新编禁烧秸秆-保护环境(00001).doc

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结此次活动好的经验的同时,还要把对学生的环保教育融入到学科教学中去。让所学的环保知识去指导自己的环保行为,最终内化为学生的一种品行修养。我觉得综合实践教学的关键就是让学生作为主体去活动。活动中,我对学生进行深入、有效、有针对性的指导。促进他们的创新精神、实践能力和多方面素质的整体开展。及时跟踪了解各小组进行情况,为他们出谋划策,当好参谋,并热心地为他们解决遇到的问题。随着活动的开展,不断修正实践方案,调整活动方式,使活动得以顺利进行。引导了学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思,允许他们有成功和失败的不同体验,这样才能表达综合实践活动的目的,提高学生的活动积极性。附1:???????????告家长书——禁烧秸秆誓做孩子好典范尊敬的家长:父母是孩子人生中最重要的老师,父母的一言一行都将会对孩子产生潜移默化的影响。“争当新型农民、禁止燃烧秸秆〞是建构生态、卫生、文明、和谐新农村的必然要求,也是我们对孩子进行环境保护教育的重要内容。今年的秋收季节即将来临,我们每位农民朋友都必须充分认识露天燃烧秸秆的严重危害:一、污染空气环境,危害人体健康。有数据说明,燃烧秸秆时,大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数到达顶峰值,其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍,二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍,当可吸入颗粒物浓度到达一定程度时,对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的局部刺激较大,轻那么造成咳嗽、胸闷、流泪,严重时可能导致支气管炎发生。?二、引发火灾,威胁群众的生命财产平安。秸秆燃烧,极易引燃周围的易燃物,尤其是在村庄、林场附近,一旦引发火灾,后果将不堪设想。三、引发交通事故,影响道路交通和航空平安。燃烧秸秆形成的烟雾,造成空气能见度下降,可见范围降低,容易引发交通事故。四、破坏土壤结构,造成耕地质量下降。燃烧秸秆使地面温度急剧升高,能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物,影响作物对土壤养分的充分吸收,直接影响农田作物的产量和质量,影响农业收益。由此看来,秸秆露天燃烧污染大气、浪费资源,影响和干扰了正常的经济秩序,形成新的平安隐患。让我们从自身做起,和孩子一起学****了解秸秆的相关知识,为孩子做好典范示范,自觉做好秸秆的收集利用,坚决抵抗和劝阻露天燃烧秸秆的行为,为保护生态环境、保护人体健康、建设社会主义新农村奉献自己的力量。此致