2024年学校德育工作总结范例[15篇].docx

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坚持将学生的日常行为教育和平时的德育活动相结合,使学生在德育实践活动中培养良好的道德行为****惯。 1、重视专题教育课。利用班会课开展一些有针对性的主题活动,使学生在活动中得到教育,在情感上得到体验。 2、重视每周升旗仪式。做到升旗仪式讲话和学校工作及教育重点相结合,既有领导对各项工作的布置和动员,也有学生榜样的经验介绍和优秀学生获得荣誉后的肯定与鼓励,进一步提高升旗仪式的教育效果。 3、抓住教育契机。结合节假日开展系列教育活动,以手抄报、黑板报等形式,感悟亲情,感恩父母养育,增强学生的责任意识,促进学生精神面貌的真正提高。以“弘扬和培育民族精神”为教育主题,在各年级开展主题班会展示活动,通过活动深入开展爱国主义、集体主义教育,努力培养学生们的民族自尊心、自信心和自豪感。 4、重视转化工作。重视后进生的教育转化工作,制定帮教措施,对他们进行全程跟踪管理,就各年级学生的特点,分别召开会议,在肯定优点,鞭策激励的同时,又指出他们身上的不足并提出改进要求,有效遏制了不良行为在校园中的蔓延。 ,争做铁人好后代。 三、寓德育教育于活动之中 德育工作的基本方法就是活动育人。为提高德育工作实效。本学期,举行了内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。 1、学生入学后,组织他们开展了新生入学教育,增强学生的组织纪律性,锻炼学生强健的体魄和顽强的意志,培养学生的吃苦精神,使他们尽快适应中学生活并积极投入到新的学****环境之中。 2、开展社会实践活动。根据不同年级学生的认知特点,有目的的开展秋季各类社会实践活动。让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活,并确保活动的实效性。 3、各项活动的开展井然有序,推动了学校德育工作的顺利进行。 (1)新学期开学式 学生入学后,学校召开了新学期开学仪式。对学生进行入学教育,增强学生的组织纪律性。 (2)组织学生积极参加课外实践活动。 让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活,并确保活动的实效性。使学生受到良好的社会教育。 四、存在的问题 1、在学生的思想教育上,重视程度还需提高。对个别学生身上的`不良现象还缺乏有效的教育方法。 2、管理措施和督查仍然存在疏漏,学生的行为举止与学校的要求还有一段距离。 五、今后的工作设想: 1、结合我校的工作实际,采取有效的措施培养学生的良好的行为****惯。 2、加强了班主任的学****和培训,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理能力。 3、完善班级量化考核办法,做到制度化,精细化,经常化。 学期工作已经结束,工作中取得的成绩固然可喜,但在实际的工作中,我们还发现工作中有很多未做到位的工作,在新的学期中,我们将力争做得更加完善。学校德育工作总结2 德育教育在近些年来,总是叫的响,唱得高。在这高调的背后,我们却时常为现在的孩子教育“顽皮,不听话“而苦恼。学校为此组织了多次集体的活动,也找学生个人谈话,但总觉得现在的孩子们的行为****惯,品行没有什么好转,甚至不少学生在家里,社会上犯了事,也找到学校里来。社会对学校的德育工作,以及德育工作者所做的努力在社会上一点也没有得到认同。这一系列不满意现象不得不引起我们的关注。 我们的德育工作到底该做些什么?又不该做些什么?怎样做才是大家满意的学校德育工作。带着这些问题,我们不妨从下列方面进行思考。 一是小学德育教育应该在中华民族的德育教育系列中找到合理的定位。中华民族是一个有着传统美德的民族,它蕴含在中华民族的灿烂文化中。而学校具有传承这些美德的责任。在中华民族的传统美德中,我们小学德育工作者应该向孩子们传递些什么呢?这是当前学校德育工作的重点与难点。我认为目前主要是向学生输送一些传统的美德理念。如在原有的基础上结合时代的发展,编出新的,或着是顺口溜,儿歌等。通过德育工作中的教,唱,背等喜闻乐见形式,构建起小学生做人的起码道德底线。话不在多,而在于有拓展性,让德育工作者可以结合各校的实际加于延伸。 二是注重小学生的行为****惯教育。小学生的德育教育应与养成教育为主,这是任何时候都不能动摇的。养成教育在小学阶段应该在学校构成完成的系列,学生处在各个阶段应有所侧重,在实施的过程中,我个人认为应该整体推进,也就是说,小学生的行为****惯的教育一开始就应该是全面接触的。只是落实到位时要因年龄,学生的个性差异而定。,有的可以适当延长时间完成,不可按年级,班级搞一刀切。 三是德育教育要重在落实。我们现在的德育教育不是缺少政策法规,也不缺少内容素材,缺少的德育工作的落实。我们的德育工作者如果都像语数教师那样去关心爱护每一个学生,不放过一个德育上的“差生”,不放过一个学生行为****惯上的过错,那么学校的德育工作绝对不会是目前的这种现象。 四是完善一套行之有效的德育评价体系。我们不得不佩服现在的语数M值与P值在落实文化课评价的价值。我们的德育工作者是否也能探索一条让所有学生都能接受,学校又便于操作的学生德育评价体系,我觉得各校是完全有能力去制定和实施。 而目前小学的德育存在着以下几个方面的问题。 一是学校德育教育工作与各学科没有结合好,在实际工作中,却是各吹各的号,各唱各的调,这就造成了德育教育在学校中的不完整性。如有的教师把对社会的不满情绪带进课堂,他就可以在几分钟内将学生构建的道德底线击破,而学校的德育工作完全有可能被扭曲。 二是学校的德育工作过分注重形式。现在的德育工作者往往通过一些集体活动来表现,因为这样好总结,成果显而易见。殊不知,一个活动留给学生的只是一些表面的现象,要让学生真正在心灵里留下烙印,却还需要老师持久的训化与检查。要达到学生同化的程度,我们的德育工作者做得还远远不够。 三是学校德育只是社会德育的一个组成部门。没有社会的大德育体系,没有大环境的德育教育氛围。学校的德育工作要想取得成功也是不可能的。这也是当前辛勤工作在德育战线的工作者最为苦恼的事情。因为你在教室讲的,在学校集会上说的,搬到社会上去一看,好多又不是这样的,学生也就不信你那一套了。 现在,党和国家非常重视学校的德育教育,颁布了一系列的法律法规,来规范学校的德育工作,为学校的德育教育提供了丰富的,鲜活的教育内容。我们从事教育工作者的人也应该高兴,不断的去探索落实德育教育的途径与方法,我相信只要改掉德育工作做表面文章的坏毛病,就一定会有一个新的德育教育天地。学校德育工作总结3 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下: 一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长陈韶伟负总责,少先队具体抓,实行校长室————班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学****有关经验文章、思想汇报专题经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任到郑州市区学****先进经验;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把握好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、 洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、积极做好迎接“现代化学校”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。 4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的'德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 。认真学****贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《石道中心小学学生在校一日常规》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学****园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强待优生的教育与转化。政教处要求各班对待优生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学****宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“红领巾”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学****的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。每天坚持做课间操和眼保健操,