天津市五校联考2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题(含答案).pdf

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。另一个我不管走到哪里,经历什么人间风雨,也不会忘记自己是一棵树,一棵负有使命的雪峰之松。雪峰山是树的王国,它演绎了一部树的历史。在别处,古树参天也许只是昔日景观,在这里却是现实。我的记忆深处,始终保留着森林无边的印象。老家在湘西北的另一处大山,小时候,跟随大人出山去镇上赶场,就要经过一大片林子。路在密匝匝的树木间蜿蜒,再大的晴天也不见阳光,阴森得可怕。后来,成片的大树倒下,劈成柴火,制成木料,运出大山。山头秃顶了,并且这一光秃秃的景象一直向远处延伸。雪峰山却是个例外。聚居在此的花瑶人视树为神,每年举行祭树神仪式,在族人心里播撒一遍敬畏的种子。尤其对于初临现场的孩童,其灵魂洗礼不言而喻。当他们面朝山林而跪,懵懂的心智便从那一刻开启,想象着自己是林中的一棵大树并照此生长,将来就像树一样顶天立地了。捍卫山林是每个人的职责,他们不甘落后,手持拿得动的家伙冲在前面,成功阻止了砍伐,保住了森林。雪峰山堪称人树合一之地。人即树,树即人,树在人的敬仰中默默生长,又荫庇人世代繁衍。树是不会辜负人类的,它给予的滋养始终如一,既给了瑶寨一片遮天绿荫,又使雪峰山的一片肺叶保存完好。:..又为国争得了举世荣光。在著名的湘西会战中,侵华日军的铁蹄止步于雪峰山,受降纪念坊就在不远处的芷江城。当时战事惨烈,弹坑遍地。无数棵大树被炮火拦腰折断,但它们像顽强的雪峰山人一样没有倒下,残存的主干依然挺立,春来又发新枝,还原为一片新的密林。沅水滔滔。这支由雪峰山脉的飞瀑、流泉汇聚而成的水系,流经之处,人杰地灵。无论土生土长者还是外来者,只要接上雪峰山的气,都将成长为参天大树。2000多年前,屈原在观摩学****沅水流域大型巫、道祭祀的基础上,创作了《九歌》。千年之后,唐代诗人王昌龄被谪龙标尉,在雪峰山西麓的黔城创建龙标书院。又过千年,“睁眼看世界”的先驱、近代思想家魏源在雪峰山主峰白马山麓的腹地——隆回县司马前镇涎生。还有一位从雪峰山走出的出版家舒新城,主编《辞海》,影响深远。历史翻开了新的一页,雪峰山下出现了一块实验田,它的主人便是“杂交水稻之父”袁隆平。如今,已经九旬高龄的他,为圆粮食更加高产之梦,依然奔波在田间和世界各地。我们则是后来者,是来共赴一个“与树结缘”的约会。本是一群书生,却硬要给雪峰山添一抹翠色,营造一片别样的文学之林。大家齐聚于雪峰山,几乎在同一时刻彻底改变了身份,各自成为了一棵树。我们这些长期蜗居都市的文弱书生,现在一概“枝干虬扎”,若再回到书斋伏案写作,笔力便具有了从未有过的坚硬与苍劲,那定然是树神附体所致。:..主人偏偏挑选了马尾松给我们认领。这恰好是我最熟悉的树种,熟悉到一眼能认出它来,与我比肩齐高。分明就是我儿时的一个伙伴。马尾松又叫枞树,用途广泛,它几乎贯穿了我的童年,童年的全部快乐与辛酸都和它分不开。每次钻进枞树林,必有所求,也必有所获。我曾爬上数丈高的树巅,斫下枯桠作柴火;在枞菌生长的季节,一大清早背着背笼去捡菌子,那是一家人上好的食材。枞菌难以人工培植,所以稀有珍贵也在情理之中。枞树还注定了我与音乐的某种缘分,最早接触或者说最喜欢的乐器是二胡,但那时的家境决定我不可能花钱购买,只能动手自制,其松香便是取自枞树膏脂。二胡一旦拉响,隐约能听到松涛合鸣。对于山民来说,枞树的重要性在于它能够燃烧照明。将溢满松脂的树蔸劈开,肢解成碎块,当地人叫枞膏油。在没有电甚至缺少煤油的年代,松明便是照亮山寨夜晚的唯一灯具、火炬,又或光明的源泉。然而,这一切已成过往。昔日的故乡少年一旦走出,再难找到回家的路。曾经长满马尾松的地方早就物是人非,那个在此留下辛酸与快乐的人也近垂暮,他和马尾松的故事将以另一种版本展开。雪峰山收留了他,他就是我,还有我们。不仅仅是我们,我们只是这片文学林的拓荒者,雪峰山期待着更多人加入,相信一定会有真正蔚然成林的那一天……(选自2020年6月15日《人民日报》,有删改),不正确的两项是()(4分)“与树结缘”的活动,认领了一棵马尾:..,貌似落后的行为中恰恰体现了敬畏自然、保护环境、建设生态文明的现代先进理念。,作者说自己也成为了一棵树,非常生动地传达出作者对于树木、对于大自然的敬重和亲近感。D.“雪峰山收留了他,他就是我”中的“他”和“我”在两种人称之间自然切换,体现了作者展望未来和立足现在两种不同的视角。E.“我们这些长期蜗居都市的文弱书生,现在一概‘枝干虬扎’”运用比喻,形象地赞美了雪峰山给予“我们”创作上的坚硬和苍劲。。(5分)“我”童年的经历,请联系文本简要分析。(4分),理解概括以“雪峰之树”为标题的意义。(6分)六、语言表达(共6分),衔接最恰当的一项是()(3分)我们探索宇宙的时候,___________。___________,___________。___________,___________。___________,它有典雅的事实,错综的关系,微妙的机制。①没有想象,我们就到处碰壁②还可以检验我们的推测③怀疑可以使我们摆脱幻想④想象经常能够把我们带领到崭新的境界:..⑥宇宙神秘非常A.⑥②③④①⑤B.⑥③②④①⑤C.⑤④①③②⑥D.⑤④②①③⑥。(不超过12个字)(3分)卫生部4月30日发出公告,决定撤销全国牙病防治指导组,同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处,负责全国牙病防治管理工作。据介绍,全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来,在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。公告指出,随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展,牙防组已难以适应卫生事业发展的要求,卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后,原承担的工作由卫生部统一安排,群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作,将以委托形式交专业社团或机构承担。七、作文(60分),根据要求写作。①邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍,其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰:“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆,揖让进退。孟母曰:“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。②蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。(《荀子·劝学》)③居家上网课期间,有同学感慨:好怀念和老师同学在校园一起学****学****相对有更多的时间可以自己支配,同样可以保证高效学****环境真的能影响人的成长吗?学校校刊“校园论坛”邀请你作为学生代表写一篇以“环境与成长”为主题的文章。要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。天津市五校联考2021-:“阻碍”,使不能顺利通过或发展。“遮蔽”,遮挡,掩盖。“阻碍”对应的应该是“不知”或“无法知道”;由上文语境黑格尔的话“熟知非真知”可知,“经典”的流行很可能会掩盖我们对经典的“真知”,所以应使用“遮蔽”,排除BC两项;第二处:“人云亦云”,人家说什么自己也跟着说什么,形容没有主见。“亦步亦趋”,比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。语境是说对于“读不下去的书”,绝不因别人的热捧去囫囵吞枣,进而随声附和,应使用“人云亦云”,排除D。第三处:“诋毁”,毁谤;污蔑。“诽谤”,无中生有,说人坏话,毁人名誉。语境的对象是“书”,使用“诽谤”则对象不当,应使用“诋毁”。第四处:“沾沾自喜”,形容自以为很好而得意的样子。“踌躇满志”,形容对自己的现状或取得的成就非常得意。语境形容一些人“读到作者”就自认为不错,应使用“沾沾自喜”。:...D上文刘瑜的话“经典之所以是经典,不应该是有多少人赞美过它,而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己”意思是经典之所以是经典原因是它真的能帮助你认识当下的世界与自己。那么,由语境“如果世界上有经典”可知,作为假设的结果其原因应是“它与你的生命发生了关联”。由后文“所以,经典的意义……即与‘你’有关,而且是与‘对你的帮助’有关”这一结果可知,“是因为它与你的生命发生了关联”应该是一个确定性的答案,所以之前加“一定”表示加强语气。,划线句与后文“只要能勾连起你活色生香的世界,它就是你的经典”的句子结构是对称的,对应下文“只要能勾连起你活色生香的世界”横线处上半句应为“只要能引发你生命的触动”,排除AC两项;“只有……才……”是必要条件,也是唯一条件,语境中“能引发你生命的触动”不是“这本书是你人生的经典”的唯一条件,所以“这本书才算是你人生的经典”说法错误,排除D项。《阿Q正传》中的人物;B.《离骚》是抒情诗;D.《蜀道难》是古体诗。.“中国画家石涛和瑞士思想家阿米尔的美学观点基本一致,因此说对美的认知是不分国界和时代的”强加因果且结论无中生有,材料二第二段只是说“一切美的光是来自心灵的源泉:没有心灵的映射,是无所谓美的”,然后用石涛和阿米尔的话来证明这一观点,但并未说“对美的认识不分国界和时代”。:...DD.“艺术创造要涌现出……开辟新境,只有做到情与景的交融互渗才行”错,根据全文,前后并非条件关系,原文表述是“景中全是情,情具象而为景,因而涌现了一个独特的宇宙,崭新的意象,为人类增加了丰富的想象,替世界开辟了新境”,应是因果关系。“从‘物’的方面说,创造都要有创造者和所创造物,所创造物并非从无中生有,也要有若干材料,这材料也要有创造成美的可能性”,A.“那河畔的金柳”是实景,“是夕阳中的新娘”属于想象,整句属于虚实结合的美,符合朱光潜的观点。B.“女娲补天”“石破天惊”并非实景,是诗人想象中的“美”,是虚写。.“山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨”景象本身是惨烈的战争场面,不属于“美”的范畴。D.“枯死的瓦菲”描绘的是一幅荒凉破败的景象,不属于“美”。:人们的过错当中有些是情有可原的。“矜”,同情,怜悯。.“之”,代词,他;“之”,音节助词,不用翻译。,在;介词,比C.“乃”,副词,竟然;连词,于是。D.“而”,连词,表转折,:天下的人,愚钝的多而贤明者少。愚钝的人原本就嫉妒贤明的人,而贤明之士又自有操守,不愿与愚钝者取齐,于是愚钝的人就更加怨恨贤者。“而”是连词,此处表并列关系,“愚者众”和“贤者希”是两个主谓短语构成的并列结构,中间不必断开,排除AC;“贤者”是“忌”的宾语,动宾之间不可断开,排除D。:...B由题干可知,考生需要选出“都是王安石对曾巩肯定态度的一组”。③“然巩为人弟,于此不得无过”意思是“故而曾巩作为一个弟弟,在这件事情上不能说一点过错都没有”,这是指出曾巩的过错,不是“肯定”。⑤“凡道巩之云云者,固忌、固怨、固过于听者也”意思是“凡是指责曾巩这不好那不对的言论,肯定都是那些忌恨他和传播了错误消息的人而为”,这是对指责曾巩之人的评价,不是肯定曾巩。⑥“县断贤者之是非,甚不然也”意思是“凭空裁断贤人的是非,这是很没有道理的”,这是对段缝的评价,不是肯定曾巩。排除这三句。.“所以他对于曾巩的做法并没有规劝”错误,第二段说“此则还江南时尝规之矣”,意思是“这个毛病在我回到江南后已经规劝过他了”,可见规劝过。13.(1)您这话说得果真正确吗?曾巩本来就不是这样(的人)。(2)他父亲也非常爱他,曾说:“我们曾家门楣衰败,能依赖的也就是这个儿子了。”(3)孔子、孟子之所以成为孔子、孟子,就是因为他们善于坚持自己观点,不被众人蛊惑。(1)“果哉,足下之言也”,主谓倒装,您这话说得果真正确吗?(1分)“固”,本来(1分);“然”,这样(1分)。(2)“爱之甚”,状语后置,应为“甚爱之”(1分);“敝”,衰微(1分);“所赖者此儿耳”,判断句(1分)。(3)“所以”,……的原因(1分);第一个“为”,成为,第二个“为”,因为(两个“为”译出一个即可得1分);“善”,善于(1分);“不惑于众人”,被动句(1分)。:...同:对于不是自己亲眼所见的事物或人不要轻易下结论。(1分)异:苏轼强调要正确判断一件事物,必须要深入实际,认真调查,注重调查研究的求实精神(1分);王安石强调评价一个人的时候,要善于自守,不要凭空判断,不要被世俗蛊惑,人云亦云(1分)。15.(1)C本诗中的“短短”和“平平”则强化了意境的融合、静美。(2)颔联写出所见岸旁之景,野鸭在岸边睡着,充满闲情逸趣;老树伸展着秀丽的枝干,繁花似锦,惹人喜爱(1分);一派清淡自在、生机盎然之景(1分)。表现出诗人闲适恬淡(1分),老当益壮(1分)之情。(3)结构上,总括颔联、颈联(1分),并与“发船迟”呼应(1分);内容上,表现诗人对东溪美景的喜爱和留恋(1分)。16.(1)哀民生之多艰(2)可以横绝峨眉巅(3)三顾频烦天下计(4)齐彭殇为妄作(5).“体现了……生态文明的现代先进理念”说法错误。不能说视树为神体现了“建设生态文明的现代先进理念”,原文的表述是“聚居在此的花瑶人视树为神,每年举行祭树神仪式,在族人心里播撒一遍敬畏