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小儿高热的护理[精].ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约22页举报非法文档有奖

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小儿高热的护理
儿科樊花荣
定义
分度
惊厥的急救
与护理
护理措施
临床过程
病因
健康教育
主要内容
发热是指体温超过正常范围高限,是小儿十分常见的一种症状。体温的异常升高与疾病的严重程度不一定成正比,但发热过高或长期发热可影响机体各种调节功能,从而影响小儿的身体健康,因此,对确认发热的孩子,应积极查明原因,针对病因进行治疗。
定义
小儿的正常体温可以因性别、年龄、昼夜及季节变化、饮食、哭闹、气温以及衣被的厚薄等因素影响有一定范围的波动。体温稍有升高,并不一定有病理意义。在小儿体温升高时,要注意观察患儿的神态和举止。体温在38℃,神情呆滞的孩子,和体温在40℃,但仍然顽皮的孩子相比,前者更值得关注。
定义
发热分度
~℃,腋温36~37℃衡量。℃,且一日间体温波动超过1℃以上,可认为发热。
发热分度(腋温):
体温下降期:表现为出汗多,皮肤潮湿。护理措施要指导家属及时更换汗湿的衣服注意测量体温以防虚脱。
3
临床过程
护理措施
1、物理降温对患儿生长发育影响较少、安全,如头面部皮肤完好患儿可选用冰袋或小儿退热贴行头部冰敷,尤其是前额外敷最为理想,可以降低并减少脑组织耗氧量,同时注意给患儿足部保暖。对恢复期患儿可使用对身体创伤性小的擦浴法,如温水、酒精擦浴降温,可获得良好降温效果。
护理措施
常用方法:
℃以上时给予物理降温,常用方法为冷敷、温水擦浴等。无论采用何种方法,在降温处理后30min再次测量体温,观察降温效果。一般是应采用物理降温的方法,如体温不降,经1—2小时后,再使用药物退热。

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