课题名称：平面构成——面的构成.doc

课题名称:平面构成——面的构成
:通过学****面的造型规律及面的构成形式,了解面的构成,并完成面的
构成作业。
:面的造型规律、面的构成形式
:面的构成形式
:在已学的点,线的构成基础上,面的构成主要学****面的4个主要形式,并能进行构成设计制作。
:
?点的构成概念(图1)
点成线,点成面
?线的构成概念(图2)
线成面
•面是相对大的形象。
•有位置、方向、和形状。
•平面造型中的面,总是以形的特征再现,因此,我们总是把一个具体的面称做
形。
(结合实例)(图3)
——以封闭的实体为特征的面为积极的面。积极的面既有完整明确的外形轮廓,又有统一充实的内部面形,因而画面明确且
富有力度。
内部面形不充实,或是外轮廓未封闭的面为消极的面。
点和线的平面聚集、组织￡有趋合倾向而非完全封闭的图形。消极的面有发散和开放的性质,因而在造型上有更有转变的可能性。
表现规则、平稳,较为理性的视觉效果。(图4)
A、方形——由四条边和四个直角组成。
它所存在的双重对称轴,形成稳定坚固的理性特征。处于水平垂直状态时,是非
常稳定的。当作倾斜状态时,即形成动势。 B、圆形——源自一个点,这点放射到全部边缘,在边缘周围移动形成了圆形。
圆是最平衡的曲线形,是多面形的。具有向心集中和流动等视觉特征,是完整和
圆满的象征。
C、三角形——三条直线围绕而成的形状。具有锐角性质,常改变其边长的比例关系,形成更尖锐的三角形,造成强烈紧张
的方向感。
用流动而有弹性的曲线构成的具有内在活力的形态。柔和、自然、
抽象。(图5)
——应用特殊材料或技法,因偶然的效果而意外获得的天然成趣的形
态。(图6)不同外形的物体以面的形式出现后,给人以更生动、
厚实的视觉效果。(图7)
用两个以上同形状的几何形作连接、重叠的构成练****在此基础上,再应用形状
大小的变化作构成。
作业要求:20cmX20cm规格,黑白效果图使用工具:白卡纸,尺,圆规,笔,颜料
(图8)
(图1)
(图2)
(图3)
(图4)
(图5)(图6)(图7)
(图8)
通过实验,使学生掌握面的基础造型要素。并能通过自己的理解进
行面的组合进而表达自己的情感。