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游戏教案捡贝壳.docx


文档分类:IT计算机 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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该【游戏教案捡贝壳 】是由【书犹药也】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【游戏教案捡贝壳 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。游戏教案:捡贝壳一、教案简介游戏教案“捡贝壳”是为了培养幼儿的运动能力、观察力和团队合作能力而设计的。通过游戏的方式,引导幼儿在户外活动中积极参与、自觉观察、灵活动作,并与其他小伙伴合作完成任务。本文将详细介绍教案的准备工作、游戏规则和教学目标。二、:选择一个宽敞、平整、无障碍物的户外场地,确保幼儿能够自由移动。:准备足够多的小贝壳(可以使用塑料贝壳或者纸板剪成的贝壳形状),每个幼儿至少分配一枚。:将幼儿分成若干个小组,每个小组人数不超过5人。三、:,避免摔倒和受伤。,教师需对场地进行安全检查,确保无杂物和危险物品。,防止幼儿推搡和争斗。::通过寻找和捡拾贝壳的任务,训练幼儿细致观察、辨别形状和颜色的能力。:通过捡拾贝壳的动作,锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力和精细动作控制能力。:通过分组活动,鼓励幼儿互相配合、共同完成任务,培养团队意识和合作精神。:,每个小组站成一排,站在起点线上。,确保每个贝壳都能够被幼儿看见。:每个小组的第一位幼儿开始,按顺序跑到一个贝壳旁,捡起贝壳放到自己的容器中,然后返回队列让下一个队员继续。整个小组所有成员依次完成后,小组成员可以再次捡贝壳,直到规定的时间结束。,小组成员将贝壳分别统计,获得最多贝壳的小组获胜。,提问幼儿对于游戏中遇到的问题和感受。四、:通过捡拾贝壳的动作,锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力和精细动作控制能力。:引导幼儿通过游戏的交流,提升表达能力和团队与伙伴的合作能力。:通过统计贝壳数量,培养幼儿的数学思维能力和逻辑推理能力。:通过观察贝壳的形状和颜色,培养幼儿的观察力和创造力。五、教学反思游戏教案“捡贝壳”是一项寓教于乐的户外活动,通过游戏的方式培养幼儿的运动能力、观察力和团队合作能力。在实施教学过程中,教师需要注意保障幼儿的安全,合理布置游戏场地和提前准备必要的道具。在游戏规则方面,教师应清晰简明地向幼儿解释,引导幼儿理解并遵守规则。通过该教案的实施,幼儿将在游戏中得到主动参与的机会,提升运动能力的同时培养团队意识和合作精神,达到预期的教学目标。

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  • 上传人书犹药也
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  • 时间2024-04-23