初三化学下册期末试卷及答案.doc

该【初三化学下册期末试卷及答案 】是由【miaoshen1985】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初三化学下册期末试卷及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初三化学下册期末试卷及答案(4)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)() (),,,,体积变大3.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,“低碳生活”这一主题的做法是(),,,,人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会造成空气污染的是() ()、分子、() ,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是() ,据此判断,下列说法正确的是(),() () ***二、填空题(本题包括4小题,共34分)(1)一个铁原子__________;(2)二个碳酸根离子__________;(3)正三价的铝元素__________;(4)五氧化二磷分子__________;(5)2HCO3﹣:①氮气、②液态氧气、③氧化镁、④自来水、⑤高锰酸钾、⑥矿泉水⑦铁粉、⑧冰水混合物,选择正确的答案用序号填入空格中(1)属于纯净物的有__________;(2)属于混合物的有__________;(3)属于氧化物的有__________;(4)属于单质的有__________;(5),关闭止水夹,:(1)燃烧的现象是__________;(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是__________;(3)冷却后,松开止水夹,,回答问题.(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示__________种元素.(2)D原子在化学反应中易__________(填“得到”或“失去”)电子.(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为__________.(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=、实验题(本题包括2小题,共24分)15.(14分)请根据如图所示实验装置回答问题.(1)B装置中仪器①的名称为__________,收集某气体采用D装置,由此推测该气体具有的性质是__________.(2)实验室用B装置制取O2的化学方程式为__________.(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择C装置收集,理由是集气瓶底部要留少量的__________.(4)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是__________,,,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行__________几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用__________的方法.(2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验__________;实验B中没有发生改变的微粒是__________,试管2中得到的气体是__________.(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的__________(填字母序号).、洗菜水浇花、、、计算题(本题包括1小题,共12分)、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为__________;(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比__________;(3)丁香油酚中碳元素的质量分数__________(%);(4)().参考答案一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,共30分)() 【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】.【解答】解:A、榨取果汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、粉碎废纸的过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、切割玻璃的过程中没有新物质生成,属于物理变化;D、燃放烟花的过程中一般能生成二氧化碳等物质,.【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,(),,,,体积变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、湿衣服在夏天比在冬天干得快,说明夏天温度高,、分子间有间隔,气体分子间间隔大,,、由于分子是不断运动的,所以,、由于分子间有间隔,在受热时间隔变大,所以,.【点评】本题难度不大,.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,“低碳生活”这一主题的做法是(),,,提高生活质量【考点】自然界中的碳循环.【专题】化学与环境保护.【分析】所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,,不符合低碳生活的要求.【解答】解:所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,、用布袋代替一次性塑料袋购,减少了塑料袋的使用能减少白色污染,;B、使用节能灯泡是节能减排的重要体现,正确;C、发展风能,减少火力发电,从而减少煤的燃烧,减少了二氧化碳的排放,正确;D、增加私家车用量,消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气,其中二氧化碳的排放量很高,【点评】此题考查了低碳生活理念的落实,分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现,,人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会造成空气污染的是() 【考点】空气的污染及其危害.【专题】结合课本知识的信息.【分析】根据空气污染途径来考虑污染空气的气体有哪些,也可以尽量去避免空气污染.【解答】解:空气的污染途径是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,可总结为:有害气体和烟尘,主要的有害气体有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,.【点评】熟记空气污染的途径,知道如何才能防止空气污染,要从身边的小事做起,()、分子、【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子和离子的相互转化;分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、、钠原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子,、、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断.【解答】解:A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒,、钠原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子形成钠离子,、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,分子是由原子构成的,过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成的,不含氢分子和氧分子,、构成物质的微粒是在不断的运动的,.【点评】本题难度不大,掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、() 【考点】微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质.【专题】化学反应模拟图型.【分析】分析化学反应的微观模拟示意图,反应前的图中的三个同种原子构成的单质分子,可由分子构成分为两种,分子之间有一定间隔;反应后的两个分子构成相同应为同种物质的分子,该分子由不同种原子构成,为化合物分子,分子之间有一定间隔;中间的图表示,反应前的三个分子分裂为六个原子,六个原子重要结合能形成生成物的两个分子.【解答】解:A、反应前的两种分子由同种原子构成,反应后的分子由不同种原子构成,分子由原子构成;故A正确;B、反应前后的分子之间都存在一定间隔;故B正确;C、反应前与反应后中间的图明确表示出分子再分成原子的过程;故C正确;D、反应前后分子的种类改变了,故D不正确;故选D.【点评】分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,构成不同的分子为不同种物质的分子,,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是() 【考点】化合反应及其应用;氧化反应.【专题】化学反应的基本类型和能量变化.【分析】化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.【解答】解:A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,既不属于化合反应,也不属于氧化反应,、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,.【点评】本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、,据此判断,下列说法正确的是(),镁原子容易得到2个电子【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等;原子结构示意图中,若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.【解答】解:A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为24;根据原子序数=核电荷数,则该元素的原子核电荷数为12;或由镁原子的结构示意图,其核电荷数为12,、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是镁,属于金属元素,、镁原子的最外层电子数是2,在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子,.【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、对原子结构示意图及其意义的理解,明确元素周期表中元素的信息人含义、() 【考点】过滤的原理、方法及其应用;固体药品的取用;物质的溶解;蒸发与蒸馏操作.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、过滤实验要遵循“一贴、二低、三靠”的原则;B、溶解时要用玻璃棒不断搅拌;C、取用药品时,瓶塞要倒放;D、蒸发溶液时,用玻璃棒不断地进行搅拌,防止液体飞溅.【解答】解:A、过滤实验中滤纸紧贴漏斗的内壁;滤纸的边缘要低于漏斗的边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘;倾倒液体时,烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒末端紧靠在三层滤纸处,漏斗下端紧靠接受的烧杯,故A操作正确;B、溶解时为加快溶解的速度,要用玻璃棒不断搅拌,故B操作正确;C、为防止药品被污染,取用药品时,瓶塞要倒放,故C操作错误;D、蒸发溶液时,用玻璃棒不断地进行搅拌,图中操作正确,.【点评】正确的化学实验操作是保证实验成功的前提和基础,() ***【考点】水资源的污染与防治;防治空气污染的措施.【专题】化学与环境保护.【分析】保护环境的措施多种多样,、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理,等措施都可以保护环境.【解答】解:A、生活污水集中处理后在排放可以防止污染环境,故A正确;B、大力开展植树造林活动,可以改善生态环境,故B正确;C、将城市垃圾集中焚烧会产生大量有害气体和粉尘,污染环境,故C错误;D、严禁在城内燃烧***,可以防止污染环境,:C.【点评】熟记空气和水的污染途径,知道如何才能防止空气污染和水污染,强凋化学知识在保护环境和人类生产当中的重要性,要从身边的小事做起,、填空题(本题包括4小题,共34分)(1)一个铁原子Fe;(2)二个碳酸根离子2CO32﹣;(3)正三价的铝元素;(4)五氧化二磷分子P2O5;(5)2HCO3﹣表示的意义是2个碳酸氢根离子.【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,,就可表示为:Fe;(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,,就在其元素符号前加上相应的数字,故二个碳酸根离子可表示为:2CO32﹣;(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正三价的铝元素,故可表示为:;(4)五氧化二磷分子的化学式为:P2O5;(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,,就在其元素符号前加上相应的数字,故2HCO3﹣表示2个碳酸氢根离子;故答案为:(1)Fe;(2)2CO32﹣;(3);(4)P2O5;(5)2个碳酸氢根离子;【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,:①氮气、②液态氧气、③氧化镁、④自来水、⑤高锰酸钾、⑥矿泉水⑦铁粉、⑧冰水混合物,选择正确的答案用序号填入空格中(1)属于纯净物的有①②③⑤⑦⑧;(2)属于混合物的有④⑥;(3)属于氧化物的有③⑧;(4)属于单质的有①②⑦;