2024年学校教学质量分析会发言稿（精选10篇）.docx

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3、加强教师的业务培训,不断提高老师的业务水平。 4、注重对教师的人文关怀,主动为老师排忧解难,让老师感受到来自学校的尊重和温暖。 四、以抓新型师生关系为根本。 这方面主要是以“陪伴”为始终。老师陪伴学生去远足;陪伴学生包饺子;陪伴学生加夜班;陪伴学生去运动;陪伴学生高兴共享、难过共担。这样融洽的新型的师生关系对提高教育教学质量有着事半功倍的效果。毕竟学生的健康成长和和全面发展才是我们教育的根本。学校教学质量分析会发言稿(精选10篇)2各位校长、老师们: 大家好! 上学期,在各位校长及老师们的共同努力,全镇的教育教学工作取得了较好的成绩。在20xx年全县教育工作会上,我校获得“目标责任考评先进单位”、“安全稳定先进学校”、“明星社团”等四项荣誉,在20xx年,我镇还获得西安市“素质教育优秀学校”、“平安校园”等17项市、县级表彰奖励,教师获得县级以上荣誉56人次。在此,我代表中心学校向辛勤工作的全体教师表示最衷心的感谢:大家辛苦了! 今天我们召开教育教学质量表彰会,其目的就是对上学期的教育教学工作进行总结,表彰取得优异成绩的学校和老师,推介教学质量优秀的学校和老师的成功经验,查找教学工作中的不足之处,进一步全面提升我镇小学的教育教学质量。 上学期中心校对全镇小学进行了统一的质量检测,从监考、阅卷、统分整个组考工作是严密的,本次考试的结果真实的体现了各学校和老师们的教学实绩,下面我将统一测试的情况作个总结,希望各位校长、老师们会后认真回顾一下过去的工作,总结经验,发现问题,确定目标,制定方案,为今年的工作作好充分准备,取得更好成绩。 一、统考情况总结 1、20xx—20xx学年度第一学期期末质量检测的总体情况。通过分析比较,归纳以下几点: ⑴个别年级同一科目差距悬殊。平均分第一名和最后一名分差令人吃惊,感到担心。我们承认学生的差异性,承认教师的差异性,但是平均分相差几十分的现象是不正常的,应该引起在座的每一位的反思。 ⑵班级人数的多少不是分数差距悬殊的主要原因。几十名学生的班级获奖的大有人在(22人次获奖),十名学生左右的班级获奖的也不少(14人次获奖)。 ⑶教师年龄的大小也不是分数差距悬殊的主要原因。受表彰的既有中青年教师,也不乏即将退休的老教师。 ⑷工作认真、爱岗敬业是取得良好教书育人效果的根本保证。每位老师都要有“人生不可重来,学生不容耽误”的担当和责任意识,古人曾言“庸匠误器,器可别制;庸妇误衣,衣可别裁;庸师误子弟,子弟可复胚乎?”我们每一位老师要抱着对每一位学生负责的态度,扎扎实实工作,给学生打好文化知识基础。 2、各校的获奖情况(各科前三分之一名): 本次考试1—6年级共18个科目,每个科目取前三分之一名进行奖励,总共有36个科目奖,各校获奖的人次分别是:中心校本部13人次;响桥小学9人次;成道宫小学7人次;元马店小学3人次;郝村小学2人次;甘水坊小学1人次;北寺小学1人次。 4、教师个人获奖情况,刚才李校长已经在大会上逐一宣读,我不再重复。请各位校长组织本校教师开一个总结表彰会,对学校上一学期的教育教学工作很好的分析,总结经验教训,研究改进工作的办法,力争缩小差距,提升我镇教育教学的整体水平。在此我觉得应该对以下几位年龄大的教师提出表扬:何彩霞老师,韩朝晖老师,赵思文老师,李会英老师,华升民老师,界文军老师,李思睿老师,他们都已经50多岁了,有的即将退休。但他们仍以老骥伏枥的精神,爱岗敬业,在平凡的工作岗位上默默奉献,取得了优异的教育教学成绩,他们所带的班级成绩都处于前三名,虽然有的没有获奖,但他们的精神值得全体老师学****给我们中、青年教师作出了很好的表率,树立了榜样。 二、今后教育教学工作的要求: 为了进一步提高我镇小学教育教学质量,我讲以下几点想法。 1、提高认识 教育教学工作是学校的中心工作,“质量是主线”,希望各位校长要把提高教学质量作为工作的重点。国家提倡素质教育,但学生的文化素质是最重要的素质之一,县教育局对小学教育非常重视,每学年都对全县小学进行抽考,各校要作好充分准备,力争在县抽考中取得优异成绩。中心校以后也会进一步加强对小学教育教学过程的管理,向过程要质量,向管理要质量。 2、加强教学常规管理 加强对教师教学日常工作的督查和教学过程的管理,是提高教学质量的重要一环,各位校长要依据教育法规、教学课程设置计划、县教学常规管理办法、学校教改工作计划等,全面安排好学校的教学工作,对教师的每一个教学步骤进行督查,以保障学校的日常教学工作顺利有效的进行。 3、制定好管理、评价、奖励方案 为了有效的开展教学工作,调动广大教师的积极性,各校要制定出一套行之有效的管理、评价、奖励制度,对教师的教学常规工作要按有关规定和要求进行量化、细化,并结合本校实际进行管理,制定出相关制度,对教师的工作评价要以教学质量为主,各校要制定好评价细则和奖励方案,评优树摸、职称晋级都要把教学质量作为主要考评指标。 三、对全镇教师的几点建议 一是要有理想信念。教师肩负着国家的使命和社会的责任,是学生人生道路的引路者。老师要把教书育人当作自己的伟大使命。今天的学生,就是祖国明天的建设者和栋梁之材。希望全体教师都能乐教敬业,从小培养学生良好的学********惯,生活****惯,从小懂感恩,有担当,讲文明,守规则。 二是要有道德情操。“德者,本也。”作为教师,就要自觉遵守教师职业道德规范,修品养德,争做德才兼备的好老师,争做学生终生难忘的恩师。 三是要有扎实学识。“德能正其身,才能称其职。”要成为一名优秀教师,必须树立终身学****的思想,还必须有读书学****的****惯。宋代的王安石说过:“读书谓已多,抚事知不足。”、“不读书不足以应事”。讲的就是平时要善于学****积累知识,才不会出现“书到用时方恨少”的遗憾和尴尬。 四是要有仁爱之心。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。永远怀着一颗善良之心,温和对人对事。在学生犯错误、做错事时,施以和风细雨式的教育,动之以情晓之以理导之以行,“亲其师,信其道”,才能让学生真正“内化于心,外化于行”。 同志们,由于刚刚开学,工作头绪比较多,我在此不再占用大家的时间了。就让我们以县局提出的“质量主线、安全底线、纪律红线”为统领,加强师德师风教育,加强德育工作,做好义务教育均衡发展合格县创建工作,为提高我镇小学阶段的教育教学质量而共同努力吧! 谢谢大家。学校教学质量分析会发言稿(精选10篇)3尊敬的各位领导,同志们: 大家好! 我xxx,xx庄xx中一名普通的班主任教师,今天能够代表优秀班主任在此发言,我感到十分的荣幸,在这里,我用最纯真的心,最真挚的情,代表x庄x中全体师生,向关心教育工作的各位领导表示衷心的感谢!党和政府的关爱让今天的教育事业拥有了更多的希望。在县教体局和xx庄中心校领导的关怀下,我们魏庄一中的教育事业硕果累累,正一步步走向辉煌。 在我的工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,有的只是生活中的点点滴滴,作为班主任队伍中最普通的一员,能获得优异的成绩,是党和政府的关爱,是学校为我提供了施展抱负的平台,是各位同仁的辛勤付出和无私帮助,也是我们魏庄一中全体教师的精诚团结所赢得的。 从教以来,我从来没有忘记过自己的身份,努力尽着一个教师应尽的职责。和学生为了相同的目标而奋斗,和学生为了一样的感动而欢呼。工作的每一天,我都没有忘记提高自身的素质,教育教学杂志,读读,摘摘。博采他山石,琢为自家玉;工作的每一天,我都充满***地耕耘着建设着我的亲爱的班级,不断地积累教育智慧和生命智慧;工作的每一天,我都带着喜悦的心情走进教室,引领孩子们走进知识的殿堂,课堂上的和谐成了我快乐的音符;工作的每一天,我都把爱镶在举手投足间,嵌在一颦一笑中,让学生时刻感受到信任与鼓舞。我把学生看成是自己的孩子,不失时机地让迷茫的孩子找到方向,为自卑的孩子送一份自信,让学生时刻生活在温暖中。寒来暑往,风雨十九年,我不曾为我的早出晚归而后悔,也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上,我看到了我的付出所开的花,所结的果。我愿意成为学生的跳板,用我有限的能力和无限的精力把他们送到自己满意的高等学府。 真诚的付出迎来累累的收获,各种荣誉接踵而至:xx县优秀教师、xx县教育教学先进个人,xx县优秀班主任、xx县骨干教师等等。每次取得成绩,我都这样想:我只是一个在大海边游戏的孩子,非常幸运地捡到了一些美丽的贝壳。难忘学校让我们到xx中学、xxxx学校、xx学校、xx附中,xx中学等全国名校取经学****之后,确定并优化的“先学后教,当堂训练”的教学模式,使我的课堂教学质量明显提高;名校人性化的管理理念使我的班级管理水平上档升级。难忘学校开通了光纤,为我们班主任配备了电脑,让我们第一时间学****新知识、接收新观念;难忘学校的博客里面,时常送来从提高个人修养到学科教学,从班级管理到教育自己孩子的心灵鸡汤,滋润我的心田,促进我的成长。每次取得成绩,我都这样想:作为一名班主任老师,真正意义上的成功应该是自己学生的成功、是自己团队的成功。想起今年中招考试,我们班每一位同学都收到了高等学府的录取通知书,其中县一中xx班录取我们4人,两名被xx学校录取的同学,分别获得xx学校的一等和二等奖学金,我们为他们的成功而自豪。想起我的班级在今年xx县的教育教学评估中,取得a类学校的第一名,我就为这个亲手经营三年的优秀团队而兴奋不已;想起今年我们校在xx县初中教育教学质量综合评比,我们xx庄xx中再次取得全县第一名,我们就为工作在这样一个善于打胜仗的团队而骄傲;想起我们的老师,好学上进,一日千里地进步着,对教育,永怀敬畏之心;对课改,积极投入参与;对工作中的每一件事,都倾尽自己所能,我就羞于自己的浅薄,无须扬鞭自奋蹄。我已经享受到了晴空一鹤的轻灵舒畅,那么,从现在开始,我就更应该有毅力和诚心做一头耕耘的老牛,埋头而不低头。 今天,坐在这里的每一个人,都曾为自己的梦想付出过艰辛的努力。今天,坐在这里的每一个人,都是优秀的。我们原本卑微,因为教育,因为一份使命,我们的生命由渺小变得庄严。现在,我们已经获得了或浓或淡的掌声。但是,我们不能停,不能歇,我们的脚步只能向前,这是教育赋予我们的使命,在你的肩头,也在我的肩头。