江苏省省对口单招语文试卷.pdf

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人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折;27几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发28出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,百鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。——刘鹗《明湖居听书》20(有关选文的理解,正确的一项是A(选文着力描写王小玉的演唱艺术,主要运用了侧面描写的方法。15:..29B(“忽又扬起??俱来并发”一句有关王小玉演唱高潮的描写,与《琵琶行》中的“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”有异曲同工之妙。C(选文调遣了各种表现手段,绝妙的比喻、奇特的联想、精到的评论,把王小玉的演唱技艺表现到了极致。D(王小玉的表演形式丰富,吹拉弹唱样样精通。,不正确的一项是,.王小玉的出场主要使用了肖像描写、动作描写、语言描写。30,.“秀而不媚,清而不寒”写王小玉仪表秀雅。,.用博喻的手法描绘王小玉的眼睛,活画出了她双眸神采照人,富于青春活力。,.“就这一眼,满园子便鸦雀无声”这句话写出了观众对王小玉演唱的期待。“攀登泰山的景象??愈险愈奇”一句的分析,不正确的一项是,.表现出王小玉的演唱回环转折、节节高起的特点。,.巧妙地以视觉形象来表现听觉感受。,.此句运用了顶针的修辞手法。31,.融情于景,更好的表现自然美和艺术美。16:..,不正确的一项是,.《老残游记》与《***现形记》、《孽海花》、《二十年目睹之怪现象》合称为“晚清四大谴责小说”。,.鲁迅对《老残游记》的评价为“叙景状物,时有可观”。,.《老残游记》写的是江湖医生老残在游历途中的所见、所闻。课文反映了清朝末年的黑暗社会现实。,.课文在王小玉出场之前,层层烘托,步步蓄势,这种烘云托月的手法产生了引人入胜的效果。32(三)能使用工具的人类的出现,据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中,每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军,都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是,历史昂然向前。行程是艰险的。历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失3317:..败。自然也就不免有清谈者,有酣睡者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。千百年后,假如三峡无恙,也还会有人从此穿过。从千百年后看今天,也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来,完成我们今天从事的业绩,会跟玩积木一样轻而易举了。但是,他们不会嘲笑我们,他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字,那时是早已泯灭的了。然而,如果他们从考古的废墟上发现了它,我敢断定,他们会说:“这个34人,没有说谎。”我凭舷眺望,江水滔滔,一泻千里,向东流去。天渐渐开阔,地渐渐平旷,忽然飘来几只沙鸥,雪片一样白,闪电一样快,在船头画了个圈儿,不见了。船已经穿过三峡,我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。——刘征《过万重山漫想》24(下列有关选文语句的理解,不正确的一项是A(第一段中的“三峡”是指人类历史上难以数计的未知领域。35B(第二段中的“酣睡者”是指那些安于现状、不求开拓探险的人。C(第三段中“他们会崇敬我们的精神”是指我们今人创造的事业比古人更伟大。D(第五段中“曾经感到的喜悦”是指通过艰苦探索掌握并利用自然规律领略了无限风光的喜18:..悦。25(有关选文内容表述不正确的一项是A(作者感悟到人类具有战胜一切艰难险阻的伟大力量。B(作者联想到远古时期人类进化史上许多的“第一个”,并且高度评价他们的业绩对人类历史36的作用。C(结尾收束于作者穿过三峡并对历史和现实经过严肃思考之后的喜悦之中。D(作者吊古思今,表达了只赞赏历史上“第一个”的感情。26(对第四段的理解不正确的一项是A(第一句表明作者收束漫想,回到眼前。B(景物描写既写出了作者穿过三峡所见到的开阔景象,又写出了作者开阔的心境。C(“飘”和“画”两个动词刻画出了沙鸥飞翔时的轻盈飘逸,给人以美感。37D(本段与课文开头的景物描写形成呼应,结构完整。27(联系课文,下列表述有误的一项是A(作者讴歌的是一种不怕困难、勇于开拓的首创精神。B(课文联想丰富,思路开阔,颇具逻辑性。情感丰沛,富有哲理。C(课文说理抒情是其表,写景状物是其里。D(作者突破时空局限,课文融现实、历史、未来于一体,给人以启迪。三、文言文单项选择题(共16小题,每小题1分,共16分。在下列各小3819:..题的备选答案中,选择一个正确的答案)。(jiǎn)(,横槊赋诗。(sī)(。(lù)(,一瓢饮。(dān)(,割也。(更换)(。(适逢)(《师说》以贻之。(批评)(,而知日月之行。((审问),,,不复挺者。。,从其所契者入水求之。,。(~己所不欲,勿施于人。(。(。(32(下列各项从原句中概括出的成语,不正确的一项是20:..,取之于蓝,而青于蓝——,则束载、厉兵、秣马矣——,我为鱼肉——人为刀俎,——,,其文漫灭。翻译:有块碑倒在路旁,碑上的文字全磨灭不清。。翻译:贫穷书生的我,有时间治疗病梅啊。。41翻译:看见不贤的人就在内心反省检查自己。,犹离忧也。翻译:离骚,就是离开忧愁。,,朋友信之。。。。,,则耻师焉。21:..。,私我也。,乐佚游,乐晏乐,损矣。,没有出现形容词、,火尚足以明。,则王矣。。。37(下列各句中,文言虚词“乃”,旬乃还第。。,此乃天也。,远主备之,无乃不可乎,4338(下列各句中,。。。,外欺于张仪。39(下列各句中,未使用比喻的一句是22:..。。,去日苦多。。40(下列诗句的出处、,波心荡,冷44月无声。《扬州慢》,百姓苦;亡,百姓苦。《山坡羊》,往事知多少~《虞美人》,不尽长江滚滚来。《登高》,表述正确的一项是A.《西厢记》是元代王实甫所作杂剧。B.《左传》为春秋时代左丘明原创的文学传记。C.《孟子》为孔子学生孟子所作语录体散文。45D.《资治通鉴》为司马迁所作的史书。,《庖丁解牛》,意在阐明养生之道。《兰亭集序》,表达了对生、死等人生重大问题的深层思考。《阿房宫赋》,旨在借古喻今,用秦代灭亡的历史教训告诫当时的统治者。23:..《滕王阁序》借景抒情,抒发了自己怀才不遇的慨叹。,表述完全正确的一项是46A.《游褒禅山记》不以写景见长,而以游山经历悟到有志者事竟成取胜。B.《赤壁之战》大多篇幅记述人物对话,其中周瑜锋芒毕露,诸葛亮雄健周密。C.《察今》以譬喻见长,多侧面论述了法先王之法的必要性。D.《记王忠肃公翱事》选取王翱几件小事,反映其廉洁自律、嫉恶如仇的品质。第?卷(共80分)注意事项:1(答第?卷前,考生务必将密封线内的各项目及第页右下角的47座位号填写清楚。2(第?卷共五大题,考生须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上。3(考试结束后,考生将第?卷、第?卷和答题卡一并交回。四、简答题(共2小题,每小题6分,共12分)炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若啊,我年青的女郎~啊,我年青的女郎~48我不辜负你的殷勤,我想我的前身24:..你也不要辜负了我的思量。原本是有用的栋梁,我为我心爱的人儿我活埋在地底多年,燃到了这般模样~到今朝总得重见天光。啊,我年青的女郎~啊,我年青的女郎~你该知道了我的前身,我自从重见天光,你该不嫌我黑奴卤莽,我常常思念我的故乡,49要我这黑奴的胸中,我为我心爱的人儿才有火一样的心肠。燃到了这般模样~44(“炉中煤”和“年青的女郎”这一对比喻的本体是什么,你如何理解其意蕴,45(第三段诗句有什么深刻寓意,全诗每小节首句都以“啊,我年青的女郎”开头,这是一种什么手法,有什么表达效果,五、口语交际(8分),学校召开欢送会,请你作为班级代表作即席发言,字数为150字左右。发言中不得50出现真实的校名、人名。六、撰写计划(10分),语文老师要求以小组为单位开展编、演情景剧的活动。各小组的具体活动内容均为从教材中选取一篇合适的课文或片段,然后进行改编、分配角色、排练,10月20日作汇报演出。请你以第一小组组长的身份,为本组撰写一份活动计划。25:..要求:格式正确,字数为150字左右。计划中不得出现校名、真实的人名,涉及到具体人员用A、B、C等来代替。七、描写(10分)“竹外桃花三两枝,春江51水暖鸭先知”作景物描写,要求恰当使用两种以上的修辞格,字数为150字左右。八、作文(40分)“笑对生活”为题目,写一篇作文。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。文体不限(诗歌除外),不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。52江苏省2011年普通高校对口单招文化统考《语文》试卷答案及评分参考第?卷(共70分)一、(共15小题,每小题2分,共3053分)、(共三大题,12小题,每小题2分,共24分)(一):..(二)(三)、(共16小题,每小题1分,共16分)?卷(共80分)四、简答题(共2小题,每小题6分,共12分)44(“炉中煤”的本体是作者,(1分)“年青的女郎”的本体是祖国。(1分)意蕴理解:“炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧,这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的;(1分)“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精神。(1分)“年青的女郎”比作祖国,表达了诗人对祖国在“五四”之后所呈现的新气象的认识,体现了诗人对祖国的赞55美;(1分)另一方面,从抒情的角度讲,更易于抒发炽烈、奔放的情感。(1分)45(第三段诗句有双重寓意:一是象征诗人的爱国情感长期埋藏在心底,只有到了“五四”以后,这股***才得以喷发;(1分)二是象征被封建主义束缚了几千年的中华民族,直到“五四”运动之后,才焕发出真正的青春活力。(1分)在这里,祖国的新生、诗人的新生和中华民族的新生已完全融为一体。(1分)27:..反复咏叹的手法。(1分)作用:更强烈地抒发了作者的爱国***,突出了主旋律;(1分)收到了节奏回环往复56的艺术效果,增强了诗歌的韵律美。(1分)(意思答到即可)五、口语交际(8分)(1)符合人物身份,主题突出,措辞得体,语言简明、通顺;(7—8分)(2)基本符合人物身份,主题基本突出,措辞基本得体57,语言基本通顺;(5—6分)(3)主题不够突出,语言不通顺。(458分及以下)说明:文字超过200字或少于100字,扣1分。28:..六、撰写计划(10分)(1)标题;(2分)(2)正文:(7分)前言、目标、步骤、措施各项内容清楚明确,语言通顺;(6—7分)前言、目标、步骤、措施各项内容基本清楚明确,语言基本通顺;(4—5分)内容不清楚,语言不通顺。(2—3分)(3)落款。(1分)说明:文字少于100字,扣1分。59七、描写(10分)(1)描写形象,语言生动,合理使用两种以上的修辞手法;(9—10分)(2)描写有一定形象性,语言通顺,只使用一种修辞手法;(6—8分)(3)不是描写;语句不通;