郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册第二单元《2.3植物体的结构层次》导学案.doc

该【郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册第二单元《2.3植物体的结构层次》导学案 】是由【taoapp】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册第二单元《2.3植物体的结构层次》导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册第二单元《》导学案(无答案)新人教版第____10周第_16课时教学目标:1、描述绿色开花植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体;2、识别构成植物体的几种主要组织;3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的;教学重点:描述绿色开花植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体;教学难点:植物的各种组织均由分生组织分化形成学****过程:自主探究、完成学案1、绿色开花植物有六大器官,分别是_________、_________、__________、__________、_________、__________。2、在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的_______,它们终生保持______能力,这样的_______构成的组织,叫______组织。能储存营养物质的是_______组织,其中含有_____的组织还能进行光合作用。具有保护作用的是______组织。具有疏导作用的是_______组织。3、藕断丝连“中的丝属于_____组织,这种组织分布在植物体的_______、_______、________等处。3、吃甘蔗时,要把甘蔗茎坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁;里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成? __________________________________________________________________二、合作互动、质疑解惑1、想一想如果从微观到宏观的顺序来描述植物体的结构层次是怎样的?三、展示点评、拓展提升小组合作解决选出的内容,各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑,补充,拓展,评价交流解决问题。四、归纳梳理、达标升级1、总结本节课的收获2、动物体和植物体的结构层次的相同点和不同点?向日葵(植物)猫(动物)结构层次不同点分生组织、保护组织、营养组织、输导组织……上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。无系统,由器官直接构成植物体。有八大系统,由八大系统构成动物体。相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同组织构成器3、吃甘蔗时,要把甘蔗茎坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁;里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成? ____________________________________________________________4、植物体的六大器官中,每一个器官都是由几种不同的组织构成。观察木本植物茎的横切面,可以看到它的各种构造。你知道它们各有什么功能?又分别属于什么组织吗?请用连接把下列相应的关系连接起来。运输水分和养料??????????????????分生组织使茎不断长粗????????????????????营养组织储存养料????????????????????????保护组织保护内部组织????????????????????输导组织五、拓展延伸、走进生活仔细观察下方的图片,回答问题。(1)图示植株由器官构成。它生长到一定阶段才能长出器官。2、完成达标题。?挑战无处不在--相信你是最棒的! ()A、细胞→组织→器官→系统→植物体B、细胞→器官→组织→植物体C、组织→细胞→器官→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体2、下列结构中,与苹果皮属于同一组织的是()A、苹果的果肉B、洋葱鳞片叶的内表皮C、根尖的分生区D、叶脉3、下列各项中属于植物器官的是()①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③瓜子仁④桃⑤一个花瓣A、①②④⑤B、②③④C、②④D、②⑤4、冬季一盆热腾腾的“羊肉炖豆腐”会让你胃口大开,善于思考的你一定知道加工豆腐的原料大豆属于()A、根B、茎C、叶D、种子5、?一片叶是()A、一个细胞B、一种组织C、一个器官D、植物个体6、人们吃香蕉时吃的是()A、细胞质B、机械组织C、营养组织D、保护组织7、番茄(西红柿)的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的()①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A、④②①B、④①②C、④③①D、④①③?(2)A、B、C分别属于什么组织?A: ;B:;C:。(3)说明A、B、C在结构上的共同之处。(4)我们怎样做,才能观察到A、B、C?六、教学反思植物的五大组织植物细胞的分化过程中,形成了各类组织,它们组成了植物的营养器官和***官。这些具有相同生理功能和形态结构的细胞群----组织,根据它们结构和功能不同,分为分生组织、基本组织、保护组织、输导组织和机械组织。后四种都是器官形成时由分生组织衍生的细胞发展而成的,有人把它们总称为成熟组织。