《西方人文主义思想的起源》导学案1.doc

该【《西方人文主义思想的起源》导学案1 】是由【金色阳光】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《西方人文主义思想的起源》导学案1 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/16《西方人文主义思想的起源》导学案[课标要求]。。一、“人是万物的尺度”(1)公元前5世纪,雅典民主政治发展到顶峰。(2)人们越来越多地参与政治生活,人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越来越关注“人”本身。(1)研究领域:智者学派以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己。(2)代表人物:普罗泰格拉。(3)主要观点①智者学派特别强调人的价值,提出“人是万物的尺度”。②智者学派反对迷信,强调自由,认为一切制度、法律和道德都是人为的产物。③在社会道德方面,每个人都应该有自己的判断标准。(4)历史意义①否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。②体现了希腊文化人文主义的本质。[重点精讲]如何认识“人是万物的尺度”?2/16(1)积极:树立人的权威,否定神的意志,是人文主义的最初体现;起到思想启蒙的作用;具有勇敢探索、敢于否定传统的精神。(2)局限:否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,不利于建立正常的社会秩序和社会公德,容易导致极端个人主义。[概念辨析]什么是“人文精神”?它是始于古希腊的一种文化传统,欧洲文艺复兴时期发扬光大。也称人文主义、人本主义、人道主义,其思想简单地说,就是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。深化探究材料古希腊时期有学生问:“有甲乙两人,甲很干净,乙很脏。如果请他们洗澡,他们中间谁会洗?”老师答:“这里有四种可能:一是甲洗,因为他有爱干净的****惯;二是乙洗,因为他需要洗;三是两人都洗,一个是因为****惯,另一个是因为需要;四是两人都没洗,因为脏人没有洗澡的****惯,干净人不需要洗。”思考依据材料并结合所学知识判断,这位老师最有可能是古希腊的哪位哲学家?材料体现了他怎样的观点?对于他的观点你如何评价?答案哲学家:普罗泰格拉。观点:“人是万物的尺度”,每个人都应该有自己的道德标准。评价:①积极性:树立了人的尊严和权威,体现了希腊文化的人文主义本质。②局限性:重视人的作用,过分强调人的主观感受,忽视人的道德,导致主观随意性和极端个人主义泛滥。二、“美德即知识”(1)智者学派重视人的作用,但忽视道德。(2)雅典社会世风日下、道德沦丧。(3)希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”。(2)认为社会中的人应该具备美德,美德来自于知识,即“美德即知识”的思想。3/16(3)提出善是人的内在灵魂,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。[归纳比较]智者学派与苏格拉底主张的比较。智者学派苏格拉底不同点知识观重视知识的实际功效。认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础,知识是谋取“功名”的手段强调知识和道德的结合,把知识作为“善”的基础和途径,“美德即知识”道德观认为世间无是非善恶标准,完全从个人的角度和利益出发,忽视道德,追求功利重视人的伦理道德,追求人生真谛,主张“知识即美德”政治观主张民主政治,所有人都是平等的,人是万物的尺度主张有知识、有道德的少数人治国,反对过激的民主政治相同点(1)研究重点由神和自然转向了人类,由神本转向人本,由自然转向自我(2)都重视人的价值,体现了人文精神深化探究材料俄国寓言文学家克霍洛夫的寓言故事《熊与隐士》讲道:有一位隐士同一头熊成为要好的朋友,一天隐士在林间睡着了,他的熊朋友在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时,一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落,任凭熊怎样驱赶也不肯离去,熊被激怒了,想狠狠惩罚这只苍蝇。当这只苍蝇再一次落在隐士的头上的时候,熊高高举起了石头,狠狠地向苍蝇砸下去。苍蝇被砸死了,隐士的脑袋也裂成了两半,熊的朋友永远长眠不醒了。思考(1)《熊与隐士》所反映出的观点与苏格拉底的哪一观点一致?请结合上述材料予以说明。5/16(2)结合所学知识分析苏格拉底为什么提出这一观点?答案(1)观点:“美德即知识”。说明:克霍洛夫的这个寓言故事使我们能够更好地理解“邪恶即无知”“美德即知识”的含义。熊本来是好意帮助朋友,但由于无知酿成了恶果。这则寓言充分说明了知识的重要性,美德是知识存在的本质所在,知识是美德的充分条件,二者互为前提和条件。(2)智者学派重视人的作用,但忽视道德,导致雅典社会世风日下、道德沦丧。苏格拉底提出上述思想主张是希望重建人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。三、(1)著作:《理想国》。(2)主张:根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职。(3)评价:柏拉图的想法尽管有很多错误,但他鼓励人们独立理性思考,为理性主义的发展奠定了基础。(1)地位:古希腊最博学的人。(2)主张:他关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的。[知识串联]古希腊哲学发展历程(1)自然哲学:探讨自然——古希腊哲学的开端。(2)智者学派:把哲学引入社会领域——古希腊哲学的发展。(3)苏格拉底:引领哲学新方向,使哲学真正成为一门研究人的学问——古希腊哲学的完善。(4)亚里士多德:使哲学真正成为一门独立的学科——古希腊哲学的顶峰。深化探究材料我们断言感觉不是智慧,尽管要知道个别事物主要通过感觉,但它们不告诉关于任何事物的为什么,例如火为什么热,而只知火热。——亚里士多德思考依据材料,亚里士多德认为人应该怎样认识事物?有什么影响?答案认识事物:应该靠智慧(即思考)而不单靠感觉。影响:在当时起了思想启蒙和解放的作用,是西方思想史上人文主义精神的体现。5/16课堂小结代表主要思想相同点智者学派强调人的价值,否定神的意志。提出“人是万物的尺度”,反对迷信,强调自由(1)都以人和人类社会为探索的主题;(2)都否定神的意志,强调人的价值苏格拉底“有思想力的人是万物的尺度”;“美德即知识”;教育对美德同样重要柏拉图鼓励人们独立理性思考(《理想国》)亚里士多德强调在整个自然界中,人类是最高级的1.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉;一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”上述材料说明了() A解析材料强调万物取决于人的感觉,这符合普罗泰格拉的观点:“人是万物的尺度”。,不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度,他们最有可能担心智者学派的活动会().危及社会的秩序和道德答案 D解析智者学派过分强调个人的主观感受,忽视人们认识的共同性,认为没有是非之别,这样的思想给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门,使人们担心会危及社会秩序和道德。:“想左右天下的人,须先能左右自己。”这位哲人是() C解析“认识你自己”,这是苏格拉底的主张,其含义与“想左右天下的人,须先能左右自己”相似,人只有认识自己,才能认识世界;只有左右自己,才能左右世界,故选C项。() D解析由所学可知,苏格拉底在强调“人的自我”同时,还强调维护城邦法律的尊严及知识与道德的社会价值,故选D。《理想国》中把人分为几等,各尽其责,由富有的“贤哲”做统治者,武士们保卫国家,负责生产的是()、农民、手工业者7/16答案 A解析根据柏拉图《理想国》中的分工,负责生产的是农民和手工业者。[基础达标]。这一特点突出表明了()“神” B解析观察图片可以得出古希腊神话的突出特点是众神的人格化,它折射出古希腊文化的人文主义色彩。故正确答案为B。,“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感受。”这种观点不具备下列哪一项作用() D解析根据题干反映的是古希腊的人文主义,其主旨是强调人的价值和人的尊严,D项反映错误。故选D。8/“范跑跑”的漫画。甲同学说:“求生本能使然,没有必要去指责人家。”乙同学说:“丧失了一个教师应有的高尚品质,应受到国人谴责。”如果承认他们的说法都有道理,这与谁的观点相类似() B解析从两位同学不同的态度和感觉方面考虑,强调了人的不同感受,与智者学派观点相类似,即与普罗泰格拉的观点相类似。4.“知书达理”意为“有文化,懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是()A.“人是万物的尺度”B.“我爱我师,但我更爱真理”C.“美德即知识”D.“水则载舟,亦能覆舟”答案 C解析本题考查分析理解和比较能力。首先应把握题干要求选出的是与“有文化,懂礼貌”意思最接近的选项,然后分析四个选项是否是西方名言及各自的主要意思。A项突出人的主观感受,B项强调对真理的追求,D项不是“西方名言”。C项体现了知识和美德的重要性,符合题意。“人是万物的尺度”,发展到“美德即知识”,体现了().由强调感性到强调理性答案 D解析题干两个思想都是人文主义的体现,都强调人的价值,A项“进一步”说法错误;赞美人的智慧与力量应仅是苏格拉底,并没有准确、全面的说明题干两个时期人文主义的发展阶段,B项排除;C项“根本变化”说法错误;依据题干解读可知,题干两种思想反映的是人文主义思想的两个不同层次,即由感性到理性,D项正确。,听到有一犯人在唱一首新歌,就向他求教。唱歌的犯人很吃惊:“您就要被处决了,为什么还要学唱新歌呢?”苏格拉底回答说:“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想(),但我更爱真理答案 C解析苏格拉底临死不忘学****知识,以实际行动实践了他“美德即知识”的主张。A项是智者学派的主张,D项是亚里士多德的主张。7.“……德行/住在难以攀登的高山/由纯洁女神掩护/肉眼凡胎看不见/除非从心底流出血汗/求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与之相近的是() D解析根据材料中“德行”“求知”等信息可知D项符合题意。,正确的是()①关注的焦点是人类社会②认为“贤人”应做统治者③认为武士们应保家卫国④认为农民和手工业者负责生产⑤强调在整个自然界中,人类是最高级的11/16A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤答案 A解析柏拉图作为苏格拉底的学生,关注的焦点也是人类社会,故①正确;②③④是柏拉图《理想国》中的观点,故也正确;⑤是亚里士多德的观点,故排除。[能力提升]:众目睽睽下,应尊重法律;无人在场时,随本性驱动行事。这主要表明智者学派() C解析本题考查对材料信息的理解归纳能力。从题干中看出智者学派的代表人物对待法律人前人后不一致的态度,从而反映出实质是其道德修养的缺陷。:“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人,甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这表明苏格拉底() A解析苏格拉底认为治理国家需要具有专门政治知识的人,缺乏政治知识的人不应该来治理国家。由此可知,苏格拉底反对直接的民主制。,苏格拉底生于公元前469年,正是孔子死后十年,因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是