2024年名师工作室个人工作总结（精选20篇）.docx

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xxxx年12月30日,陈老师不畏严寒,亲自来到我校(文林路小学)听两位徒弟的“诊断把脉课”《清平乐村居》,课后在我校会议室与我校听课教师一起进行点评,她的点评准确犀利,一针见血,为我在今后的教育教学工作指明方向。 xxxx年5月,陈老师为了帮助我能顺利参加市上的“教学能手赛教”,特意安排了实战模拟演练,下午两点多陈老师顶着烈日赶到我校从“抽课题——写教案——说课答辩——讲课”全程按照市上赛教模式进行,课后还在我校电教室进行点评,不但指出了我课堂上存在的不足,还就如何写说课稿再一次进行了专门的训练,为我参加市级赛教打下坚实的基础。 二、加强理论学****提升自身素养。 陈老师不但注重徒弟的教育教学能力,还注重培养徒弟的自身素养。为此,陈老师专门购置教育教学方面的书籍,让徒弟们相互传阅来提高团队的教育教学理论水平。 此外,陈老师还积极组织徒弟们外出听课学****xxxx年2月7日和9日陈老师带领工作室成员到陕西学前师范学院参加了国培小学语文骨干教师的培训。我们聆听了全国著名特级教师盛新凤老师为我们带来的《以练导学,反转课堂》和全国著名特级教师周益民题为《儿童阅读实践与思考》的讲座,享受着儿童文学的趣味,分享着教学的灵感。 今年4月17、18日,我在师傅陈老师的建议下来到西安石油大学体育馆参加了第十届“名师之路”小学课堂教学观摩会,聆听了武凤霞、薛法根等名师的示范课13节,专题报告和点评4节,让我近距离的欣赏到了名师的风范,也反思着自己教育教学工作中存在的不足,在今后的工作中我会尽力缩短自己与名师的差距! 今年6月份陈老师还组织工作室成员到风轮小学聆听了“人民路学区的同课异构——口语交际《学会鼓励》”,我们听了师妹小利和其他两位老师的三节课,让我大开眼界,原来口语交际课也可以上的如此精彩,看来课本上的每一处内容我都得非常认真的对待! 除此外,陈老师还为我们推荐了“老百晓语文在线”等的网址,让我们利用课余时间多看名师的课堂实录和优秀课例,让我们在学****中不断成长。 三、赛前磨课,积极备战。 为了迎接区市省级的“教学能手赛教”活动,陈老师不辞辛劳,多次牺牲个人的休息时间,利用节假日为参赛教师磨课、说课。我们团队的所有姐妹在陈老师的带领下经常利用下班后进行地毯式的磨课,晚饭是陈老师出资,不参赛的姐妹在校门口买的凉皮肉夹馍,经常是深夜十点多才结束。虽然辛苦,但我们团队的每一个人都在每次的磨课中不断成长。我由原来的根本不懂得15分钟的参赛课如何去上,到后来可以自如参赛;由原来的说课稿随意去写,到后来的说课稿可以按照要求规范书写;由原来的对参赛礼仪一无所知,到后来能衣着得体;由原来一说比赛就紧张不已,到现在的应对自如……这一系列的改变离不开陈老师的悉心教导和陈老师工作室成员的帮助。 四、参加陈老师工作室后取得的成绩。 1、xxxx年12月28日,我的《艾滋病小斗士》课获渭城区校本研修小学毕塬路学区“同课异构”研讨课优秀展示课。 2、xxxx年2月获文林路小学班主任论坛二等奖。 3、xxxx年2月获文林路小学“优秀教师”称号。 4、写论文两篇,《如何在班级活动中培养学生的自信心》和《e时代下心的家校合作方式初探》荣获中国中小学教育学会第八届中小学论文大赛一等奖;其中《如何在班级活动中培养学生的自信心》于xxxx年5月12日在市级刊物《作文指导报》上发表。 5、今年四月参加渭城区“教学能手赛教”获得“区级教学能手”称号;五月份参加市级赛教,获得“市级教学能手”称号;六月份有幸参加了“省级教学能收赛教”,获得“省级教学能手”称号。 6、本学期末,参加校级班主任论坛获得一等奖。 7、我个人所带的五年级三班,在本学期被评为学校“优秀班集体”,我个人也被评为校级优秀班主任。 虽然在这一学期中我有了一些收获,但这些成绩的取得离不开师傅陈老师的帮助,离不开团队中各位姐妹的帮助,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天努力奋进! 名师工作室个人工作总结4 不知不觉中,加入名师工作室已经有一年了,在这一年当中,我受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结: 一、加入名师工作室促进了自身素质的提高。 “只要你创新,所有竖在你面前的墙都可以变成门通过去。如果不能创新,在你面前门就变成了一堵墙,也过不去。” 名师工作室为我们的创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,在这一年期间,我勤于发现总结,不断的学****反思,让自己在一定程度上得到了提高。同时作为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学****当中,我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学****先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。参加名师工作室的一年当中,我积极参加工作室组织的各项教研活动,各种各样的教育教学活动让我们开阔了教育教学的视野,为以后的发展奠定了基础。 一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教学为手段最终实现育人的目的。作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。 二、教改科研 在过去的一年里,我继续承担校“中专软开度基础教学”的研究,积极进行探索,不断地分析、讨论,力求总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法,让孩子们由惧怕训练到喜欢训练,由最初的不爱练功到现在的主动练功,每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。同时该课题得到工作室的任课和推广。 三、帮代工作 我虽是骨干教师,但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,充分发表自己的意见和建议。这学年我还与其他年轻教员经常交流沟通,互相看课研讨,在我们的共同努力下,年轻教员的校研讨课取得了良好的成绩,得到了大家的认可;