下载此文档

五章节压力学说及其在护理中应用护理学基础教研室.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约54页举报非法文档有奖

1/54

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/54 下载此文档

文档列表 文档介绍

该【五章节压力学说及其在护理中应用护理学基础教研室】是由【小可爱】上传分享，文档一共【54】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五章节压力学说及其在护理中应用护理学基础教研室】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。五章节压力学说及其在护理中应用护理学基础教研室教学目标:,认识哪些属于发展性危机?哪些属于情景性危机??、空间、人格与文化的全人类经历(验)。一、压力的概念(stress)目前普遍认为,压力是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。此定义包含三个方面:刺激、认知评价及反应。::压力不是环境刺激的直接结果,而是环境刺激通过人的认知评价,只有被评价为紧张性的刺激物时,才能引起压力反应。:重点研究在压力状态下人的生理、心理等方面的反应。三者之间的联系:刺激反应认知评价二、压力源的概念压力源(stressor)任何能使人体产生压力反应的内外环境的刺激。类型:(二)心理性:是指来自人们头脑中的紧张性信息。心理性压力源与其他类型压力源的显著不同之处在于:它直接来自人们的头脑中,反映了心理方面的困难。

五章节压力学说及其在护理中应用护理学基础教研室来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.