大学教育学考试(试卷编号1161).pdf

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显性答案:B解析:63.[单选题]论语中记载的夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,体现的德育原则是()A)疏导性原则B)集体教育原则C)理论与生活相结合原则。D)教育影响的一致性和连贯性原则。答案:A解析:64.[单选题]将两个或两个以上研究领域联系起来从而形成的课程叫作()。A)融合课程B)相关课程C)广域课程D)发生课程答案:B解析:65.[单选题]为保证课程的实施,对课程编制或开发的过程与结果进行一定评估的活动就是()。A)课程评价B)课程设计C)课程实施D)课程计划答案:A解析::..66.[单选题]第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()A)赫尔巴特B)杜威C)夸美纽斯D)康德答案:A解析:67.[单选题]王老师就校务公开向学校提建议,其做法是()。A)履行教师义务B)行使教师权利C)影响学校秩序D)给学校出难题答案:B解析:68.[单选题]化学课上,李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构,使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识,这种教学方法属于()。A)实验法B)演示法C)讲授法D)展示法答案:B解析:69.[单选题]当代社会发展对教育提出了更高的要求,教育现代化的内在特征是()A)教育的民主化和教育的主体性。B)重视科学教育与人文教育的结合。C)逐步形成一个多样性,开放性的系统。D)在教学上表现出革命性,灵活性和个性化。答案:A解析:70.[单选题]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现A)课程是知识B)课程是经验C)课程是活动D)课程是项目答案:A解析::..71.[单选题]下列选项中,属于影响学****的客体因素的是()A)学****目标B)思维力C)兴趣D)记忆力答案:A解析:72.[单选题]教学工作的中心环节是()。A)备课B)上课C)布置批改作业D)成绩考评教师批阅答案:B解析:73.[单选题]某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,例如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说“老师,让我发一次勺子好吗?”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢?!”下列做法正确的是()A)老师让小樱先举手再发言B)老师让小樱先吃饭再做事C)老师应该让小樱先搬凳子D)老师应该让小樱发勺子答案:D解析:74.[单选题]教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()A)绝对独立性B)相对独立性C)历史继承性D)生产性答案:B解析:75.[单选题]教育能否对社会发展起促进作用,关键在于教育能否促进()发展。A)个体B)集体C)经济D)文化答案:A解析::..76.[单选题]德育工作的基本途径是A)班主任工作B)政治课教学C)思想政治课和其他学科教学D)党支部共青团少先队活动答案:C解析:77.[单选题]学生能力培养的核心是()A)记忆能力B)特殊能力C)创业能力D)口语能力答案:C解析:78.[单选题]教学评价的目的是对课程教学方法,以及学生培养方案。A)作出分析。B)做出判断C)作出评估D)作出决策答案:D解析:79.[单选题]主张“兼爱”的是以下哪种学派()A)儒家B)墨家C)道家D)法家答案:B解析:80.[单选题]()是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。A)观念文化B)课程文化C)物质文化D)践行文化答案:D解析:81.[单选题]决定教育事业发展规模和速度的是()。:..A)科学技术B)政治经济制度C)文化D)生产力教师批阅答案:D解析:82.[单选题]下列关于复式教学叙述正确的是()A)复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B)复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C)复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D)复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案:C解析:83.[单选题]我国西北高原的人群与江南水乡的人群具有明显的地域特点,说明人的发展受()因素影响。A)家庭B)环境C)遗传D)教育答案:B解析:84.[单选题]以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。A)学科活动B)文学艺术活动C)科技活动D)社会活动答案:C解析:85.[单选题]能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能否达到预期目的的()A)条件B)关键C)重要补充D)唯一因素答案:B解析:86.[单选题]()符合直观性教学原则,也符合幼儿思维发展的特点,是幼儿园教学活动中常用的方:..法。A)谈话法B)讲接法C)演示法D)观察法答案:C解析:87.[单选题]教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()A)教育的性质B)教育的任务C)教育的内容D)教育的规律答案:A解析:88.[单选题]高校组织的目标特征是()A)复杂性B)二元性C)模糊性D)学术性答案:C解析:89.[单选题]在学校教育中,学科课程(也叫分科课程)是一种比较稳定的课程,一般分归为人文课程、社会科学课程和()A)精神课程B)心理课程C)自然科学课程D)宗教课程答案:C解析:90.[单选题]苏联教育家赞可夫的研究认为一般发展事以()为核心的。A)知识B)能力C)智力D)情感答案:C解析:91.[单选题]世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这:..说明学制的建立要依据()。A)社会政治经济制度B)生产力发展水平C)青少年身心发展规律D)民族和文化传统教师批阅答案:C解析:92.[单选题]课程计划的中心问题是()A)开设哪些科目B)各门学科开设的顺序C)各门学科的教学时间D)各门学科的教学方法答案:A解析:93.[单选题]马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()A)劳动起源论B)生物起源论C)心理起源论D)生物进化论答案:A解析:94.[单选题]学校进行全面素质教育的基本途径是()A)活动B)教学C)科研D)教育答案:B解析:95.[单选题]提出“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物。”的学者是()A)赫尔巴特B)夸美纽斯C)康德D)卢梭答案:C解析:96.[单选题]专业存在和发展的根基是():..A)组织性B)教育性C)自主性D)合法性答案:D解析:97.[单选题]最早使用“美育”一词的是()。A)法国美学家席勒B)美国美学家苏珊朗格C)法国美学家狄德罗D)英国美学家荷迦兹答案:A解析:98.[单选题]学校对学生教育管理的具体执行者是()A)任课教师B)班主任C)教导处D)校长答案:B解析:99.[单选题]以下关于教学策略的描述,正确的是()A)教育策略具有指向性B)教学策略是对教学方法的执行。C)不同的教学策略只能解决不同的教学问题D)教学策略的产生是为了解决教学理论问题。答案:A解析:100.[单选题]主张“有教无类”,希望把人培养成“君子”和“贤人”的中国古代思想家是()。A)孟子B)孔子C)老子D)墨子答案:B解析:101.[单选题]我国目前的学制类型是()A)单轨制:..B)双轨制C)分支型学制D)复合学制答案:C解析:102.[单选题]早在唐代,对各级学校的入学条件就已作出了严格的等级规定,这表明影响学校教育制度的因素是()。A)生产力和科技发展水平B)社会政治经济制度C)个体身心发展特点D)历史经验的继承和发展答案:D解析:103.[单选题]决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。A)社会生产力和科学发展水平B)社会人口数量和结果C)社会文化传统D)社会政治经济制度答案:D解析:104.[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,今后我国教育工作的根本要求是()。A)促进教育公平B)育人为本C)改革创新D)提高质量答案:B解析:105.[多选题]下列属于原始教育特征的有()A)教育没有阶级性B)教育与原始宗教或仪式有紧密的联系C)教育水平低D)教育具有强制性答案:ABC解析:106.[多选题]教学组织形式的主要内涵有()A)特殊的师生互动:..B)特殊的时空安排C)教学因素的特殊组合D)特殊的教学内容答案:ABC解析:107.[多选题]如果一位教师对全班学生说。假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上。那么这个周末我们就一起去郊游。这位教师使用的管理方法是。A)团体行为矫正技术B)个体行为矫正技术C)团体相倚管理D)代币制经济答案:AC解析:108.[多选题]在当代社会条件下,影响选修课程比例的主要因素有如下三项:()。A)培养目标的宽窄B)教育和课程管理体制类型C)教师的数量和质量D)学生素质和能力答案:ABC解析:109.[多选题]班主任对本班团、队的工作要求应该包括()A)指导团、队组织,要从本班的具体情况出发,完成上级团、队组织的基本任务B)班主任要尽可能参加本班的团、队会议C)关心和帮助团、队干部提高思想觉悟和工作能力D)班主任要指导超龄队员积极入团,指导超龄团员努力入党,帮助他们树立正确的人生观答案:ABCD解析:110.[多选题]义务教育具有哪些特点?A)免费性B)强迫性C)全面性D)基础性答案:BCD解析:111.[多选题]属于教师基本技能中“三笔一画”的是()A)简体字B)粉笔字:..C)毛笔字D)简笔画答案:BCD解析:112.[多选题]影响学****的客体因素有哪些?()A)兴趣B)想象力C)学****材料D)学****目标答案:CD解析:113.[多选题]下列关于是课外活动的论述正确的是。A)课外活动是学生自主选择自愿参加的。B)课外活动也能在校内进行。C)选修课是学生自己选择的属于课外活动。D)课外活动可以扩大学生的活动领域。答案:ABD解析:114.[多选题]制定德育目标的主要依据包括()。A)时代与社会发展的需要B)国家的教育方针和教育目的C)民族文化及道德传统D)受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征答案:ABCD解析:115.[多选题]生长发育是一个变化的过程,这个过程是:A)从受精卵开始,经历胎儿、儿童、青春期直至成年期B)遗传因素决定生长发育的可能性C)环境因素决定生长发育的现实性D)从出生至死亡答案:ABC解析:116.[多选题]确定我国教育目的的客观依据有()A)社会生产力和科学技术水平B)教育者身心发展规律C)一定的社会经济和政治制度D)教育的普及:..答案:ABC解析:117.[多选题]教育具有促进个体个性化的功能,主要表现在:A)促进人的主体性发展B)促进个体特征的发展C)促进个体价值的实现D)促进个体生命的产生和延长答案:ABC解析:118.[多选题]大学生在教学活动中的能动性表现为()A)受动性B)自主性C)创造性D)主动性答案:BCD解析:119.[多选题]决定教育的领导权和受教育权利的是()。A)政治制度B)生产力C)生产关系D)经济制度答案:AD解析:120.[多选题]人的发展的基本特性包括()等。A)未完成性和潜在性B)能动性和创造性C)社会性和现实性D)全面性和完整性答案:ABCD解析:121.[多选题]德育过程与思想品德过程的区别表现在()A)活动方式的区别B)影响因素的区别C)形成结果的区别D)指导思想的区别答案:ABC解析::..122.[多选题]马老师在逛商场时偶遇上一位小朋友和家长,便一同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把马老师500元钱一起付了,下列做法不正确的是()。A)数额不大,不必在意,但下不为例B)表示谢意并坚持把钱还给家人C)勉强接受并回送价值相当的礼物D)表示感谢,并注意格外关照她的孩子教师批阅答案:ACD解析:123.[多选题]影响我国高等教育的基本调节力量是()A)市场调节B)国际因素C)高校自主办学D)国家宏观调控答案:ACD解析:124.[多选题]德育的疏导性原则要求。A)讲明道理B)因势利导C)表扬激励D)循循善诱答案:ABCD解析:125.[多选题]教师学****共同体的功能是()A)教育学生B)社会强化C)信息交流D)教学工作答案:BC解析:126.[多选题]教育发展受制于政治经济制度等因素,但也有其相对独立性,具体表现为()A)教育是受其他社会意识形态影响B)教育是一种培养人的活动C)教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性D)教育具有自身继承关系答案:CD解析::..127.[多选题]以下哪几项不是现代教学的基本原则()A)科学性与思想性统一原则B)启发性原则C)劳逸结合原则D)引导--发现原则答案:CD解析:128.[多选题]制定教育目的的基本依据是()。A)全面发展B)社会经济发展C)社会制度D)文化背景E)受教育者身心发展规律教师批阅答案:BCDE解析:129.[多选题]教师的人格特征是指()A)个性B)情绪C)健康D)处理人际关系的品质E)衣着打扮答案:ABCD解析:130.[多选题]古代雅典教育的特征有()A)教育内容单一B)教育方法比较灵活C)注重身心和谐发展D)培养忠实的军人E)强调军事体育训练答案:BC解析:131.[多选题]道德过程的特点有()A)主体性B)实践性C)统一性D)渗透性:..E)长期性答案:ABCDE解析:132.[多选题]课外作业的形式主要有()A)复****预****B)阅读课外书籍C)书面作业D)口头作业E)实践活动作业答案:ABCDE解析:133.[多选题]教师专业发展的途径与策略有()A)教研结合B)终身学****C)反思经验D)创新实践E)教学相长答案:ABCD解析:134.[多选题]要认真落实我国的教育目的,我们还必须正确处理如下几个方面的关系()。A)教育目的与教育目标B)德智体美诸育之间的关系C)全面发展与因材施教的关系D)全面发展与职业定向的关系E)校长权利与教师权利的关系答案:ABCD解析:135.[多选题]世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()A)优势学科B)优秀的教师和毕业生C)鲜明的时代性和社会性D)凝练的办学理念E)杰出的大学校长答案:ABCDE解析:136.[多选题]目的游离评价模式主张。A)评价应关注非预期的结果。:..B)平价的重点应放在课程计划实际的结果上。C)应着重关注课程计划满足目标的程度。D)更多的考虑课程计划满足实际计划的程度。E)评价的重点是课程计划预期的结果。答案:ABD解析:137.[多选题]杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()A)学校即社会B)教育即生活C)儿童为中心D)课堂为中心E)从做中学答案:ABCE解析:138.[多选题]存在主义教育思想的基本主张是()A)主张国家利益至上B)反对将人置于次要地位C)主张个人造就自己D)强调个人的自由选择E)忽视个人的责任承担答案:BCD解析:139.[多选题]运用奖励和处分应注意的要求是()A)公平、正确、合情合理B)与启发说服相结合C)发扬民主D)注重宣传和教育E)坚持严格要求答案:ACD解析:140.[多选题]学前儿童智育的内容是()A)发展学前儿童的智力B)发展学前儿童社会性C)培养学前儿童良好的个性品质D)引导学前儿童获得初步的知识和概念E)培养学前儿童求知的兴趣和欲望及良好的学********惯答案:ADE解析::..141.[多选题]美国课程评价专家斯克瑞文在1967年提出的两种评价类型是()。A)形成性评价B)量化