2024年小学优秀班主任个人申报材料（通用6篇）.docx

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小学优秀班主任个人申报材料2 王瑞芳,女,1975年出生,汉语言本科,1996年参加工作,中教高级职称,在教学中多次获得荣誉:自治区第八届小学教学能手,自治区小学语文第十七届基本功大赛一等奖,乌兰察布市优秀教师,乌兰察布市教学能手、学科带头人,她辅导的学生在历年的征文及各项语文竞赛活动中多次取得一、二等奖。自参加工作以来,她一直承担班主任工作,2010—2016年担任2010级二班班主任,2016年至今担任东青小学2016级一班班主任,王老师工作上兢兢业业、一丝不苟,用她的脚步和唠叨督促着自己的学生进步成长,用自己的魅力和灵魂感染着学生们设计并实现他们的人生价值。正因心存爱的力量,她成为了孩子们的良师益友,正因任劳任怨、身正为范,她受到学校领导、同事和学生们的一致好评,多次被评为校级模范班主任,所带班级曾被评为校级先进班集体。 1、理想教育是灵魂 改变世界的是精神而非物质。一个人的成长,最重要的就是要有强大的精神力量。教育,就是要给予孩子这种力量,像宗教信仰一样的力量,比***更强大的精神力量。班主任,应当激活学生的每一个希望奋进的细胞,让他们在希望中奔跑,在理想中前进,在信念中拼搏,在自我实现中感受愉悦并成就终极。王老师每接手一个班级,都从理想教育开始,让自己的每一个学生都有一个良好的设想。因为王老师深信,理想能给予他们力量,给予他们坚持的理由。古人说,人无远虑,必有近忧。学生没有理想,就会无所事事,空虚滋事。只有志存高远,生活中有了目标,生活和学****才有了方向,每一天才会精彩并富有意义。王老师身边的学生来了又换,送出一届又一届,但她对自己所带的每个班级的寄语都是一致的,那就是“希望放飞梦想,汗水书写未来!”。 2、五育并重,德育为先 班主任作为一个班级的引领者,她对班级的设定和评价直接关乎这个班级的性格和发展风格。王老师在班级管理和评价中,坚持“五育并重德育为先”的理念。这个理念是早些年我国的教育方针。但随着市场化和功利化越来越严重,教育评价也越来越倾向于成绩单一化。五育并举,就是德、智、体、美、劳均衡发展,德育为先,就是五育中又以德育为首。具体操作中,王老师为每位同学设计了一个好****惯存折,由班主任老师负责记录。具体内容就是好人好事、课堂表现、体育运动、其他特长、劳动卫生等,每次开家长会和学期末,王老师都会把学生的好****惯存折交给学生的家长,让家长了解自己的孩子在学校的综合表现,同时,也引导学生不光只注重成绩,更注重人格的塑造和综合生存能力的培养。 3、允许学生犯错误,让学生在错误中成长 人非圣贤,犯错是必然的,包括我们自己。所以对学生的宽容和犯错后的引导就非常重要。不要害怕学生犯错,不要苛求学生不犯错。成长需要代价,让学生在错误中成长。如何对待错误呢,王老师始终相信自己的学生能吸取教训、改变自己,哪怕一点点进步,一点点改变,她都会看在眼里,美在心上,她会小题大做,在班会课或其它时间高度赞美这些学生,同时对经常犯错的学生,王老师也会对他们的进步充满耐心和期待。事实证明,学生们很在乎班主任的信任,这些错误变得美丽,成为了学生成长中的绿叶。 4、班主任工作,一靠嘴,二靠腿 高尔基说,把语言变为行动要比行动变为语言困难的多。班主任工作,要做好,就要做到一个字:勤。嘴要勤,腿要勤。同时还要有一双善于发现美的眼睛。王老师总是把学生的进步及时反馈给学生和家长,唠叨他们的不规范,隔三差五的做总结、做动员;同时,要求学生做的,她自己带头做,比如早读时间,她总是早于学生先到,在自己没课的时候,经常出现在班级、课堂之中,观察和监督学生的学****情况。她教育学生,要成为一个出色的学生,就必须掌握两项基本武器,一是思想,二是语言。所以,在课下,她经常与学生交流,鼓励学生充分表达自己、践行实现自己,在心与行的双重驱动下,班级气氛良好,师生关心和谐。 5、爱要真诚 爱是教育的出发点,也是教育的本质。家长出于对学校和教师的信任,把小孩送到学校,班主任就应当将心比心的把学生看成自己的孩子,以自己纯粹的爱滋养他们的成长。王老师对自己学生的爱不是博爱、泛泛虚情假意的爱,而是对每个个体真诚的爱,不是把学生看成应试机器,而是把他们首先看成一个孩子,充满求知与求存的赤子的爱。小到学生的情趣和情绪,大到学生的人生规划,她都乐于关心并为此倾心。爱是交融的,学生的感受更是一杆秤,六年级毕业后学生们络绎回访王老师,就是这份出于她内心深处真诚的爱的回馈与延伸。 6、赏识自己的学生,让他们成为那个他们应该成为的人 学生对王老师来说,就是一个个充满无限可能的弄潮儿。世界上没有两片完全相同的树叶,他们个性不一,基础各异。王老师总是从他们的特长出发,发现每一位同学的闪光点,并鼓励他们扬长补短,张扬个性,让每个学生都在优势中与众不同。班干部的任用、班会课的组织、朗诵比赛的参与、讲故事大赛、书法大赛、文艺活动、文明礼仪、体育特长、热爱劳动、善于审美、诚实守信等等方面,都是王老师赏识学生的视角,让他们在被赏识和自信中快乐而富有成就地成长,成为他们应该成为的那个人。 没有最好,只有更好,王瑞芳老师用她的亲历躬行践行着她的人生梦想,用她的真诚和朴实书写着属于她自己的故事。作为一名班主任,她用心做,用爱经营,在充实中前行,在无悔中奋进。 小学优秀班主任个人申报材料3 唐明,1965年出生,1988年于盐城市电大汉语言文学专业毕业,一直在冈东社区从事语文教学和班主任工作。他,矮矮的个头,瘦削的脸庞因常年的起早贪黑,风吹日晒,黝黑的肤色显示出工作三十年来的沧桑,无论是家庭生活的重担还是教学工作的辛劳,都没有压垮这个年过半百的老教师。他一直顽强而又乐观地面对一切,幸福地在乡村教师这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。 一、在思想上,力争上游,积极进取 他作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。为在同学们面前真正地做到“学高为师、身正为范”,更好地开展教育工作,加强少年儿童的思想道德教育,他能努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求,贯彻学****党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示。他严于律己、奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作,努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。并严格要求自己,凡要求学生做到的,自己要首先做到。在前年的学校夏季运动会组织训练期间,不顾自己年老体弱,坚持陪伴学生一起训练,身先士卒,学生看在眼里,记在心间,落实在实际行动中,最后所带班级运动队取得了年级总分第一名的好成绩。 二、在工作中,任劳任怨,尽善尽美 班主任的工作是平凡的,他之所以能将班主任工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱,把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。其实,只要你爱学生,事业就已成功了一半。在平日里,只要是他的学生,无论成绩好坏、调皮与否,他都一视同仁,从小处着眼,给他们慈父般的关怀!同时正确地引导他们积极进取,为使他们的学****积极性提到一个高度,努力抓住他们的心理特点,把爱分给每一个进步的孩子,使他们既看到了希望,又尝到了学****的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基础上努力转化差生,真正做到了面向全体、因材施教。 记得有个叫朱保军的学生,学****基础较差,但积极性很高,上课总是能主动发言,虽然有时错误百出,但唐老师能耐心辅导,从不打消他的学****热情。家长曾经高兴地说:“我的小孩子的进步,多亏遇到了个好老师!” 三、在生活中,倾注真情,润物无声 作为班主任,担当着教师、父母、朋友等多重角色,除了关注他们的学****成绩之外,更要关心他们的身体健康和生活状态,这会让学生产生愉快的情感体验,因此作为班主任要善于接近学生,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。他的学生对他是“既亲近又崇拜”,认定他是值得信赖的老师、好朋友,从而树立起班主任崇高的威望。每逢有孩子犯错,他总能耐心地、春风化雨般的与孩子沟通、谈心。他还能在生活中乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天,在孩子的印象中,常常是一副灿烂的笑脸,友善而和蔼,并时时以自己的言行来影响、感化学生。 去年秋学期,有个叫陈景的同学贪玩、调皮,上课经常开小差。在课余时间总能看到唐老师和他亲切谈心的场景,动之以情,晓之以理,还多次去他家里走访,课堂上小陈景再也不开小差了,家长也因为孩子的进步留下了感激的泪水。 四、在业务上,追求卓越,奋力翱翔 常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是他追求的境界。年过半百的他任然能坚持学****以此提高自己的文化素质。教学中,他潜心钻研教材,反复研讨课程标准,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。他常向同科老师学****教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,他的教学工作一直取得了较好的成绩:1995年9月被建湖县冈东镇人民政府评为“先进教育工作者”;2001年9月被建湖县冈东镇人民政府评为“先进教育工作者”。2016年“让学引思”课堂教学改革优秀教学设计评比中《北大荒的秋天》荣获二等奖。