2024年学生实习心得[荐].docx

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学生实****心得篇3 实****一个多月,感触良多。在这短暂的实****生活中,我们看到了社会真实的一面,学到了很多在学校学不到的知识,获得了很多宝贵的经验。实****生活中遇到的一切,记忆犹新,给我们带来了意想不到的收获和结果。 短暂而充实的实****让我学到了很多社会知识,这将成为我未来走向社会的桥梁,对我未来的工作也有很大的帮助。从校园到社会的转变和适应,是每个人都必须经历的过程。这是一次重要的经历,表明我们正在从年轻走向成熟,并逐渐融入社会。 人类行为的一些基本原则,比如虚心求教,对人谦虚温柔,文明待人,都需要在现实生活中认真贯彻,不断培养。这是做人的基本原则,最能体现一个人在细节上的道德修养。在这次实****中,我也学到了与团体保持良好关系的重要性。在一个团队里,我们更需要的是合作和服从,我们需要的是求同存异,共同进步,而不是所谓的个性和对立。 去实****单位实****做程序员。一开始我觉得学的东西和想用的东西差别很大。写程序遇到了很大的困难,但是感谢办公室老师的帮助,我对项目的完成有了一系列的想法。对于一个刚进入工作的`人来说,很多东西都是需要学****的,他们是最好的老师。所谓“三人行,一定要互相学****前人可以教给我们很多知识和道理。实践增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。为我们以后认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。但与此同时,我们需要继续学****科学文化知识,用知识武装自己,用书籍充实自己,为将来服务社会、发展自己打下坚实的基础。 通过这次实****我们逐渐了解社会,开阔视野,增长才华,认清自己的定位,在实****中发现自己的不足,客观评价自己的价值。这样,我们对自己的未来有了更准确的定位,增强了我们努力学****知识并与社会实践相结合的信心和毅力。对于我们这些即将进入社会的人来说,我们应该早点进入社会,了解社会,理解社会,适应社会。实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要阶段。在这里,我们真正锻炼了自己,为将来步入社会做了更好的准备。 学生实****心得篇4 福建医科大学附属第二医院护理专业实****对汇报我代表福建医科大学附属第二医院护理专业实****队做实****汇报:这次在泉州二院实****总人数有34人,为期十个月的实****在此期间轮转的科室有骨科、神经内科、心血管内科、儿科、妇产科、供应室、普外科、门诊、五官科、眼科、中医科、肾内科、神经外科、手术室、急诊、ICU、消化内科、内分泌科、免疫血液内科等科室。在实****期间,同学们都能很好的遵守医院和科室的规章制度,不迟到、不早退、无严重护理医疗事故。上大课时,能够自觉遵守课堂上的纪律,做好自己的本职工作。在实****中后期,许雪明同学因病请假一个月,柯丽梅也因病请假一周,实****后期,大部分同学因找工作都请了供需假,其他无特殊情况。 针对科室老师的反应和我们的观察觉得我们的`同学还存在以下的问题: 1、态度。对待病人的态度不好,太暴躁了,个别同学在科室以自 我为中心,做事太急躁,被病人和家属指责,不听劝,仍和患者大吵大闹。 2、理论知识的掌握。临床工作中,经常一问三不知,或许我们还 在学****中,但基础的知识应该掌握。 3、不够大胆、主动。在工作中,同学们大多处于被动状态,不敢 主动提出要求,以至于错失重要操作,遇到问题也不敢问等等。但总体实****期间,我们都能坚持每天按时上下班,合理的安排自己的工作时间,尽量做到劳逸结合。大部分同学的表现都很好,能够 很好的掌握各个科室的操作和出科理论考。部分同学还得到老师和病人家属的表扬,深得我们学****也有的同学沟通能力特强,能跟病人谈天说地,拉拉家常,也有些同学的操作能力比较突出等等。要说收获,只能说同学们都身怀绝技,收获颇多。 老师们在整个实****过程中尽职尽责,对保证实****质量起到了重要作用。实****开始时,老师们深入了解学生们的生活和学****环境,阐明实****大纲和实****计划内容,明确实****目的和要求。实****过程中,指导学生做好具体工作,检查学生实****的日记和掌握的实****情况,定期讲课,定期考试,定期开队会反馈,基本达到了及时发现问题,解决问题,提高实****质量的目的。实****单位的老师们认真负责,不仅指导具体工作,还无私的介绍自己的工作和社会经验。 实****结束了,感谢泉州二院给我们提供了如此好的学****环境,让我们满载而归,顺利完成了实****计划,感谢每一位教导我们的老师,谢谢你们的付出和努力,谢谢你们,辛苦了! 学生实****心得篇5 期中考试落下帷幕,成绩已经出来了,学生的成绩虽然跟指导老师的两个班还有差距,不过值得开心的是他们一直在进步,也许这是比成绩好更重要的一件事。对于数学学科来说,实验班的学生思维活跃,对于简单的题不愿意动手算,但是近期他们都勤快了一点,这是很值得欣慰的一件事情!实****生活已经过了一大半,只希望我的学生能为了更好的自己,努力地过好当下,拼一把,每天进步一点点! 看见他们的进步我是由衷地感到开心的,同时我也努力地思索怎样才能让他们继续进步,争取缩小跟指导老师两个班的差距。这其中,鼓励是必不可少的,我所带的一个班级比较活跃,如果有时候不写作业对他们发脾气起不到很好的效果,他们会出现“免疫力”,所以干脆反其道而行之,只要能表扬的地方,一定尽力表扬,比如说,10个人没写完作业的情况下,还是说“大家表现非常好,作业基本都写完了”。结果发现下次再检查作业的'时候,那10名同学作业完成的相当好。比如说有时候遇到难题的正答率不是很高,但还是会表扬做对的同学。这样一来,在这个班实行鼓励措施后的两个星期之后,数学学****劲头很足,作业完成量很好,大家都愿意主动去学****数学,起到了良好的效果。 除此之外,管理也是极其重要的。实****期已经过半,心中自是五味杂陈。有对教学上的反思,有对与学生关系上的思索,我想了很多,也一直努力在找寻差距缩小的办法。数学这个学科与其他不同,在培养逻辑思维的同时还需要大量的练****所以我加强了对学生错题本的检查,告诉了他们写错题本的方法,以及如何整理和搜集典型的例题,从现在开始,从高一开始,这样每天让他们多一点点积累,多一点点收获,多一点点进步,夯实基础知识,便于实验班孩子在今后的拔高,只要坚持下去,改变终会发生,走一步,再走一步,这是我对学生的殷切期望,更是我对自己教学技能提高的希冀。实****已经过半,希望我们在大名一中的这几个准老师能在剩下的时间里能再上一个台阶! 学生实****心得篇6 到目前为止,在广二外的三个月顶岗实****中,从一开始摸索初一数学的教学,到现在终于可以上一节教学目标较明确、教学内容完整的数学课,也算是初初踏入教师道路上一个小小的成就吧。通过听初一初二初三乃至高一的数学课之后,我体会到了各色各样的教学风格和教学技巧,也从这些体会中领悟出了一些个人对初高中数学教学差别的理解。 首先最大的差别是课堂的氛围。在初中,我们需要一个切合新课内容的情境导入来活跃课堂气氛,将学生们带入你的课堂教学中,使得我们的课堂能更高效地进行,也方便学生们对新课内容的理解和掌握,这些情境导入的内容和形式大多数是来自现实生活和以前的知识,课堂氛围往往是以活跃、互动较多为主。而在高中,我们更需要的是一个复****环节,复****一下上节课或者以前学过的概念定理公式等内容,为接下来的新课内容提供一个知识基础和理论依据,课堂氛围则是比较安静,甚至会比较沉默。 其次,另一个很大的差别是知识层面的要求。在初中,根据中考的'基本要求我们是不需要要求学生一字不漏地把概念、定理等知识点背出来,只需要理解、会灵活运用就足够了,重在解题思路和解题方法,以提高学生的运算能力和观察能力为主。而在高中,我们要求学生要有一个完整全面的知识网络框架,对知识点的熟悉度要达到看到一个题目就要知道考的是什么知识点,重在解题的优化和举一反三,以提高学生逻辑思维能力、空间想象能力和分析解决能力为主。 最后,还有一个差别是课后作业及辅导。在初中,课后作业及辅导主要是以老师为中心,按照老师的要求保质保量地完成作业,课后辅导由老师来引导学生找出知识漏洞和解决问题。而在高中,这两个环节主要是以学生为中心,更多地是强调学生之间的相互竞争合作,对难题进行自主合作性讨论,老师更多地是扮演一个归纳总结的辅助角色,引导学生主动探究创新,发散思维。 出现这三个差别的主要原因有三个。第一是中高考考纲的要求。中考以基础为主,因此对学生降低了要求;而高考核心考点较多,对学生的要求也相应地提高。第二是学生的身心发展程度。初中生特别是初一学生,刚进入青春期,思维活跃但缺乏知识储备,因此除了端正学****态度以外更重要是要养成良好的学********惯,例如规范解题格式和步骤,加强运算能力等;而高中生有一定的知识储备,因此要提高他们的思维活跃度和思维发散能力,鼓励他们去自主探究学****只有找准学生的变化规律,才能更好地展开教学意图,更有效地进行课堂教学。 学生实****心得篇7 作为师范毕业的大学生,我也是明白我今后的工作是教师,而且我理想的职业也是教师,在正式踏入教师的岗位之前,我也是在学校的安排下,进行实****让自己提前去体验作为教师是该如何的工作的,在这次的实****中我也是有一个感触和心得。 虽然说在之前的假期,我也是有去进行过支教的实践,但是和在教室里去教孩子们还是有一些区别的,支教更多的是教一些孩子们感兴趣的知识,对于他们的学****成果要求并没有那么高,主要是让他们学一些东西,至于最后学的如何,反而在支教里并没有那么的重要的,毕竟真正的教学还是要靠当地的老师去把握,而实****中,我明白了,想要教好学生,上好一堂课真的是不容易,需要准备的也真的太多,但同时也是让我是感到兴奋,越是有挑战,我也是更想去做,同时通过这些也是能提高我的一个教学水平,让自己以后能更好的把教师的工作给去做好。