2024年学校教师年度考核工作总结10篇.docx

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当然我在工作中仍然在很多不足,目前已经觉察到的主要有: 对因材施教教法的运用 刚开学时协助教官对初一新生进行军训,记得在一次队列队形的齐步走训练时没有针对性,全班同学都一块练而全班同学的水平层次参差不齐,训练效果可想而知。这时站在一旁的薛校长及时给我点拨出我在训练中存在的不足,听了薛校长的指点后,我及时改进了训练方法,针对不同水平的学生分开单练,因材施教,果真训练效果有很大改进。对因材施教的教法的运用同样也存在外堂课上,上个月我并没有把不同水平的学生分开练****而是采取大锅饭、一刀切的模式,我想对学生体育水平的提高是很不利的。最近我就在想,如何分组教学、因材施教,把不同水平的学生区分开来进行训练,因为经过一月的训练我对每个班的学生的身体素质有了初步的了解,这就为进行下一步因材施教打好了基础,我想这方面我仍然有很长的路要走。 对课堂的驾驭能力 跟一些老教师相比起来,我发现自己在灵活驾驭课堂能力方面有很大的欠缺,明明一些很简单的事情自己却搞得很复杂话,缺乏灵活变通的能力。另外,在课堂管理中欠冷静易犯急躁的毛病。如何把体育课变成学生乐于参与、乐于训练的课程,而不是必须去板着脸子强迫学生去训练、去提高的过程,这是值得深思的课题,需要花大量的时间去思考、去探究、去研讨。 总之,在今后的教育教学工作中,只有加强学****不断提高自身业务能力,向优秀教师学****改进教学和管理办法,扬长避短,才能干好本职工作。学校教师年度考核工作总结2 ,关键是上好课。为了好好上课,我做了以下工作: (1)课前准备:备课。 (1)认真学****教材,明确教材的基本思路、基本概念、字字句句,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够自如运用,知道要加什么材料,才能教好。 了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和****惯,学****新知识可能会有哪些困难,并采取相应的预防措施。 (3)考虑教学方法,要解决如何把自己掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。 了解课堂情况。组织课堂教学,关注全体学生,注重信息反馈,保持相对稳定。同时,激发学生的情绪,让他们有一个愉快的心情,营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,克服了以前语言重复和很多口头禅的问题。课堂提问面向全体学生,注重激发学生学****数学的`兴趣,课堂教学与实践相结合,布置好作业,减轻学生负担。 (3)课后及时写总结,为以后的教学打好基础。 ,还应做好课后辅导工作。 初中生爱动,有乐趣,缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业,甚至有些学生抄袭作业。要解决这个问题,我们必须做好学生的思想教育,使这项工作在学生学****的指导下进行,同时也要做好对学生学****的辅导和帮助。尤其是后进生的转化,要尽量从友善和表扬开始。所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 ,虚心接受和学****老师的建议和方法,向他人学****提高自己的教学水平。学校教师年度考核工作总结3 这学期我从事的是四年级的数学教学工作。3月14日我参加了瑶海区“课堂建设年”启动大会,“简约,高效”这四个字深深地打动了我,我从那时起就决定了:我要追求简约高效的数学课堂,我要让我的学生轻松地完成练****我要和学生一起努力。这一学年期来,我自始至终以此为教育教学的追求,以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,不断自己的教育教学水平。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,总结如下: 一、教师追求简约高效的课堂,培养会学爱学的学生。 上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学****兴趣和学****能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学****能力的培养,除了要求他们“学会”,“会学”“爱学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学****这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学****的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学****方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。 二、适量练****及时批改,及时反馈。 作业是对学生学****情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会适量布置,认真批改,仔细分析,及时发现学生学****中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。学校教师年度考核工作总结4 新的学期开始了,这是我来到xx的第二个学期,第一个学期短暂而忙碌,这个学期忙碌而充实。下面是我这一学期的具体工作: 一、实质性工作 听课(103节)、补课(64节)、兴趣班(38节)、汇报课(2节)、代课(15节)、晚自****3节)、早值班(18次)、一年三班配班、机动事物(活动安排、布置会场、送学生、打印奖状、照相、引领学生、考察纪律等等) 二、具体情况分析 (一)成功之处 1、听课 储备教师的第一个任务,也是最重要的任务,就是认真听课。随着日子一天天的过去,慢慢的体会到听课的重要性,由最开始的记流水账形式到慢慢的有重点去听、去记。听课的过程中更是让我学到了不少东西,BIS小学部的老师们讲课各具风格。她们大多是关爱,又不乏严厉,幽默又不乏亲切。课堂内容很充实,课堂气氛也很活跃。在开放式的课堂中,教师们主要以启发性的提问居多,教师们还为学生们准备了许多课外拓展的内容。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须自己去探索、去发现、同时不忘向有经验的教师交流与探讨,把自己当成学生一样,积极学****其他优秀教师的优点以弥补自己的不足,只有这样才能提高自己的教学水平。 2、汇报课、兴趣班 在汇报课、兴趣班的讲课过程中,我了解到备课的重要性,我应该根据教材内容及学生的实际情况,设计课的类型,决定采用的`教学方法,并对教学过程的环节及时间安排都作出详细的策划,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的PPT,课后及时对汇报课、兴趣班作出总结,写好教学反思。在教学上,有疑必问。在各个环节的教学上都积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听优秀教师的课,做到边听边记,学****别人的优点,改正自己的不足,课后征求他们的意见,改进教学上的不足。 3、代课、补课、配班、带班、看自****在这些课外辅助性的工作中我学到了很多。如帮助请假教师代课,批改班级作业,批阅试卷,监督检查学生更改错题,给学生查缺补漏。别看这些事务简单。做起来也是有许多门道的。比如批改作业、试卷,一定要盯准关键内容,这样才会提高批阅速度和质量。对于主观题的批改,一定要眼准、手准。这样才不会错判、误判。而检查学生背诵乘法口诀时,一定要认真,精准的让学生说出每一句乘法口诀,绝不能马虎。否则,考试时,孩子们就容易答错题。而给学生补****功课,更是让我对数学教材有了深入的了解,并且温****了不少基础性的知识。我广泛搜集数学老师的课件,代课时以唤起学生对数学课堂内容的回忆,在效果上达到了理想的状态。我还在网上寻找相关的练****题,以巩固学生所学的知识,也达到了较好的效果。生动的课件加上专项的练****不同方式的讲解,使学生对数学学科有了全新的理解和认识。 4、临时性事务 这学期,机动性工作比较多。布置过活动场地、图书馆取卷子、装订书籍、打印过奖状、统计材料、完成调查问卷、送学生、撰写新闻稿、照相、各种电子稿件整理、查堂??无论是领导、还是其他教师、学生,只要找到我,都会有求必应。 (二)工作中存在的问题: 1、汇报课 教学设计、课堂组织能力还不够成熟。缺乏突发事件的处理能力。教材重难点、教学教法方面还存在许多问题,如:小结不到位、每一环节过渡语不自然、一些问题的题设不够精准,讲练结合不到位。课堂中激励手段运用不够完善,评价语言不够丰富等等。 2、听课 听课前准备不够充分,听课前应先看一遍上课教师的教材,了解教学内容心中有数,带着目的去听。缺乏听课的目的性,如:复****课听什么,练****课听什么,新手课听什么。 3、其他工作 细节注重还不够,一些事情想的还不够完善。 (三)今后努力方向及改进措施: 1、针对汇报课 专研教材重难点、教法,加强课堂组织能力,注重每一环节过渡语,课堂注意讲练结合。学****制作精美的、动态的PPT,丰富教学内容,增加课堂的趣味性。注重培养学生的各项能力。如:认真听讲、审题、学****书写、回答问题、倾听重复、说完整话等各项能力培养。充分利用课堂上的40分钟,做到每一环节心中有数,每一层次脉络清晰。 2、听课 多向其他教师学****学****上课技巧,学****辅导方法,同时学****教学中培养学生能力的训练方法。继续学****报刊杂志的有关理论文章,进一步提高自己素质和业务水平。继续摸索、实验,寻求更好的教学方法。听课前应做好充分准备,了解本班学生特点、了解教学内容。带着目的去听课,了解教学各层次、各环节,重难点。