2024年双减五项管理班主任发言稿范文（通用6篇）.docx

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双减五项管理班主任发言稿2尊敬的学校领导、各位同仁: 晚上好! 陶主任安排我今天晚上发言,谈一谈我在班级管理上的一些做法。对此我感到很惶恐:第一是我觉得自己做得很不够,要在各位专家老师面前献丑,有点紧张和底气不足;第二是我觉得我在班级管理上尽管采取了一些措施,基本上是一些“小儿科”式或是“愚公移山”式的办法,在这里乱说怕浪费大家的时间。不过既然陶主任发话了,我只能恭敬不如从命。请大家姑且听之,多批评多提意见。 我讲话的主题是:我在提高班级学****成绩的一些做法。 要管理好一个班级,我觉得首先要对整个班级进行一个准确定位,然后采取相应措施。就拿我班来说,入校时一二本上线人数共21人(年级最少),而400分以下就有5人(年级最多)。属于那种优生相对较少,有待大幅度提高的学生人数相对较多的一种状况,因此如何激发那一批中下游学生的学****主动性和学****热情,便成为了我班主任工作的主要内容。为此,我采取了这么一些措施: 1、做好舆论宣传,激发学生自信。 我经常性地拿上届已毕业的学生情况在班上作介绍,有意识有针对性地介绍各个层次进步较大的同学平时的成绩及在班上的表现情况,并且别有用意地拿现在班上的同学与他们相比较,可比性很强。如我介绍上届理8班学生苏钟义,入校分数355分,而今年高考考了520分,净增165分,对比现在班上同学,绝大多数入校成绩都高于355分,且我还以非常肯定的口吻说,我们现在的学****状态和学****态度都比那个苏钟义要好得多,因此只要我们继续坚持不懈地努力,进步肯定会比苏钟义要大得多。又如我介绍上届理8班唐堂同学,入校成绩448分,而今年高考考出了609分的好成绩,净增161分。他的特点就是重视基础,为此我要求班上成绩中等的同学在平时的学****中注意夯实基础,重视常规题的训练,重视解题能力的培养。又如学校在开学典礼时请原我班学生熊师在会上作报告,我趁机喊熊师到教室与同学面对面交流了两节课,然后我将熊师每次月考时的成绩及平常表现向同学们作了一个详细的介绍,使学生特别是班上优秀的学生觉得清华北大并不是那么高不可攀。由于介绍的是一些很真实的情况,可比性强,从而使班上好、中、差三个阶段的学生均有赶超的对象,也在一定程度上激发了学生的自信,取得了一定的效果。如熊品丰,入校成绩364,现在已跃升至519分,年级第165名。袁卫青,入校成绩452分,现已跃升至545分,年级第116名。赵小川,入校478分,现已跃升至550分,年级第101名。张喆,入校440分,现已跃升至513分,年级第185名。更为可喜的是刘知益,徐五一同学,他们互相帮助相互竞争,正在一步一步地把各科成绩提高到一个理想的境界。 2、按进步幅度顺序由学生自由选择座位,激发学生竞争意识。 对于学生座位,我的做法是每月调整一次,每次月考前要求学生按学校排名预订好学****目标,且规定目标名次必须比上一次月考至少提高一个名次。月考后根据是否达标由学生按一定顺序自由选择座位。顺序是:首先是年级前30名按名次顺序优先选择座位;然后是达标同学按进步幅度由大到小的顺序选择座位;最后是未达标的同学按离目标的差距由小到大的顺序选择座位。这样排座位让学生明白如果想要选择到某个心仪的座位或是要与某位要好的同学同桌,只能是靠自己的努力,凭实力说话。这种编排座位的方法不仅丝毫不会挫伤成绩差的学生的积极性和自尊心,甚至能使他们更容易获得进步。事实也证明这种做法对同学的激励作用远大于消极影响。 另外,我还会在各种场合有意无意地向学生灌输“以进步为荣,进步就是英雄”的思想,尽可能地在班上营造一种竞争的氛围。 3、注意和学生及家长交流,形成教育合力。 我有一个****惯,每次月考后,我都会找全班同学正式谈一次话,肯定成绩表扬优点指出不足,并提出下一步学****建议。而平时我也很注意和学生进行随意的交流,只要有空,即使是在路上撞见学生,我也会找机会和他们聊几句,针对不同学生聊他们喜欢的话题,而不仅仅只限于学****尽量让自己融入到学生中去。 对于复读生的家长,我感觉他们有一种很明显的急功近利的思想,由于学生已经经历过了一次高考的失败,他们觉得输不起了,对老师和学生的要求便高了许多,甚至是不断拔高。对于他们我总是抱着理解的心态去与他们沟通交流,平时注意主动和家长联络,及时让家长了解学生在校的学****生活情况,特别是进步情况,同时也尽可能地让家长明白学生的现状及奋斗的目标,要求家长多对学生给以肯定而不是指责,多关心学生而不是加压,更不能紧揪住某次或某科考试失利而对学生随意发泄情绪,影响学生正常的学****和生活。 4、组建一支优秀的学生干部队伍,确保班级各项规章制度的督促和安排到位,并且尽可能多地让学生来参与班级管理。 我认为一个班级良好班风的形成和成绩进步的关键,最重要的一条是要有一支优秀精干的教室师队。我很感激理8班的所有任课老师。正是由于他们不懈努力和尽职尽责、精心指导,才使得我这个班主任工作起来很开心,也少了很多烦恼,在此向他们表示衷心的感谢。也恳请在座的各位领导和同仁继续关心和指导我的工作,为我们理8班的健康发展保驾护航。 谢谢大家! 双减五项管理班主任发言稿3各位家长: 晚上好! 为了孩子的教育大事,今天晚上,我们又一次相聚在美丽的居敬小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。 学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。 今天晚上,我就三方面内容与大家作一下交流。 一、先向家长们介绍一下我班的情况: 时间过得真快,孩子们一年级时入学的情景还历历在目,转眼间便已成长为一名三年级的中段小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,有不少喜悦,也有不少酸涩。 我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,但大多数学生养成了一定的良好行为****惯,在学校各级各类比赛中成绩一直处于上游,学****园地评比获得第一名,校运会开幕式的入场比赛中,获得优胜奖,范神风、江欣莹等同学的国际象棋下得比较好,常得到辅导老师的称赞,王予哲、陆锴、蔡文欣的图画常在各级各类比赛中获得好名次。 当然,也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,但却非常好动自制力以及自理能力相对较弱。有些孩子上课不专心,上课不会仔细倾听,一下课就赶紧跑到外面,忘记先准备好下节课的学****用品,忘记把桌上的东西整理好。书包、课桌里经常是一团糟。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我总要数一数57本齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。说实话这些学生确实挺让我头疼的。 不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。将近三年时间的接触,我对各位家长也比较熟悉了。一直来,家长们总是非常热心、积极地支持着我,配合学校开展各项工作。 如本次运动会,我们学校由于刚修建了塑胶跑道,举行了非常隆重的开幕式,我们班有15位女孩子参加了开幕式的演出,孩子们刻苦训练,家长们则二话没说,提供了物质上的支持,演出的服装全都是家长们出钱帮孩子们置办的。学校还举行了家庭趣味项目,我们班邀请了王绅、舒乔宇、江欣莹的家长参加,这些家长一口答应,百忙中抽出时间来参加。 运动会那天,庞成雅、王乐、江欣莹、林爽爽、范培鸿的妈妈早早来给参加演出的同学进行化装。运动会期间,范培鸿、王绅、方铭、王予哲的妈妈一直做我们班的场外临时教练,帮了我这个班主任不少的忙,给我减轻了不少负担,我很是感动。像那天上午音乐课上课铃声还未响起,音乐教室里,江宁、丁佳鑫在黑板前玩耍,由于种种原因,江宁被推倒了,头上起了个包,当天我也不知道此事。第二天一早,江宁的外公、外婆陪着江宁来到教室,说孩子晚上疼了一夜,早上起来恶心、头晕,连早点都没胃口,担心是脑震荡,要丁佳鑫家长一起陪去,给江宁拍CT。我大致了解了一下情况后,就打电话给丁佳鑫的家长,并请他来学校一下。丁佳鑫的爸爸立刻答应来校。 事后,我调查清楚事情之后,丁佳鑫的爸爸就说:“事情已经很清楚了,都是在玩中弄开的,并不是我家儿子主动去料的。不过,江宁的CT还是要拍的。”就这样,他们带着江宁去医院了,检查结果,江宁没事。当江宁的家长要求配药时,丁佳鑫的爸爸又付了180多元的药费。丁佳鑫的爸爸在这件事情的处理上很通情达理,减少了我的许多麻烦。家长们,在我们的班级中,类似这样的例子很多很多,今天,趁这次家长会之际,我要郑重地向为我们班付出心血、汗水的家长们表示衷心的感谢! 正是由于在座各位的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学****请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。 二、班主任工作方面: 作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。 1、培养孩子的独立自主性。 这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学********惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。 2、培养孩子的“肚量”。 孩子在家中唯我第一,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学****生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,57个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。