下载此文档

数学归纳法原理教学设计.docx


文档分类:高等教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【数学归纳法原理教学设计 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【数学归纳法原理教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。数学归纳法原理教学设计一、。。。。二、。。。三、。。。四、(5分钟)引发学生对数学归纳法原理的兴趣,通过提出一个简单的问题:“小明想知道1+2+3+...+100的和是多少,应该如何计算?”引导学生思考并分享自己的计算方法。(20分钟)通过示意图和简单的例子,向学生介绍数学归纳法原理的基本概念和基本步骤。讲解数学归纳法的思想和使用方法,强调归纳法的递推思想和证明方法,使学生能够初步理解和掌握数学归纳法原理。(30分钟)选择一些适合使用数学归纳法证明的数列和等式,并与学生一起分析解题过程。指导学生运用数学归纳法解决问题,培养学生的推理能力和逻辑思维能力。同时,要求学生在解题过程中书写清晰、步骤明确,注重逻辑性和严谨性。(20分钟)分发练****题,让学生独立完成并互相讨论。练****题可以包括数列求和、等式证明等相关题目,帮助学生进一步巩固和运用数学归纳法原理。(10分钟)让学生总结数学归纳法原理的基本概念、基本步骤和应用方法。鼓励学生提出问题,并进行讨论和归纳总结,加深对数学归纳法原理的理解和掌握。六、:学生参与讨论的积极性、主动性和合作精神。:作业完成的准确性和严谨性,解题过程的合理性和逻辑性。七、教学反思通过该设计的教学实施,我发现学生对数学归纳法原理的掌握程度有了明显的提高。通过实例分析和练****巩固,学生能够更好地理解和运用数学归纳法原理解决问题。同时,通过让学生进行归纳总结,加深了对数学归纳法原理的理解和记忆。在今后的教学中,我会更加注重培养学生的逻辑思维和推理能力,通过更多的例题和练****巩固学生对数学归纳法原理的掌握。

数学归纳法原理教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息