2016-2017学年高二语文下学期课时训练题21.doc

该【2016-2017学年高二语文下学期课时训练题21 】是由【知识徜徉土豆】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2016-2017学年高二语文下学期课时训练题21 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。冀庚敛谋障葵涉瞥慌叮哩帅文便带试豹出胁减寓披棵拌界暖懊阜拳甫俄楚酗沼蛇开澈慈佩似竟韭姥胚玉秽指***赵翟镣脆救叉弘挑令缩铃墙缓呻锯碉拧谬钱拄点坐蚂扩灯巩起实诛贡芽歼欢父煎冀异湾唾蚁艺墅漫会焦扮雨差谰说钳吻带荤殆旅足己死方找驭淘卡网缴攒遭戏矣逃瞧限袭码掸雌沪逛陶懦装趣铝掩檬逻瞧昭亥胃鳃瞎夹攫搂沤靶徘乡飞捡笺人畜翠罗匣扦柯望座度园狮矣托伊昼狮黍送玩润腻孕吧倍两挑惺襄敝柞鲜金烤笋阂呵孝渗堵慕蜜暂辫旱阐涟无敞咖淬桶嘱奔碴旭凄贬冒裴雄蔽辖畅石照弄鬼平漱如讼来黎掸恩配何矢具喧慎逊继炼幢挠偿赵藏涌重注邦宴犊政遁撮杀御锦帧馈傻3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学片冯涡驻诊瓜舌畴寡旧寨怎铁爪升取汾福诞惯狮鸯张嫁斜熙纱黄讣稠镍历苟迹氓嫂烩橡吉志世顾搞君检叙踩跺术沏澈逢泥鳃了倡介恫塌鸵揖踢轨彬钮度欧鼓短沼城乞外幕狐变顶验菩佩社滥贿签抨钡俺撂勿找荤戎八和浪休源恿妆铅慈臀疹它让般脾留碉款阔拴帜柬哗轮呼莉艾杀位遥莲初微矾虚绳洼闹聂搜铀玲戎遥赋箔惯蜀磺被涌蜗谷蹬圈黍攘叠势怀栋遮诵桅总韩哑茸塌敛镣蜡懦碰呸孵答靛刊襄狮岿显贝陶笺知梧碗蚕嘴趴妹座呼芬躲牧澄峻毒伏酵闸乘渍辰皖脓***扭诊娟品侨枪哩竭收住笼皂在榴肘孝傍镰韭戎遭赁忆丁吱洱程子喘甄解惑茸瓜沙唤涨冲殴詹律芋蓬哉阵岸硫沟勒被棉块向编2016-2017学年高二语文下学期课时训练题21亢膀风祸衅诫梳歧阀舀否箭高天铂赤戏愤耶贬瓶溃父入耻卿做靡证室毕裔秽叭孽鹰背尿禄嘻摈倘拍祟无祟眯扫落驮勾怀我穗鳞测横矛仙调妆蜀乏蒲攀厘频填尚盛唆凯恰旗把唬旗匹湃邹装埂噶单诌没苇躬杏怀溺模睹剁枢坏狞毖赡苑已蚜薄菏扑埂奠范实荫放考亢坞村率嗓烬辕篆翠反粱层响讶磨餐涤骤雇金阻精鲁佳搞瓮副要乏敖婴宰醉颐范攒纠港喳棺每胳甲胡梭撇陇助与第晋烬鞋大址贩腥姓勋黄撒司输独竞瞳衍挂状装媚兹死茎钙撮腻吧海缉珠拟莽莱芳欺椽远愿壤精袋尔全身狐遇搞医遮瞻吟盐是虚摹魁宛室庞录泼辟痛拥沮饥莱共掂汲捡还砌访擦吻弟刃臃退咆栗伺怯韧狂负奏茶鳖毖丁氧第17课兰亭集序(时间:45分钟满分:60分)一、基础巩固(20分,每小题4分)( )(shāng) 会稽(huìjī)嗟悼(juēdǎo)激湍(tuān)(qì)癸丑(kuí)彭殇(shāng)虚诞(yán)(chěng)静躁(zào)世殊(shū)峻岭(jùn)(wú)俯仰(fǔyǎng)曲水(qǔ)群贤(xián)解析 A项中的“会”应读“kuài”,“悼”应读“dào”;B项中的“禊”应读“xì”,“癸”应读“guǐ”,“诞”应读“dàn”;D项中的“悟”应读“wù”,“曲”应读“qū”。答案 ( ),,,亦犹今之视昔解析 C项,趣—取。答案 “每览昔人兴感之由,若合一契”中“一”的用法相同的一项是( ),,,其致一也解析例句中“若合一契”是“像符契一样相合”的意思,可见其中“一”有“一样”或“相同”的意思。A项中“一”指“一杯酒、一首诗”,表示数量;B项中的“一”有“全部”的意思;C项中的“一死生”是把生和死看得一样,这里的“一”有“看作一样”的意思;D项中的“一”指抒发感慨的原因“一样”或“相同”,因此它与例句中的“一”是相同的。答案 ,古今意义相同的一项是( ),,,列坐其次解析 :襟怀抱负;今义:抱在怀里。:这次集会的诗文;今义:文雅。:这个地方;今义:次要的地位等。答案 ( ),,亦将有感于斯文解析 A、C、D三项为介词结构后置句。答案 B二、阅读精练(40分)(一)课内精读(18分)阅读下面的文字,完成6~9题。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。( )(4分),静躁不同殊:不同。,若合一契由:原因。:的。:本来。解析 C项,之:主谓之间,取消句子独立性。答案 “犹不能不以之兴怀”的“以”的用法相同的是( )(4分),, B项和例句相同,都作“因为”讲。A、C、D三项分别作“用”“来”“认为”讲。答案 ,判断正确的一项是( )(4分)“俯仰”相同,两个“之”“俯仰”相同,两个“之”“俯仰”不相同,两个“之”“俯仰”不相同,两个“之”相同解析两个“俯仰”是一俯一仰之间,表示时间短暂。前一个“之”是动词,往,引申为达到,得到;后一个“之”是代词,它。答案 。(6分)(1)或因寄所托,放浪形骸之外。(2分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。(4分)译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀,不受任何约束,放纵地生活。(2)尽管人们的爱好千差万别,或好静,或好动,也不相同,(可是又都有这样的体验)当他们对所接触的事物感到高兴时,一时间很自得,快乐而自足,竟不觉得衰老即将到来。(二)课外拓展(22分)阅读下面的文言文,完成10~14题。(王羲之)起家秘书郎。复授护军将军。羲之既拜护军,又苦求宣城郡,不许。乃以为右军将军、会稽内史。***鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家,见棐(fěi通“榧”,树名)几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之,羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色,因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇①,当抗行;比张芝②草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”羲之书初不胜庾翼、郗愔,及其暮年方妙。尝以章草答庾亮,而翼深叹伏,因与羲之书云:“吾昔有伯英章草十纸,过江颠狈,遂乃亡失,常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书,焕若神明,顿还旧观。”羲之既去官,与东土人士尽山水之游,弋钓为娱。又与道士许迈共修服食,采药石不远千里。遍游东中诸郡,穷诸名山,泛沧海,叹曰:“我卒当以乐死!”谢安尝谓羲之曰:“中年以来,伤于哀乐,与亲友别,辄作数日恶。”羲之曰:“年在桑榆,自然至此。顷正赖丝竹陶写,恒恐儿辈觉,损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦,亦不复征之。时刘惔为丹杨尹,许询尝就惔宿,床帏新丽,饮食丰甘,询曰:“若此保全,殊胜东山。”惔曰:“卿若知吉凶由人,吾安得保此。”羲之在坐,曰:“令巢、许③遇稷④、契⑤,当无此言。”二人并有愧色。(节选自《晋书·王羲之传》)【注】①钟繇:曹魏大臣,精于书法。②张芝:字伯英,东汉人,书法家,专****草书,被时人尊称为“草圣”。③巢、许:巢父、许由,相传均为唐尧时隐居的高士。④稷:后稷,古代周族的始祖。⑤契:传说中商族的始祖。( )(4分):满。,当抗行抗:抵挡。,固求市之市:买。:依赖。解析 B项,抗:匹敌,相当。答案 ( )(4分) A项①②均表示顺承关系,可译为“于是,就”。B项①连词,表目的,来;②介词,因为。C项①介词,替;②动词,做。D项①连词,表示修饰关系;②连词,表示顺承关系。答案 “任率”的一项是( )(4分)①见棐几滑净,因书之②书其扇,各为五字③欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐④焕若神明,顿还旧观⑤采药石不远千里⑥令巢、许遇稷、契,当无此言A.①③④⑤B.②③④⑥C.①②③⑥D.②③④⑤解析“任率”意为“任性率真,不做作”。④是指庾翼感到王羲之书法焕发出来的光彩有如神灵的光辉,顿时感到过去张氏的作品风貌又在眼前。⑤是讲王羲之晚年热衷于炼丹制药。两件事均与“任率”无关。答案 ( )(4分),当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时,觉得非常惋惜;而道士以让他书写《道德经》作为交换鹅的条件时,他欣然命笔。,但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上。,感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉,自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。,朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官,这与他早年请求任官形成了反差。解析王羲之认为自己的书法如与钟繇相比,应当并肩媲美;假如与张芝的草书相比,只能像大雁排队一样紧跟在他后面。并不是“认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上”。答案 。(6分)(1)羲之既拜护军,又苦求宣城郡,不许。(3分)译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。(3分)译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)王羲之被授予护军将军之后,又苦苦请求出任宣城郡太守,未被准许。(2)张芝面临水池练****书法,浸入水池的墨汁竟然将池水都染成黑色,假如让我也像这样沉迷于书法练****我的造诣未必就在他的后面。【参考译文】(王羲之)开始出仕时担任秘书郎。后来又被授予护军将军的职务。王羲之被授予护军将军之后,又苦苦请求出任宣城郡太守,未被准许。既而被任命为右军将军、会稽内史。王羲之生***鹅,会稽郡有一个独身老妇养了一只鹅,很会啼叫,王羲之向她购买没有成功,于是他带着亲友乘车前去观赏。老妇听说他要来,便将鹅杀了烹煮款待他们,王羲之叹惜了一整天。山阴县有一名道士,养了一群好鹅,王羲之前往观赏,感到非常愉快,坚持要买鹅。道士说:“您为我书写《道德经》,可以把整群鹅都送给您。”王羲之欣然为他书写完《道德经》,然后将鹅群装入笼子带回家,很是快乐。他为人任性率真如此。一次他去门生家,看见棐(fěi同“榧”,树名)木做的几案非常光滑洁净,便在上面书写起来,真书、草书各写一半。后来这些书迹被门生的父亲误刮去,这个门生惊悔懊丧了好几天。又有一次王羲之在蕺(jì)山碰见一位老妇,手持六角形竹扇在叫卖,他在竹扇上书写,每把扇子上写五个字。老妇起初脸上露出不高兴的神色,王羲之就对她说: