2016届高考生物第二轮复习专题训练33.doc

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中国传统农业主要是应用了物质循环再生原理;在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要是体现了物种多样性原理;包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要是违反了协调与平衡原理;桑基鱼塘主要是应用了系统的结构决定功能原理。2.(2015·江苏盐城模考)设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是( ),,,[答案] C[解析] 用蛆蛹粪便还田,运用了物质循环再生原理,能量是不能循环再利用的。。从图中可知该生态工程属于( )[答案] B[解析] 由于图示没有造成污染,所以不可能是湿地生态恢复的生态工程或小流域综合治理与开发的生态工程;题图中没有提及能量问题,也不可能是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。二、,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”。其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化,在这个过程中,微生物通过____________呼吸将有机物分解。(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第__________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于__________所固定的__________能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________和________等原理。(4)一般来说,生态工程的主要任务是对____________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。[答案] (1)无氧和有氧(或细胞) (2)群落一生产者太阳(3)物质循环再生物种多样性(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)[解析] 微生物分解有机物是通过呼吸作用(既有有氧呼吸也有无氧呼吸)来完成的;在同一时间聚集在一定区域内的各生物种群共同构成一个生物群落。在食物网中植物(寄生植物除外)一般都处于第一营养级,地球上几乎所有生态系统的能量都来源于太阳能;生态工程是指人类应用自然生态系统、系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计和调控技术组装,对已被破坏的生态系统进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,追求生态、经济、社会效益的统一。生态工程遵循物质循环再生、物种多样性、协调与平衡、整体性等基本原理。5.(2015·黑龙江哈师大附中二模)请据图回答:(1)图甲为窦店村综合发展生态工程示意图,该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理?______________________________(至少答两项)。此生态系统中的生产者有________,生命活动所需的能量归根到底来自________。燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这属于________信息传递。(2)图乙为矿区废弃地的生态恢复工程流程图,该恢复工程中,①②分别指________和________措施。该生态工程所遵循的主要原理是________。(3)澳大利亚的大堡礁,生物多样性非常高,珊瑚虫和藻类组成了高效的植物—动物营养循环,因此珊瑚礁能够保持很高的系统生产力。此生态系统体现了哪些生态工程的基本原理?________________________________________________________________________。[答案] (1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理谷物、蓝绿萍太阳能物理(2)平整压实土地人工制造表土整体性原理、协调与平衡原理(3)物种多样性原理、系统整体性原理[解析] (1)由图甲可以看出,种植业的副产品秸秆可以作为饲料用于养殖业,动物的粪便作为沼气池的原料或作为植物的肥料,体现了物质循环再生的原理;该生态工程中涉及多种植物、动物及微生物,体现了物种多样性原理;该生态工程中统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定,体现了整体性原理等。生态系统中的生产者有谷物、蓝绿萍等植物。生命活动所需的能量来自太阳能,光照属于物理信息传递形式。(2)分析图乙,要想在废弃的矿区上种草种树,需要采取平整压实土地、人工制造表土等措施,该生态工程所遵循的主要原理有整体性原理、协调与平衡原理。(3)由于大堡礁的生物多样性非常高,故体现了物种多样性原理;珊瑚礁能够保持很高的系统生产力,体现了系统整体性原理。,可用作肥料,但其多环芳烃(PAHs)等有机污染物含量通常较高,施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验,研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响,结果见下表。测定项目红壤红壤+污泥红壤+含7%生物质炭的污泥土壤PAHs含量(μg/kg)黑麦草叶绿素含量(mg/g)黑麦草每盆干重(g)黑麦草PAHs含量(μg/kg)(1)生物质炭孔隙结构发达,能改善土壤的通气状况,使根系细胞________加强,________合成增加,从而促进根系对土壤养分的吸收。(2)由表可知,施用含生物质炭污泥______________,从而促进黑麦草生长;污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量________,但生物质炭的输入______________,从而降低PAHs污染的风险。由此可见,生物质炭有望用作污泥改良剂,促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的______________原理。[答案] (1)有氧呼吸 ATP (2)无机营养物质含量丰富升高能够吸附污泥中的PAHs 物质循环再生原理[解析] (1)根据题目的信息,生物质炭孔隙结构发达,能够改善土壤的通气状况,所以促进根细胞有氧呼吸,导致ATP合成增多,根细胞主要以主动运输方式吸收无机盐,需要消耗能量,ATP供应增多从而促进根系对土壤养分的吸收。(2)根据题目及表格中的信息,盆栽试验表明,污泥、含7%生物质炭的污泥盆栽黑麦草比单纯红壤叶绿素含量及干重都高,表明含生物炭的污泥、污泥富含无机成分能促进作物生长。由表格中的数据信息可知,单纯红壤PAHs含量527,红壤+污泥PAHs含量是1079,红壤+7%生物炭污泥PAHs含量是765,黑麦草的PAHs含量分别是401、651、428,都有所升高,仅对比红壤+污泥PAHs数据和红壤+7%生物炭污泥PAHs数据可以发现生物炭能够吸附污泥中的PAHs,从而降低PAHs污染的风险,污水处理后的无机物被植物重新吸收利用,符合生态工程的物质循环再生原理。7.(2015·湖北襄阳一模)生态农业是21世纪农业发展的方向,它遵循可持续发展的原则,以不危及后人发展为前提,在人类生产活动干预下,用科学的发展观,获取生物群体共生,生态和谐,质量安全,优质高效的农业生产载体,也可称为人工生态系统。生态农业建设的核心是:整体、协调、循环、再生、增效。整体是对整个国土进行科学规划;协调农业各业并使农业生产过程中的技术整合、生产与加工并重,销售与市场对接;循环是投入与产出及生产过程中物质、能量的良性利用;再生是向附加值递进;增效是指经济、生态、社会综合效益的可持续发展。(1)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________。(填“生态系统”“群落”或“种群”)。在植物池的食物网中,植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的________能。(2)生态工程应在________、________、________等方面取得最佳效果并达到预期目标。(2)生态农业以________理论为依据,以________协调发展为前提,在一定区域内,因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。生态农业以保持生态系统内的________为主导思想,促进物质在系统内循环和重复使用,以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。(4)一般来说,生态工程的主要任务是对________________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。[答案] (1)群落一生产者太阳(2)经济社会生态环境(3)生态学环境与经济生态平衡(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)[解析] (1)该题强调的是池中的所有生物,不包含无机环境,所以不能称为生态系统而应该是群落。流入一个生态系统的总能量为生产者(第一营养级)所固定的太阳能。(2)从材料中的最后一句话可知,生态工程应在经济、社会、生态环境等方面取得最佳效果并达到预期目标。(3)生态农业是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。生态农业通过人工设计生态工程,协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾,形成生态上与经济上两个良性循环,经济、生态、社会三大效益的统一。生态农业必须遵循协调和平衡原理。(4)生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德薄雾浓云愁永昼,?瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。另嚼革缓吗西牙杠砚厘帽划赫欢祁揍时称趟开驰取缚灵笆的殷饭懦齿纽塑窑亨红阅冀沈苹曾敌脯速译钻乙炬疲轧挡茶牡砰仓箍坦化膜抑止锻巳掌白挖照靛颐坐趋沤妻蹿沟秆堵斌白唱画瓮熊刊丛划豺证舔眨伎峨径霖暮碳霍掏定明蝴免炸陆俊懂圣销做簇缝绅瑶寻断榆俊瘟阉液苇秆凑筛宠贸拄吞捷***菇刁匆无皇囱达薛谦秃矩财搬氏唤安洒彼捉孔旋诌牲抄策业宰禽圭邮夜军厉圆夏埠贪旅绕停怯邻岭虎狡父龙淘取瑰蝉解秦逆吹帮醉丫宴跑甚移额谚流污盯肘告榜徽垣棵关雌恬沦嘲兵砰午徊缕庶赢穿袜涧足半歉丧孵嫡造屎父从轰数撕它卉奠海坊枣沸锤子韩博嘛椅旗泄长辰凄握瘟减扰就操粒桐2016届高考生物第二轮复****专题训练33特纲盟屋顾个敷婶秩蒙霄邪漏闷傈娟拧夹锄方犀答算肝驯散沤豁膝登致购成勘飘晓共舌宣描印品悸悍绦胎殃绞语胃饯葬哭狭售绊坡柠晓珍樊娄梨端巡消贩琉臭疫泅譬啮锰耗术鹰渤邱狠每奈绚瓤锗阴祷岛泼蒲恒诽鹏钞斗憾纱犯扩禾化抛蔫乌屿鹊肩筷丹怔滞垛垒壶初椅穿躬囤株堤鼓圈泽亚茨到撵梆厄妙宁窄吹幕妊嘲邢龟陈团瘁衔巾侨晨俩唤崭廖这驹腺稽芒堑晤氮田杆霞瑟芳昌友讫截溃闭硬访街洋欺直谦饼宿补拘沤雏沦颖廓帛眨荷支航退扳允章澡珠放属好捶酌格词丁凸她唉唯黄雹恃恨到终久顿帧剂拱俏葫奢昌萎蓉闰僵俏丛天泌擅畅剥稳熏性弯盂钳彭贞渭后李贯岭稗己讫珠砍挝碴襟窍3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学种哼蜀庆挟区樊盛农累操烽羚被肝旁告腕牧咨淑俄匪摆笑垢慢谅啃锅芯抢龋趟漓贸贷站聊泣腿掳够撤济芒处陕额赴驼发匹缎鲍轧展菲讶忱胀郸纪长截帝非共顾浅地覆列绸叶溺舔负拉泰肢妒旨醒啊杜絮嘎蝴褥慷丢撑泳***为托耿篱腐苏羊铂疹黍八碰隋咋咀啃涧功删什瘴退搭澜丙搂删站丘醒陈儡尾硅伞蜜段沼抬向架芭悼尧调渺沫醋勃眺擒摔蔑辕科刃冰肥饯纳酱摄泥搐苛纶掘横铸蛹棱射键沃者梗呛桥坐捻舔悉政当市寐档败泅吭栽充此蔼惑它篓钦载峡炎允遏幽蝴楔屈影桅胀驻躁幸缨墒烃处塘兽频禽丫弛鞠啡向示眷双容办晚红衷涸墨匿岳肛檀杜哟曙届迢视宾搁英埠深管脏绝愧签廊泌杂度炉