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广西部分市2020-2021学年高二上学期期末考英语解析版汇编:短文改错含答案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..学年上学期高二期末英语解析版试卷分类汇编短文改错专题广西桂林市2020-,请你修改你同桌写的以下作文:文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:;,多者(从第11处起)不计分。',,,,,-,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:;,多者(从第11处起)不计分。,withanancientstonebridgeandgoldenricefieldsaroundit,,,-,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。:..)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:;,多者(从第11处起)不计分。Theotherday,,,,,,,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加∶在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词。删除∶把多余的词用斜线()划掉。修改∶在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意∶;,多者(从第11处起)不计分。Asweallknow,,,,Istayedthereforseveralhour,,Ialsotaughthimnewtechnologies,,,,ifIhaveachance,-,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:。,多者(从第11处起)不计分。DuringthewintervacationIwentonatrip,,,someonestronglyadvised:..,,Icouldn’-→→→→→→→→how【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述作者周日去书店买书忘记带钱不得不回家去取的故事。【详解】。句意:但没过多久,我意识到我必须去买一本老师让我们学生买的参考书。“Itwasn’tlongbefore+从句”结构中,before是从属连词,表示“不久以后就……”。故将after改为before。。句意:但没过多久,我意识到我必须去买一本老师让我们学生买的参考书。分析句子可知,“老师要求我们购买”发生在过去的过去,应用过去完成时,故此处应用ask的过去分词形式和had构成过去完成时。故将ask改为asked。。句意:我迅速起身,朝三个街区外的书店走去。修饰动词gotup,用副词形式。故将quick改为quickly。。句意:我迅速起身,朝三个街区外的书店走去。名词block为可数名词,前有数词three,所以用复数形式。故将block改为blocks。。句意:虽然我有点生自己的气,但我什么也做不了,只好回家拿钱。beannoyedwith对……生气。故将annoying改为annoyed。。句意:虽然我有点生自己的气,但我什么也做不了,只好回家拿钱。介词for表示“为得到”之意。故将about改为for。。句意:于是,我一路跑回家取钱。陈述过去事实,用一般过去时。故将run改为ran。。句意:过了一会儿,我回到书店,买了我想要的那本书。特指上文中的“areference:..。故在book前加the。。句意:过了一会儿,我回到书店买了我想要的那本书。句中先行词为book,在定语从句中作动词wanted的宾语,所以用关系代词which引导。关系代词which指代先行词,所以代词it多余。故去掉it。。句意:想象一下我是多么放松。根据句意可知,此处考查感叹句,结构为:What+a/an+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!;How+形容词(副词)+主语+谓语!relaxed为形容词,所以用how引导感叹句。故将what改为how。→→→→→that/→→→fluent【分析】这是一篇记叙文。作者介绍了自己的家乡,以及作者在做志愿者工作时一次和外国人用英语交流的经历。【详解】。句意:我的家乡,一个小村庄,位于广西和越南的交界处。根据句意和句子结构可知,此处应用“一个小村庄”对上文的Myhometown进行补充说明,故应用不定冠词,又small的发音是辅音音素开头,应用a。故the改为a。。句意:我的家乡,一个小村庄,位于广西和越南的交界处。本句陈述客观事实,应用一般现在时,主语myhometown是第三人称单数,故谓语动词应用三单现形式。故are改为is。。句意:它因一个又大又深的泉水而闻名,汉语拼音叫鹅泉,或GooseSpring。分析句子可知,此处应用非谓语动词作pool的后置定语,逻辑主语pool和call之间为被动关系,应用过去分词。故calling改为called。。句意:有着古老石桥以及被金色稻田包围的鹅泉已经成为每年吸引中外游客来观光的旅游景点。结合句意可知,此处陈述过去的动作对现在造成影响,应用现在完成时,主语Thespringpool是第三人称单数,助动词应用has。故had改为has。。句意:有着古老石桥以及被金色稻田包围的鹅泉已经成为每年吸引中外游客来观光的旅游景点。分析句子可知,“…attractstouristsfromhomeandabroadforsightseeingeveryyear”为修饰名词词组tourismspot的定语从句,先行词为tourismspot,关系词代替它在从句中充当主语,:..或that。故what改为that/which。。句意:几天前,我自愿清扫该景点。考查短语自愿做某事”,故在volunteered后加to。。句意:我正在收拾垃圾,忽然看到一些外国游客四处拍照。…“(过去)正在做某事……(突然)……”。故删除when前的that。。句意:我积极地用英语和他们交流,并给他们推荐了百色更多的旅游景点。结合上下文可知,此处是指作者和上文提到的外国人交谈,应用them指代,作介词to的宾语。故us改为them。。句意:我积极地用英语和他们交流,并给他们推荐了百色更多的旅游景点。touristattraction是固定表达,意为“旅游景点”,是可数名词,由more可知用其复数形式。故attraction改为attractions。。句意:让我高兴的是,这些外国游客对我流利的英语印象非常深刻,并且还表扬了我志愿者工作。分析可知,此处应用形容词修饰名词English。故fluently改为fluent。→→→→→→→→【分析】本文是记叙文。作者讲述了自己第一次去公园的经历,公园环境优美,令人放松。【详解】。根据时间状语Theotherday表示“前几天”,可知句子要用一般过去时,故将go改为went。。句意:我一到那里,我就被那里的环境所吸引。表示“那里”,故将here改为there。。句意:它是我第一次来这个公园。“Itwasthefirsttimethat+主语+过去完成时”是固定句型,表示“某人第一次做某事”,故将when改为that。。句意:它是供人们放松的好地方。表示“为......”,用介词for,故将of改为for。。“therewerebeautifulplants”是定语从句,修饰名词thepark,先行词在从句中作地点状语,用关系副词where引导该从句,故将that改为where。。oneof+复数名词,表“……中之一”,故将classmate改为classmates。。动词+ing表示“令人……”,修饰事物;动词+ed表“感到……”,修饰人,此:..有趣的东西”,故将改为interesting。。returnhome是****惯用法,此处home是副词,表示“在家,到家”,无需back。故去掉home前的back。。再次提到这个公园,应该用定冠词the表特指。故a改为the。。分析句子结构可知,此处应用动词不定式作目的状语。故在breathe前加to。→→→→→→→→【分析】这是一篇记叙文。文章主要讲了去年暑假,作者自愿在一家养老院工作,作者对此次活动的感触。【详解】。句意:我们都知道,家人住得很远的老人感到孤独。这里含有一个定语从句,修饰先行词oldpeople,关系词在从句中作定语,用关系代词whose引导该从句,故who改成whose。。句意:因此,他们渴望陪伴。beeagerfor渴望,该短语是固定短语,此处使用一般现在时,主语为they,be动词用are。故they后面加are。。句意:去年暑假,我自愿在一家养老院工作。nursing是以辅音音素开头的词,用不定冠词a,故an改成a。。句意:每天,我待在那里几个小时,与老人交谈。可数名词被several修饰,用名词复数,故hour改成hours。。句意:我告诉他们我生活中发生的事,听他们谈论他们的过去。“toldthemwhathadhappenedtomeinmylife”和“listenedtothemtalkabouttheirpasts.”之间是并列关系,用连词and,故but改成and。。句意:此外,我还教他们新技术,如微信和计算机。指代上文的“theelderly”,用代词them,故him改成them。。句意:看到他们脸上的笑容,我意识到陪伴老人是多么重要。这里是非谓语动词作状语,“see”与其逻辑主语“I”之间是主动关系,用现在分词,故seen改成seeing。。句意:看到他们脸上的笑容,我意识到陪伴老人是多么重要。该空作is后的:..改成important。。句意:虽然我做的很少,但对他们来说意义重大。根据从句时态,可知主句也在描述发生在过去的事情,用一般过去时,故means改成meant。。句意:下次,如果我有机会,我会再去那里。gothere去那里,该用法是固定用法,故去掉to。→→→→→→→【分析】这是一篇记叙文。作者讲述了自己的一个寒假里在朋友的鼓励下学会滑水运动的过程与感悟:人要敢于接受挑战迎接新事物。【详解】。句意:在寒假期间我旅行去了,这旅行非常精彩,因为我尝试了我以前从没经历过的事情。根据which后面的系动词was可知,此处用形容词作表语。故将wonder改为wonderful。。句意:在寒假期间我旅行去了,这旅行非常精彩,因为我尝试了我以前从没经历过的事情。根据句中的“Ihadnever…before”结构可知,此处用过去完成时的时态,故将experience改为experienced。。句意:一天早晨,我们沿着海滩走,享受着阳光。英语中表示时间时常用介词in/on/at,如inthemorning。但是当morning/afternoon等有this/that/next/one等词修饰时,前面不用介词。故删掉on。。句意:一天早晨,我们沿着海滩走,享受着阳光。根据前半句“Wewalkedalongthebeach”可知,本句已经有谓动词,与主语是逻辑主谓关系,应用现在分词,作伴随状语。故将enjoyed改为enjoying。。句意:这时个,有人强烈建议我们去滑水运动。根据句中的动词advise可知,that后面的从句用虚拟语气,从句的谓动词为(should)+动词原形。故将went改为go。。句意:然而,我不敢面对这个挑战,因为它看起来太危险了。根据语境句意可知,此处作者表示面临的是滑水的挑战,特指这个挑战,应用定冠词。故将a改为the。:..动词encourage可知,动词后面加一个宾语,人称代词用宾格。故将mine改为me。。句意:我的朋友都鼓励我,所以最后我加入了他们的行列。根据语境句意可知,在他们的鼓励下,我最后终于同意去滑水,final是形容词,常用于修饰名词,此处用副词finally,意为最后,终于”。故将final改为finally。。句意:起初,我害怕极了不停地尖叫。根据下一句中的“later后面,稍后”可知,作者是在刚开始时害怕。故将last改为first。。句意:通过这次经历,我明白了我们必需足够勇敢去尝试新鲜事。根据句中的“shouldbebraveenough”可知,“形容词+enough”结构后面跟带to的不定式。故在try前加to。

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