,请结合文章内容简要分析其好处。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:昔在孝武,博览古文,淮南王安《叙离骚传》,以“《国风》好色而不***.,《小雅》怨悱而不乱,若《离骚》者,可谓兼之。蝉蜕浊秽之中,浮游尘埃之外,瞻然泥而不滓,推此志,与日月争光可也”。斯论似过其真。又说五子以失家巷,谓五子骨也。及至羿、浇、少康、寇媳、有娥氏佚女,皆各以所识,有所增损,然犹未得其正也。故博采经书传记本文,以为之解。且君子道穷,命矣,故潜龙不见,是而无闷。《关雎》哀周道而不伤,蘧瑗持可怀之智,宁武保如愚之性,咸以全命避害,不受世患。故《大雅》曰:“既明且哲,以保其身。”斯为贵矣。今若屈原,露才扬已,竞平危国群小之间,以离谗贼。然责数怀王,怨恶椒兰,愁神苦思,非其人,忿怒不容,,亦贬絮狂猜景行之士。多称昆仑冥婚宓妃虚无之语,皆非法度之政、经义所载。谓之兼《诗》风、雅,而与日月争光,过矣!然其文弘博丽雅为辞赋宗后世莫不斟酌其英华则象其从容。自宋玉、唐勒、景差之徒,汉兴,枚乘、司马相如、刈向、扬雄,骋极文辞,好而悲之,自谓不能及也。虽非明智之器,可谓妙才者也。(摘编自班固《离骚序》)材料二:盛原执履忠贞,而被谗邪,忧心烦乱,不知所诉,乃作离骚经。离,别也;骚,愁也;经,径也。言以放逐离别,中心愁思,犹依道径,以风谏君也。故上述唐虞三后之制,下序集纣异浇之败。翼君觉悟,。是时,秦昭王使张仪诚诈怀王,令绝齐交,又使诱楚,请与俱会武关。遂胁与俱归,拘不留遣。。其子襄王复用谗言,迁征原于江南。(摘编自王逸《离骚经序》),请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分),不正确的一项是(3分)A.“***”,文中指过度,与“***慢则不能励精”(《诫子书》)中“***”的意思相同。B.“沈江而死”中“”而与“胡人不敢南下牧而马”(《过秦论》)中“”的用而法不同。C.“反”,通“返”,与“寒暑易节,始一反焉”(《愚公移山》)中“反”的意思相同。D.“卒”,文中指最终,与“供养卒大恩”(《孔雀东南飞》)中“卒”的意思不同。,不正确的一项是(3分)《叙高骚传》中认为,《离骚》兼具《国风》《小雅》的优点,还博览群书、传记、文章来给《离骚》作注释。《离骚》中有关昆仑山、冥婚、宓妃等事的描写是荒诞不经的,,屈原在《离骚》中追述唐虞的盛世之治,陈述桀纣羿浇的灭亡,是希望国君能觉悟过来,并让自己回到朝廷。,使得怀王与齐国断绝交往;又让张仪诱骗怀王到武关会盟,并趁机胁迫怀王到了秦国。。(8分)(1)蝉蜕浊秽之中,浮游尘埃之外,嚼然泥而不溶,推此志,与日月争光可也。(2)言以放逐离别,中心愁思,犹依道径,以风谏君也。“虽非明智之器,可谓妙才者也”?请结合材料一简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成15~16题。点绛唇·题草林迹金谷年年,乱生春色谁为主?馀花落处,满地和烟雨。又是离歌,一阕长亭暮。王孙去,萋萋无数,南北东西路。,不正确的一项是(3分)乱生和谁为主突出金谷园蔓草丛生、人去园空的景象,与杜牧诗句流水无情草自春”意味相近。B.“馀花”两句看似写雨中落花,实则包含草盛人稀的意思,“满地”句意境阔大迷蒙,渲染了哀伤的氛围。C.“又是”两句交代了时间、地点和事件,从听觉和视觉角度来描写送别的具体过程,为后文抒情做铺垫。D.“王孙”三句活用《楚辞》诗句,点明主旨。“王孙”本是古代对贵族公子的尊称,后代指出门远游之人。《劲草行》中“姜姜不到王孙门,青青不盖谗佞坟。游根直下土百尺,枯荣暗抱忠臣魂。我问忠臣为何死,元是汉家不降士。”几句和本词都通过写草来寄寓情感,二者所表达的情感并不相同。请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)。(6分)(1)贾谊《过秦论》中用“__,___”两句总结了秦王朝的愚民做法。(2)李商隐《锦瑟》中,化用鲛人泣珠和良玉生烟的典故的句子是“,”。(3)杜甫《蜀相》中,“,”两句描绘了一幅清新明丽的春景图。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成18~20小题。艾青是20世纪中国文学史上最重要的诗人之一,是_①的诗坛泰斗。1938年初,艾青两有个多月的北方之行,看到大好河山②,人民蒙受深重苦难,他的心在流血。他选取北方常见的景象,运用象征手法写出了《手推车》。正是出于对心灵自由的渴望,艾青以自由许作为自己最主要的写作形式。在他看来,自由诗是新世界的产物,更能适应激烈动荡、③的时代。艾青的诗歌不仅在内容上充盈着自由的精神,在形式上也不愿受到既有格律和程式的拘固。他的具有极大的独创性的诗歌在意象的选择、靠境的营造等方面借鉴了以惠特曼为代表的自由诗和以凡尔哈伦为代表的法国象征主义诗歌。在沉郁顿控的艺术风格中,使他的诗歌作品表示出一种崇高之美与苦难之美,代表了创作中国自由诗的最高成就。。(3分)请改写成4个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分),请进行修改。使语言表达准确流畅,可以增删词语,不得改变原意。(3分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成21~22题。不管是什么类型的种子,它们都非常聪明,自己虽然没有腿和脚,但是会借助大自然的力量,随着风、水流、乌类、小动物,以及人类有意无意的活动,完成自己的梦想之旅,①,就驻足脚步,生根发芽定居下来,完成这一代的使命。种子的这种繁殖方式被称有为性繁殖,顾名思义,就是需要双亲共同承担起繁衍后代的责任。世界的奇妙之处总是在于方法的不唯一性。②_,是否也存在无性繁殖呢?答案是肯定的。无性繁殖也为营养繁殖,它是利用植物身体的一部分,比如根、茎、叶、芽等这些营养体就能实现大量繁殖,获得新的植株,并且这些新植株就像多胞胎一样,③。对于有性繁殖来说,即使来自同一对亲本的后代,也几乎是“龙生九子,各有不同”。而营养繁殖是一种克隆途径,克隆出的新个体和原个体完全一致,无论是外表还是遗传基因,都毫无差别。,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)。要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过35个字。(4分)四、写作(60分),根据要求写作。(60分)有一次,钱理群先生曾经在大学课堂上讲鲁迅时,一位大学老师举手提问题,要他介绍在大学里讲关于鲁迅的课如何能够有利于学生求职就业。也有人这么问他:你这个课和就业有没有关系,有关系我来听,没关系我就不来了。夏尔·丹齐格在《为什么读书》中说:“在功利主义的世界里,阅读维系着超脱,而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个,读书才是一件大事。我们在阅读一本书,因为它毫无用处。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,休现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。