泰国庄他武里职业技术学院汉语教学现状调查研究的中期报告.docx

该【泰国庄他武里职业技术学院汉语教学现状调查研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【泰国庄他武里职业技术学院汉语教学现状调查研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。泰国庄他武里职业技术学院汉语教学现状调查研究的中期报告一、研究目的与意义泰国作为我国的邻国,与中国的文化交流越来越频繁,对汉语人才的需求也越来越大。庄他武里职业技术学院作为泰国较为知名的职业教育培训机构,开设了汉语专业,因此该学院汉语教学现状的调查研究具有重要的实践意义。本研究旨在深入了解庄他武里职业技术学院汉语教学的现状,以及存在的问题和挑战,为教育部门和学校决策者提供可行性建议,进一步提高汉语教学质量,促进中泰文化交流与合作。二、研究方法本研究采用问卷调查和访谈法相结合的方法,首先通过问卷调查了解学生对汉语课程的学****状态和对教学质量的评价,然后采用访谈法进一步了解教师对汉语教学现状的认识和看法。三、,庄他武里职业技术学院的学生学****汉语的主要目的是用于日常生活和考研或出国留学,其中以日常生活为主。学生觉得最有用的汉语课程是听力和口语课程,因为他们觉得这两个方面是与中国人交流的重要基础。学生对汉语教学中的教师普遍持肯定态度,但是认为汉语教材过于枯燥,不够有趣。,教师普遍认为汉语教学中的主要问题是学生学****热情不高,普遍缺乏语言环境和语言练****机会。同时,教师也对现有的教材不满意,认为教材内容较为单一、严谨,缺少趣味性和实用性。四、研究结论与建议本研究结果显示,学生普遍对汉语教学的口语和听力课程较为关注,而教师则认为学生的语言环境和练****机会较少,同时也认为教材内容较为单一严谨。基于此,我认为庄他武里职业技术学院的汉语教学可以从以下几方面加以改善:。教师可以采用小组讨论、角色扮演等方式,创设更多的语言环境和交流机会。。教师可以结合学生实际生活情况,设计更加贴近实际应用场景的汉语教材。,提供更多的中国语言环境和互动机会,鼓励学生积极参与中泰文化交流活动。总之,庄他武里职业技术学院的汉语教学还有一定的提升空间,学校可以借鉴本研究的结论和建议进行针对性改进,提高教学质量,为中泰文化交流与合作作出更大的贡献。