2023年高考复习策略5篇.pdf

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和思想教育的力度,普通班纪律和学****态度教育力度。2、学生常规管理严格制(1)每个学生与学校签订一份遵规守纪协议书,严格遵守协议内容。(2)严抓学生出勤情况,杜绝缺席、迟到、早退现象,请假必须由本人书面请假或由家长(监护人)电话请假。(3)加强课堂管理,严抓在课堂上睡觉、讲话、玩手机、看与本节课无关的课外书等违纪现象。10页共24页:..年高考复****策略5篇(4)加强早晚自****的管理,尤其是第三节晚自****的管理,提高自****的实效性。(5)整顿仪表仪容,使之达到学校的要求。(6)加强教室环境的整顿和管理,使之整洁有序。3、班主任例会制每周六下午,利用半节课有年级主任召开班主任会议,总结一周来的情况,指出存在的问题,部署新一周的具体任务;后一节半课时间,班主任召开班会,具体落实,同时做学生的思想工作。年级主任、分管领导督促检查。六、高考备考的教学管理策略(一)狠抓教学常规管理1、备课。各科教师都要有课时教案,经验丰富的老师可以写简案,其他老师特别是新上高三的老师要写详案。杜绝无教案上课,杜绝照本宣科。学校定期抽查教案,对抽查情况将予通报。2、上课。加强课堂管理,严肃课堂考勤制度;积极推进高效课堂。3、作业和练****各科每次课都应布置一定量的作业。4、辅导。认真做好早,晚自****辅导,值日领导、值日教师每天检查。(二)实行发展目标的动态管理11页共24页:..年高考复****策略5篇1、根据每一个学生各科学****的实际情况下达各科学****发展目标。2、每一次考试后,年级主任、班主任、科任教师及时对照各阶段目标检查每一位学生总目标和各科目标的完成情况,并帮助学生进行总结反思。3、给每一个科任教师下达教学质量发展目标,并将完成目标的情况与学校奖励直接挂钩。(三)集体备课,分层突破设立9个学科备课组,任命各学科备课组长,在学科备课组长的组织下,进行集体备课。备课组的职责如下:1、研究考纲、历年试题,搜集高考信息。2、统筹安排教学进度,组织命题,阅卷,质量分析,提出改进措施。3、定人员定内容进行专题研究,研究教学内容,确立基本的重点,定位难点;研究不同层级学生的基本的教法和学法。(四)结对帮辅,培养尖子以600分和一本为培养目标,精选培优生,在狠抓全面提高的基础上,聘请本年级科任教师对各尖子生的弱势科目结对帮辅,下达弱势科目的各阶段目标,结合月考每月检查一次目标完成情况,实行发展目标管理,并将完成目标的情况与年级奖励和高考奖励直接挂12页共24页:..年高考复****策略5篇钩。(五)月考与周考结合。备考复****的质量检测,以月考为主,根据需要适当组织周考,试题以机构试题和年级命题为主,严把试题质量关,认真组织考试,严肃考试纪律,及时评卷统分,并认真做好质量分析,检查完成质量目标情况。七、高考备考的教学策略1、组织三轮复****循序渐进第一轮(—),梳理教材知识,强化基础训练。第二轮(—4)专题复****针对高考题型,将各个考点进行专题化复****将凌乱、繁杂的知识系统化、条理化,在深度和广度上进行拓展,并精选训练题进行基础知识和能力的强化训练。第三轮()综合复****查漏补缺。通过综合套题、仿真模拟试题的练****培养思维能力,明确解题思路,提高解题能力和应试能力。2、夯实基础,重视训练仔细梳理、认真归纳课本知识,进行基础知识的一期积累;针对考纲中的每一个考点,进行专题复****将凌乱、繁杂的知识系统化、条理化,并深度和广度上进行拓展,进行基础知识的二期积累;在此基础上,进行综合复****强化基础知识的运用能力,最后回归教材,查漏补缺,进行基础知识的三期积累。每一个阶段,每一个专题都将13页共24页:..年高考复****策略5篇精选练****强化训练,逐一过关。3、明晰要点,突出重点按照《考试说明》的顺序,逐一落实每一个考点的知识要点和解题要领;同时,按照高考试题的结构安排,逐一落实每一题的知识要点和解题要领。从历年的试卷分析可以看出,提高中低档题的正确率,是主攻方向,因此复****的重点定位于核心知识,中低档题。4、提升思维品质,重视应试能力(1)加强解题思维的训练。通过专题和套题训练,进行逻辑思维、联想思维、发散思维等训练,提升思维品质。(2)强化答题技巧训练,提高应试能力。针对考纲要求的各个考点,精选****题,进行解题思路和解题技巧的训练。(3)培养正确的答题心态:自信、从容、乐观。高考复****策略篇3第一部分:,三维目标令人困惑、特别是过程与方法。、讲授没有发展、。高考的出路:?比如数学是培养14页共24页:..年高考复****策略5篇逻辑思维,体会逻辑的缜、密推理的乐趣。。第二部分::具体知识能力化,学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事,不但文科要注意、理科也要注意,尤其要注意从中可以提取哪些知识模型;再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。把互联网思维用到教学中。:由“课堂教学”向“学科教学”转变。由“教了什么”转化为“学到了什么”变讲的深为扣得准,变教的妙为学得会变听的懂为答得对,变练得好为考得好第三部分:备考原则一、以教材为起点以课程定高度、以考纲明方向教教材——用教材教——教自己的教材备课时要理解编者的目的和立意变封闭问题为开放性问题,不要只关注答案、更要关注答案如何得出结合课标解读考纲a关注考察的内容领域b关注考察的行为目15页共24页:..年高考复****策略5篇标(了解、理解、鉴赏、运用等)二、分步骤教学三轮复****学生理解和运用能力的考察,有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。理解能力的培养:强化试题与考点的联系,以课本例题为基础,搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。(老师要起引导作用)运用能力的培养:检测和训练,学会分析原始问题。要想犹太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提出问题的能力转变。一轮复****零起点慢进度深分析二轮复****诊断立意整合切入先测试再讲课、练****辅导秉着少就是多的原则:目标越少、要求越少效果就越好收获就越多。提升二轮复****的效果在于多做大做小题三轮复****审题训练审视答案训练调节生物钟“答题卡”适应训练。再就是讲评试卷时:由考题确定考点、由考点变换条件变成新题、基于考点归纳解题策略即归纳题型与技巧。要注意错题的反馈与16页共24页:..年高考复****策略5篇讲解,学会反思(学生、或老师都要有)这些就是本次外出学****的一部分体会,对以后的教学尤其是即将到来的二轮和三轮以及试卷讲解有很好的指导意义。高考复****策略篇4没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大,高考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作。一、学情分析:高三290班全班学生68人(男生35人、女生33人),其中正式生46人,留级生14(有两人学艺术1男1女),借读生1人,补****生7人。班级呈现以下特点:。以8月11、12日考试成绩为例,年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人,年级500名以后有13人(包括2个600名以后的)(年级现有理科600多人)。总体成绩差的学生各科都差,总体成绩稍好一17页共24页:..年高考复****策略5篇点的学生又有偏科。二、班级教师配备班主任:语文教师:英语教师:物理教师:化学教师:生物教师:三、工作思路1、目标明确,重在落实2、科学管理,精心调度3、关爱学生,悉心呵护4、严抓纪律,确保秩序四、班级目标一本上线目标:1名(徐洪波)二本上线目标:10名三本上线目标:10名专科上线目标;25名五、学生管理1学生纪律管理18页共24页:..年高考复****策略5篇加强班级常规管理力度。确保学生每天都做到“早、齐、静、神”,早是要早到不能迟到,齐是全部都要到齐,静是课堂(包括自****课、延长段)要保持安静,神是学生精神状态要好;严格执行《宜良一中班级量化考核方案》。2学生课堂学****管理高三是最关键的一年,学生学****任务重,学****强度大,时间紧、考试频繁,学生学****上遇到的困难多,承受的心理压力大。要想学生在课堂上高效的学****要做到“三管齐下”。1、多方激励,促使学生主动学****激励是激发学生的内在驱动力的有效途径。每个关键时期,都用不同的激励方式把学生的学****积极性调动起来,激发潜能,促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进,自觉加压,敢于争先,使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。,促进学法科学鼓励学生主动探索学****方法,知识可以传授,学****方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。,平衡心理教育家苏霍姆林斯基说:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观察学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理19页共24页:..年高考复****策略5篇对话,加强心理疏导。六、学生作业管理作业布置有针对性,要适量、批改及时,及时反馈和点评。七、学生考试管理严格执行高三年级的考试管理,调动学生考试的积极性,考前要有准备,考时要认真,考后要认真听好老师的讲评、要有一本纠错本。八、学生心理辅导高三年级的班级管理不再是督促学生学****的问题,而是如何解决学生的心理问题,引导学生树立正确的思想观,价值观,帮助学生顺利完成高中学业,实现自己的人生理想。我班的学生心理情况比较复杂,有来自单亲家庭的压力,有来自学****的压力,有来自家长对其期望值过高的压力。因此在心理辅导上要做到:1、确定心理辅导的对象,针对对象确定内容,做到有的放矢的进行心理教育。2、采取适当的方式,进行有针对性的心理辅导,多鼓励、多肯定。3、坚持心理辅导的长期性和持久性。九、临界学生的管理通过有效形式,加强与临界学生的沟通交流,跟踪他们的学****成20页共24页:..年高考复****策略5篇绩。尤其注意挖掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学****积极性、自信心,以最大的努力争取这些临界学生能够考上分数线。十、班级文化建设完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学****环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育,为高考备考创造良好的学****环境。十一、与家长保持联系要与家长长期的沟通,介绍本班高三备考工作思路,并对家长提出建设性的建议,争取得到学生家长的积极配合,共同解决学生在思想、学****生活、心里上的有关问题。高考复****策略篇5一、__年高考回顾我校__年高考创学校开办以来的最好成绩。全校总分700分以上有6人,单科上700分以上人数48人次,重点上线人数68人,本科上线人数292人,省专上线人数686人,升学率达92%。其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市第一,卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县:..年高考复****策略5篇一。另外在“小三科”方面,我校均有历史性的突破,美术考生上重点29人,上本科线34人,入围率达85%,体育考生28人中有27人上本科线,上线率达96%,音乐4人全部考上星海音乐学院。二、__届学生基本情况1、__届学生人数719人,分11个班,其中生物2个班,历史2个班,物理2个班,化学2个班,政治1个班,地理1个班,美术1个班。2、本届学生入学分数线为508分,三年前我校招生本来有58个学生超过博中分数线,但结果报名时一个都没来,也就是说该届学生没有尖子生,我们招来的线外生大都在350~480分之间,最低分229分。三、__届高三教师基本情况今年我校高三任课教师共有40位,绝大部分老师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的,是通过对学生的问卷调查和对老师进行笔试后选出来的,从高三留下来的少数老师也是优中选优、强中选强。但由于今年我校有经验的教师外调比较多,导致有些科青黄不接,如生物科组,一下子就走了三个老教师,数学科组长和语文科组长也调走了,他们业务能力强,教学经验丰富,是学校教学的顶梁柱,他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响,可以说这一届高三教师的整体素质远远比不上上一届。22页共24页:..年高考复****策略5篇四、__届高三备考方案为了争取高考出好成绩,制定如下备考方案:1、抓好德育工作,搞好校风校纪。严格遵守学校的各项规章制度,搞好班风、学风建设争创文明班级、文明年级,确保高三级有个良好的学****环境。2、抓好高考的各项备考工作。(1)、各备课组制定好备课计划。各班制定好班级管理制度。时间:开学前两周。(2)、各备课组要统一备考思想。做到统一进度,统一教材,统一辅导,统一考评。落实“备、讲、辅、批、考、评”等教学环节的具体操作办法,并严格实施。(3)、继续抓好综合科目的教学,每周组织测试一次,并做好统计、分析工作。(4)、在抓全面教育的同时,应做好两类工作。一是抓好尖子生的工作。对于各班的尖子生,指定专人辅导。二是抓好临界生的转化工作,特别对偏科生的辅导工作。(5)、搞好体、美、音辅导与训练。(6)、改革早操方法,使学****做到劳逸结合。(7)、认真抓好三次月考和市调研考、市模拟考。严格按高考要求组织考试。(具体时间见后面备考工作日程安排表)23页共24页:..年高考复****策略5篇(8)、抓好考生的心理辅导工作,在考前一个月搞一些心理辅导板报和讲座。(9)、组织好考生填报高考志愿的指导工作。(10)、组织好考生的体检工作。3、做好高考配套工作:(1)、搞好宿舍管理和卫生工作,让学生有一个舒适、卫生的学****环境。(2)、加强学生饮食管理,让学生有一个健康身体。(3)、加强与学校各部门的联系,协调好各项工作,使年级的工作能顺利进行。24页共24页