有关新学年工作计划（31篇）.docx

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2、加强课程改革工作。全面实施课程改革,认真总结课程改革试点的经验和教训,以机械制造与控制专业省级课程改革实验点为依托,全校所有主干专业全面实施课程改革,进一步改革课程功能、课程结构、课程内容以及课程评价方式,努力构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和运行机制,提高人才培养质量,用四学期到四个半学期的时间完成全校的改革落实,并经过第一批次的教学实践,通过市场和社会的论证和检验。健全课程改革组织体系,在继续实行“学校——专业部——专业组”网络管理机制的前提下,调整课程改革工作办公室组***员,加强对各专业课程改革的指导工作,根据专业建设的需要,调整课程改革工作小组,加强课程改革的推进力度。推进校企合作工作,每个专业都要积极开展“订单”教育,建立1—2个稳定的校外实****基地,依托专业优势创办1个校办企业,拓宽校企合作的广度,拓展校企合作的深度。加强课程改革实施工作,加强项目课程和综合课程的开发,推进以理论和实践一体化为核心的项目化课程实施方式的改革,推进体现生产实际场景的课程环境建设和实训基地建设;德育课程和文化基础课程以新课程理念和模块化课程模式为参考,逐步形成具有本校特点的、与专业课程改革配套的课程体系及课程模块;建立质量考评体系,构建以综合全过程评价为主体,以专业技能(考证)和辅助技能(其他证书)为支撑的课程评价体系。 3、加强重点专业建设。机械制造与控制、计算机应用、电子技术、市场营销等骨干专业要真正建立由行业、企业、职业界人士参加的专业建设指导委员会,在专业建设全过程中充分发挥作用。制定专业建设规划,专业建设有目标、有方案、有措施、有特色,明确专业建设标准、人才培养方案和技能要求。开展省级示范专业创建活动,计算机应用专业要根据《江苏省中等职业学校示范专业建设标准》和专家组反馈意见,深入分析省级示范专业“暂缓通过”的原因,认真查找问题,制定切实可行的整改措施,以全新的专业建设水平迎接新一轮的评估验收。电子技术专业要加快建设步伐,创新工作思路,做优教育质量,做强综合实力,确保在20__年创建成为省级示范专业。加强骨干专业实训基地建设,力求达到专业门类齐全、设备水平较高、优质资源开放共享,在本地起示范辐射作用,切实承担培养技能型紧缺人才重任。切实做好国家级数控技术专业实训基地的建设工作和中央财政资助项目电子实训基地的建设工作,与企业合作,努力创建“前校后厂(店)”式实训基地。 4、加强专业开发。各专业要认真开展市场调研,分析淮安市、楚州区的经济结构和市场对劳动力人才规格和质量的需求标准,积极进行专业拓展,主干专业要延伸出专业链,形成专业群;积极进行专业开发,建立与楚州地方经济产业结构和人力资源需求相适应、特色鲜明的专业结构,为社会生产服务一线特别是先进制造业、现代服务业急需的高素质技能型人才,提高学校核心竞争力。 5、加强校园文化建设。开发和利用各种教育资源,发挥学科课程、环境课程、活动课程以及各类教学管理制度的育人功能,精心设计各类办公室文化、教室文化、宿舍文化、校园环境文化,让学校充满文化气息,产生深厚持久的育人功能。重视专业文化建设,各专业部要引入先进的企业文化,培养学生对专业的情感和对先进技术、优秀技术人才的崇拜。加强校园文化阵地建设,办好校报、宣传栏、校园网和校园广播,用先进文化引领师生健康发展。搞好对外宣传工作,及时将学校办学业绩,师生中的先进典型通过各种媒体传播到全社会。 二、加强基础设施建设,提升学校的发展能力 6、规划校园新布局。根据楚州区委、区政府的意见,规划征地100亩,其中,将南校区向东延伸至城西北路路边征地30亩,将南北校区贯通连成一体征地70亩。为此我们将做好学校布局规划,努力提高学校的基础条件,全面提升学校的办学品位。 7、改善办学条件。加大投入,改善办学条件,是加强基础能力建设,缩短与先进学校差距的一项重要内容。今后四年,学校将分轻重缓急逐步新建电子技术实训中心、图书综合楼、学生公寓及餐厅、综合培训楼及烹饪实训中心等,同时充实和完善各专业教学实训设备。预计投入资金5000万元,计划运用向上争娶学校自筹、地方支持、联合办学等方式进行筹集。依托现开设的专业,规划建设6个集实训和创业为一体的实****工厂,使我校市场化运作的实****工厂达8个。以上所有项目力争在20__年前实施完毕。今年加快电子实训楼、图书综合楼和南校区东二期工程建设,努力完成建设任务。增加教育信息化设备投入,推行办公无纸化,搞好学校信息化管理系统建设,努力创建信息化、数字化、现代化职业学校。不断改善师生的学****条件和工作条件。 三、加强德育工作,提升学生的文明素养 8、加强学生良好****惯的养成教育。良好素质的外在表现主要是良好****惯。继续做好抓小事工程,坚持低起点,严要求,反复教育,循序渐进,切实解决部分学生不讲卫生,不讲礼貌,讲话不文明,就餐、乘车不讲秩序,学****不守纪律,不爱护公共财物等问题。继续落实好班级管理、宿舍管理、清洁区管理承包责任制,培养学生良好的劳动****惯、责任意识和敬业态度。继续开展感恩教育、文明礼仪教育、职业道德教育、遵章守纪教育、“五五”普法教育、心理健康教育,不断提升学生的文明程度和遵纪守法的自觉性,帮助学生养成健全人格和健康心理。继续坚持以活动为载体,让学生在德育实践中提升素质,每次活动后要及时总结提炼,努力形成传统和特色。 9、加强德育工作管理体制建设。健全校级领导、职能工作部门(含团委、学生会)、班主任和任课教师三级管理体制,构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。学校德育管理部门要从本校实际出发,制定德育工作计划,尤其要针对存在问题,提出切实可行的整改方案,并做到有布置、有检查、有考评、有奖惩。各部主任要亲自抓德育工作,主动查找德育工作薄弱环节并切实加以解决。班主任是德育工作主力军,要认真研究学生良好品德和****惯的形成规律,充分发挥学生的主体参与作用,着力唤醒学生追求进步的自我发展意识,培养学生的自我约束、自我控制,自主管理能力。不断创新德育工作思路,努力成为德育工作的行家和专家。每个教师都要承担教书育人的任务,担当课堂德育责任人,自觉在上课、辅导时渗透德育内容,带头讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲仪表,关爱弱势群体和后进学生,以良好形象为学生树好榜样。 10、加强德育考评工作。建立系列化学生德育考评方案,将学生日常行为****惯的检查经常化、制度化,普遍开展“星级班级”、“星级学生”及各类标兵评选活动,全面推行学生德育百分制考核方案,做到天天有公布,月月有评比,期末有考评,定期有经验交流。坚决杜绝学生违法犯罪现象发生。加大对班主任的考核奖惩力度,建立班主任工作目标考评制度,继续开展“十佳”、“二十优”班主任评选活动,重点考核班主任日常管理工作、学额巩固、学生缴费等工作,提高优秀班主任的政治和经济待遇,加大对工作不力的班主任的处罚力度。 四、加强制度建设,提升学校规范化管理水平 11、加强对制度建设的认识。制度建设是学校可持续发展的主要动力。“没有规矩,不成方圆。”学校加强自身制度建设,就是要用用制度规范行为、凝聚人心。加强制度建设,个人随意性行为将会减少,秩序、规范将得到强化,有利于良好校风、教风的形成。学校的各项日常工作就能按部就班、有条不紊地进行,在制度上落实教职工民主管理和民主监督的权利,在利益上维护教职工的合法权益。 12、修订学校规章制度。按“健全、合法、适时、可行”的要求对学校各项规章制度进行全面修订。该废除的废除,该完善的完善,该增加的增加,努力建立健全校务公开、民主管理、规范收费、教职工聘用聘任、各类人员的岗位职责、教职工和学生的日常行为规范、考核奖惩、安全保卫、教育教学管理、校产财务管理等制度,通过制度加强教师管理、学生管理、教育教学过程管理、安全管理和学校综合管理,使学校管理工作更加规范、完善、科学、有效,从而促进学校工作的健康发展。 13、加强制度的执行力。完善的规章制度只有得到认真地贯彻执行,才能在实际工作中发挥其作用,以达到科学、规范、有效管理的`境界。学校行政人员要率先垂范,制度面前人人平等,每位干部都要严于律己,以身作则,争做遵守学校规章制度的楷模。学校要严格照章执行,努力做到奖惩分明。教师要遵照制度完成好各项工作,同时,教师也要积极参与到学校的管理中来,通过提意见、写提案,。加强考核奖惩工作,能量化考核的都要做到量化考核,不能量化考核的要加强考核的可操作性和实效性,每学期根据考评结果实绩兑现奖惩。 五、加强队伍建设,提升教师执教能力 14、加强骨干教师队伍建设。继续做好星级教师的评选工作,加强对学科(专业)带头人、星级教师的考核,引导学科(专业)带头人、星级教师切实履行职责与义务。确定区级学科带头人、骨干教师培养对象,制定计划,加强培养。本学期,主干专业和主要文化课程将成立“名师工作室”,各主干专业成立“技术创新室”,20__年各专业均成立“名师工作室”,进一步创新“双师+名师”的教师培养机制,加速骨干教师的培养进程。 15、加强“双师型”教师队伍建设。健全“双师型”教师管理制度,严格执行《关于加强“双师型”教师队伍建设的意见》,使“双师型”教师的任用、培养、培训等工作逐步走上制度化、规范化的发展轨道。完善“双师型”教师培养培训体系,专业教师到每年到企业接受培训二个月,每学期开展技能竞赛和技能考核,组织专业教师参加各级技能大赛、创新大赛,着力提升教师的实践动手能力,实现“双证”向“双师”的转变。 16、加强青年教师队伍建设。制定青年教师个人发展规划,组织和帮助教师从教育、教学、教师素质、业务进修等方面制定个人发展目标、发展计划和业务学****计划。实施青蓝工程,师傅要切实做好“传、帮、带”工作,学科(专业)带头人全面负责本学科(专业)教师的培养工作,学校要切实做好青蓝工程考核评比工作。加强对新教师的考核工作,对新参加工作的教师进行教学业务水平认定性听课,开学两周内进行试教质量认定评估,认定合格后方可正式担任本教学工作任务;第一学年结束时进行合格性认定评估,认定合格后方可参加校级以上(含校级)各种先进的评选;第二学年结束时进行骨干教师认定评估,认定合格后方可参加校级以上(含校级)骨干教师评选。 六、以创建星级学校总揽全局,加强干部队伍作风建设,提高工作效率 17、创新工作思路。全校干部、教职工要凝心聚力,创新思路,通力合作,把创建星级职业学校作为自己的神圣使命,认真学****江苏省星级职业学校评估标准》,吃透标准内涵,领会标准精神,把握标准要求,履行好自己的应尽职责,不折不扣地完成学校布置的各项工作任务。学校要加强对这项工作的领导,始终以创建工作统揽全局。各部门要认真做好创建工作的准备工作,根据标准排查差距与问题,并针对差距与问题,加快做好整改工作,实现常规管理工作与创建工作的有效“对接”,力争在发展环境、办学理念、特色创新、队伍建设、专业建设、实训基地建设、课程改革、文化建设、信息化建设、学校管理、职教富民等各方面工作有突破性进展,如期完成创建工作。 18、加强招生工作。继续实行招生责任制,着力建设一批生源基地校。努力扩大招生范围,走出楚州,争取与中西部地区开展合作办学。开放教育要向农村延伸,组织实施好“一村一名大学生计划”,争取行业、企业和高中毕业生(含职高毕业生)接受学历提升教育,不断培育新的增长点。各类学历教育招生确保达到2500人以上,其中招收全日制学生2200人以上,开放教育招生300人。 19、彰显办学特色。认真研究和总结学校的办学特色和发展方向,修订具有本校特点和风格的校训、校风。各专业要积极探索和构建符合专业发展需要的专业建设特色,各专业部根据本部门学生的特点制定相应的管理办法,用动态、丰富的管理来适应具有不同特质的学生群体,逐渐形成各专业部特色化的管理模式,提高管理质量和管理效益,数控技术专业、电子技术专业、计算机应用专业、市场营销专业要在省内外同类学校和专业建设中形成品牌效应。 20、提高服务社会能力。大力实施技能型人才培养培训工程,深化人才培养模式改革,完善“工学交替”制度,预计每年为社会培养1500名左右生产服务一线特别是先进制造业、现代服务业急需的高素质技能型人才,积极为楚州工业化、城市化服务。实施以提高职业技能为重点的***继续教育和再就业培训工程,每年培训20__人左右,提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力和创业能力。加强农村劳动力转移培训,继续发挥我校在全区职业教育与社会教育中的龙头、示范和辐射作用,与培训机构和乡镇***教育中心校形成合力,完善城乡一体的培训网络,为广大农民提供方便及时的职业技能培训服务,每年培训4000人,促进劳动力转移和农民致富。 21。加强干部队伍建设。干部要以身作则,率先重范,多吃苦、少享受;多贡献、少索取;多干事、少议论;多务实、少务虚。坚持个人服从组织,下级服从上级,小局服从大局,局部服从整体,不允许从小团体利益出发,影响学校的整体工作。干部要求真务实,做到带头遵守学校的规章制度,带头坚持教学“六认真”,明确自己的职责,切实履行好自己的应尽职责,对工作要一丝不苟,做到有布置、有检查、有考评,彻底扭转遇事推诿、工作拖拉的恶劣风气。干部要居安思危,在学校发展的过程中机遇与挑战并存,干部更要常怀危机感,善于把握发展机遇,敢于迎接新的挑战,自加压力,认认真真做人,踏踏实实做事,低调做人,高调做事,提高工作的执行力。干部要勇于创新,永不满足已经取得的成绩和经验,永不满足已经形成的工作套路,不断思考新问题,研究新方法,拓宽思路,创新工作,超越自我,追求卓越,努力为学校发展作出贡献。