单片机交通灯课程设计.pdf

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ixuan1=1;dxweixuan2=0;nbweixuan1=0;nbweixuan2=0;P0=table[ge1];delay(5);dxweixuan1=0;dxweixuan2=1;:..nbweixuan2=0;P0=table[shi1];delay(5);dxweixuan1=0;dxweixuan2=0;nbweixuan1=1;nbweixuan2=0;P0=table[ge2];delay(5);dxweixuan1=0;dxweixuan2=0;11-单片机课程设计nbweixuan1=0;nbweixuan2=1;P0=table[shi2];delay(5);:..xtimer0()。interrupt。1.//中断函数TH0=(-)/256;TL0=(-)%256;aa++;void。delay(uintz)。//延时函数uintx,y;for(x=0;x<z;x++)for(y=0;y<110;y++);,知识点很杂、很繁琐。通过自己的努力也更进一步掌握了单片机的内容构造和工作原理,以及接外部电路的情况。当然光有理论知识那只是“纸上谈兵”,还需实际动手去实践。真正把所学的用到日常生活中,理论联系实际,做出实物模型。这次单片机课程设计,我们设计的是简易十字路通灯设计,通过这次课程设计我感觉到要想做成功,必须:..都要认真地分析每一步每一个模块要实现大的功能,然后分步进行编写调试,最后整合成在一起。败。过程很艰难,每个细节都要认真的阐发。通过本次课程设计,我们要对所做的事情有耐性,在编程的时候有困难,也可能变得不一定成功,所以要经过多次调试,分析,改正,反复去做;认真虚心求教老师和同学。在本次课程设计中,遇到最难的问题是倒计时这个模块。从一位静态LED显示开始调试,到2位动态LED显示调试,遇到很多困难。一位一位的静态显示12-单片机课程设计都可以,用动态显示方法的时候,就出现乱码,之后一条一条指令的测试,知道没出错为止。这时又有问题了,十位先显示个位要显示的数再显示十位要显示的数,经过反复的调试和老师的帮助下,发现我们把XXX和位选分开了(有两个子程序来写)。程序经过更改后,继续调试,又发现2个数码管只是移位的在显示,可且间隔时间很长(这是由延时时间太长引起的)。设置延时时间很短的时候,就发现显示很快(很容:..问题,在同学的帮助下,重新编写和调试定时,最后成功了。在本次课程设计中,我们用汇编语言编写,觉得汇编语言很复杂很麻烦,能用的寄放器少,每个参数都要放在寄放器里,很烦琐,而且花式是固定的,编写出来的步伐很长。在此次课程设计中,履历了多次失败的洗礼,我认识打听在以后进修和实际中,我要勉力把握常识,多动手,多考虑,以避免在以后的进修事情中犯同样的毛病。在此次课程设计中,履历了多次失败的洗礼,我认识打听在以后进修和实际中,我要勉力把握常识,多动手,多考虑,以避免在以后的进修事情中犯同样的毛病。