上海高中教学工作计划(推荐22篇).pdf

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、自强成才、自信成功”的“四自”好少年主题活动,使德育活动主题化和系列化,并体现德育活动的层次性、多样性、实效性。定期开展年级组工作研讨,将学生的学风建设纳入到行规教育活动中。抓常规,抓小事,通过教育和训练,通过各类评比和树立阳光少年典型,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。:..、进一步落实教学常规_五环节_,即备课、上课、批改作业、辅导个别学生、考查考试。要求教师将此贯穿于整个教学过程中,完善课堂教学质量,强化教师教学研究的意识。2、明确本学期工作目标,制定教学工作计划,鼓励教师根据教学实情创造性地开展教学工作,提高工作效率,积累教学经验。3、发挥教学常规的督查作用,加强对教师的备课笔记、听课笔记、作业布置及批改情况等工作的检查,充分发挥各备课组长、教研组长的作用,通过检查、抽查、学生座谈、问卷调查、随堂听课等多形式多渠道地了解教师的教学情况,并认真做好总结和反馈工作,以期全面培养教学能手。4、本学期试行_周周练_为检验学生掌握所学知识的手段之一,同时也锻炼教师的命题能力,从而进一步完善考试、考查的管理。严格各考试环节和秩序管理,仍采用各学科各年级流水线阅卷登分,并认真做好考后质量分析,分学科拟定学科阶段性质量分析报告,通过交流、分析,发扬可取之处,查找存在的问题,促进教师的责任感,内化教师的质量忧患意识。1、加强教师业务培训研修一是继续组织做好教师十四五培训的报名和学****二是统筹和协调好教师教学安排,确保教师参加市区及学科进修的时间。三是如有机会和平台,邀请专家来校讲座或者选派教师外出培训,通过“请进来、走出去”的方式,帮助教师们提高研修能力和专业成长。四是继续做好青年教师培养工作。首先,本学期学校将继续开展新一轮的青蓝师徒结对,以教学六环节为抓手,通过师傅的传帮带作用,帮助青年教师快速成长。被带教教师要完成相应的听课和汇报课。其次,关注青年教师整体发展,通过组织:..师积极参与市区校级的教学展示、课题申报,也鼓励青年教师多听课、多学****多请教、多总结、多交流,借他山之玉,攻己之石。对入职五年内教师有系统的培养目标和节奏,除学期内需完成相应的学****任务外,还有相应的寒假作业需完成。五是结合市区信息技术提升培训,帮助更新教师理念,继续推进信息技术应用于教学培训,鼓励老师们要充分认识大数据时代信息技术的作用,多用、用好现有的现代化教育手段为课堂教学服务。2、发挥优秀教师的带头示范作用我校现有区学科带头人、骨干教师、后备及新秀共9人,我校还有特级教师工作室一个,要发挥好这些优秀教师的示范作用,通过上好示范课、展示课,及带教,来指导和培养更多的青年教师,改善教师队伍结构,适应学校办学需要。凡有带教任务的师傅们,要在教学基本功、备课、听课、开公开课、撰写教学反思等方面对年轻教师加强指导,带教活动有阶段性目标,要讲求成效。3、推进教研团队、备课组建设在教研团队建设方面,利用教研组长会议,组织学****相关文件或政策,本学重点在于认真学****新课程标准”,探索新的教学方法。教研组活动每两周活动一次,要有明确的活动主题,除了工作务虚之外,要有专题研究活动,互动要有完整的记录,活动要避免流于形式。此外,本学期各组要组织《新课标》专题学****活动2-3次。备课组建设依然是重点工作之一、本学期在我校参与教学工作的除了本校教师,还有存志总校和新江湾实验学校的流动教师,涉及了大部分的学科,备课组建设从其中一种程度上讲也是三校教师间的合作教研,利用好备课组活动,多向总校同行请教,共研互学同进步。:..、优化教学过程提升教学效果以新《课程标准》为指引,继续以“单元教学设计”为切入点,以发展学生思维为目的,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,提高教学质量。充分备课预设,在教学中为学生留有一定的时间和空间,在夯实基础的同时,注重对学生思维能力的培养。不断进行教学反思,努力发掘个人教学智慧的增长点。5、提升公开课品质进一步加强教师间的课堂教学交流,继续组织各组上存志研究课和校级公开课活动,让各学科教师能有更多机会展示自己在教学中的研究,区学科带头人、区骨干教师、骨干后备、区教育教学新秀、结对师徒必须申报校级公开课。凡有公开课的教研组,要求两校教师均要参与听评课。同时争取在区级或集团层面有公开教学展示的机会。6、坚持学科教学质量常抓不懈。教学质量是学校工作的生命线,学校本学期将强化“优质”质量意识,强化对教学质量的监控。我们将根据国家文件精神和要求,认真合理地安排各类考试,组织各学科科学地做好试卷的分析、评讲工作。各备课组和教师个人要认真填写质量分析表,在备课组、教研组、年级组之间开展质量分析活动。受疫情影响,部分学科学业水平考试延期到9月份进行,相关学科和备课组要做好复****迎考工作,确保学生在考试中能发挥出自己的实力和水平。本学期重点落实数字化校园(二期)软件关键项目,推进个性化学程和学分制管理系统、学生成长系统、校级文件共建共享平台、教师工作平台、校园个人信息服务等软件系统的落地;推广已投入使用的教学管理平:..教学作业评价系统,构思作业管理模块;基于数字哨兵推进学生考勤项目,为疫情常态防控、学生到校管理、学生选修管理提供技术支持。推进信息能力提升工程培训,促进信息技术与教育教学深度融合。上海市市东实验学校(上海市市东中学)教导处1、进一步规范和强化教学常规工作开学初各教研组要对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导。做到一学期三次教案检查、一次作业检查,教研组长要做好检查情况记录,及时反馈发现的问题,并提出可操作性的改进意见和建议,检查结果将纳入教师年度工作考评之中。2、加强对教学六环节的检查和指导备课要立足学情,对照新课标,强化集体研究和备课,备教材、备学生,撰写有质量的教学设计,严格按照课程表、教学进度及内容上课。上课要得法,以生为本,注重对学生思维品质的培养,要留给学生思考的时间和空间。鼓励教师要用好校本作业,要坚持以学校作业管理制度为指导,严格遵守学校对作业管理的要求,各科布置作业要控制数量要保证质量,杜绝各类教辅材料的使用,切实减轻学生过重的学业负担。备课组可以发挥团队的力量,不断提高作业设计能力,作业批改情况要及时反馈。各教研组要对本组作业布置、批改方案不断进行修改和调整,提高可操作性。在切实做好减负工作的前提下,继续做好“培优”“辅差”“抓中间”工作,确保各个层次的学生都在原有基础上有一定的进步。3、加强课程计划的执行力。:..每一门课程,并不得任意调课,严禁发生随意增减课时、挤占课程现象。严肃课堂教学工作管理,任课教师负责管理好两分钟预备铃、室内操、眼操等。教导处要加强巡课制度,并做好记录,发现问题,及时指出和解决。根据教师的工作实际,做好对教师的常规和质量绩效考核。毕业班工作是学校工作重点,要针对学生学****现状仔细分析与准确定位,认真制定初三第一学期工作计划。关注集体备课,加强教研指导,加强中考命题导向的研究,结合学情做好分层教学、课后服务以及晚间“作业加油站”工作。28、做好绿色学校工作。完善制度、落实责任、加强管理、重视环境,教育培训,让环境教育进课堂,积极开展环保教育宣传活动,开展课外实践活动,绿化、美化校园。29、有效落实群团工作及时听取各种岗位教师的意见,保障教师们参与学校管理的权利。30、公正民主地做好评优、职称、招聘、招生、绩效考核等关乎群众切身利益的事项。31、积极做好教职工疗休养、体检、献血、文体活动和退管会工作等;深入教师,了解教师,倾听教师,关心教师,服务教师,充分发挥工会的凝聚力。窗体顶端窗体底端32、各部门要树立归档意识,注重资料积累,将日常的过程性资料进行提炼、提升、反思、改进,留下发展的痕迹。:..、做好图书征订发放工作,为师生提供方便;更新学校藏书,优化配置,支持新课程实施;认真做好图书馆开放,方便师生借阅。1、成立高三毕业班工作领导小组,明确工作指标,不定期召开会议小结并作工作调整。2、要求毕业班制订好详实的工作计划,以及各学科的复****计划及教学目标,使毕业班工作紧张又有序地开展。3、要求教师重视毕业班复****题的研究,加强对高考信息的收集和对命题的研究,注重复****课的备课,提高教学与练****的质量。4、做好毕业班学生的拉差补缺及培优工作,使其能各学科均衡发展。1、开辟_教师论坛_,完善_青年教师读书会_、_中青年教师外语学****秘书会_等社团组织,鼓励中青年教师钻研业务,精益求精,大胆创新,注重教师的可持续性发展的培养,逐步形成一批学者型的骨干教师队伍。2、积极配合区进修学院关于_十五_师训的工作计划,协调教务处做好干部培训、骨干教师培训、教师职务培训等,以提高教师的业务能力,更新教育理念。3、完善_青蓝工程_,将新教师的_五个一_落到实处,及时做好计划、总结等工作。使新教师在骨干教师的指导和带教下,迅速成长为一名合格的教师,期望五年内培养出一批业务骨干和德育能手。4、切实做好学校学科带头人的评选工作,为区第三届导师、首席教师、学科带头人的评选做好推荐和准备工作。:..深入贯彻党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,以推进新时代普通高中育人方式为抓手,深刻领悟新课程精神,适应新课程要求,研究推进新教材的全面实施。《普通高中课程方案》(2023年版2023修订)、《上海市普通高中课程实施方案》(沪教委基[2023]35号、沪教委基〔2023〕17号),进一步做好国家课程方案实施工作,落实立德树人根本任务。、_办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《上海市教育委员会关于印发加强本市义务教育学校作业管理相关措施的通知》(沪教委规[2023]9号)《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》(沪教委规[2023]10号),切实减负增效。、认真贯彻《教育信息化行动计划》、《上海市教育信息化行动计划(2023-2023)》等文件,结合学校信息化三年规划,落实学校数字化校园建设,启动与推进数字化应用。,落实“课内抓基础,课外搞特长”的办学理念,培养明理、乐群、好学、力行的面向未来的城市建设者,为全面实施素质教育、新一轮学校发展规划落地、上海市特色高中创建奠定基础。