学校节约用水综合实践活动方案.doc

乐红镇中心校《节约用水》综合实践活动方案
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,再加上云南昭通最近几年旱灾较严重,针对我们学校,距离水资源远,用水量特别大的实际情况。因此,节约用水成了我们每个人义不容辞的责任。
为了加强全校师生对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们学校全体师生决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。让师生们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边每一滴水的重要性。
二、解决的问题
1、通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握本镇水资源的实际情况。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、实践处理能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养师生们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的好****惯,并能劝说身边人节约用水。初步形成节约用水的意识和****惯。
4、、教育师生从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,宣传节约用水,养成节约用水的好****惯,研究设计节约用水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
5、培养学生的责任感,让学生感知到生活中处处有责任,做社会的主人。
三、活动地点、对象、形式
1、地点:学校校园、家庭、周边村社
2、对象:全校师生、家长、各村社的村民
3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。
四、活动方法:采访询问、上网、社会调查、社会实践、师生亲自到水源实地考察。
五、成果形式:节约用水的宣传画、板报。
六、活动过程
(一)动员、准备阶段
1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、观看节约用水的公益广告。
时间安排:九月份
(二)实施、交流阶段
一:收集调查
活动流程:
1、调查、教师上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。
2、教师设计了两份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下:
乐红镇中心校关于家乡水污染的调查报告表
调查时间:
: 年  月   日
调查人:
(1)调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因
(2)水污染情况原因分析
1、
2、
对如何防治水污染,你有没有好的建议? 

家庭中用水情况调查
乐红镇中心校家庭用水情况调查报告表
调查方式
调查内容
合计
 
询问、计算: 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约(    )千克水
一个月全家用水量约( )千克,
 
在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建
议。
时间安排:十月份
二、设计方案
活动流程:
1、通过调查、上网查询资料等途径,了解有关节约用水的方案。
2、从自己身边生活小事做起,研究设计节水方案。
时间安排:十一月份
三、宣传行动
活动流程:
1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚朋友宣传保护水资源和
节约用水的重要性。让人们了解节约用水的方法及措施;
2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水污染,保护水资源;
时间安排:十二月份
(三)总结、拓展阶段
活动流程:
1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。
2、评选“节约用水”小标兵。
3、制定倡议书,号召全校师生一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。
4、写好这次综合实践活动的总结。
时间安排:三月份——四月份
节水方法
1、洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要太高;
2、洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净;
3、厕所节水:如果厕所水箱过大,可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量;
4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚,洗菜的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;
5、收集废水:家中预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲洗厕所;
6、生活****惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关