护理科研复习题.doc

护理科研复****题

:通过科学的方法,反复探索护理领域中的问题,并用以直接或间接地指导护理实践的过程。
2. 科研不端行为:指在提出研究问题、实施研究及报告研究结果过程中,有意伪造、歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为
:指能够影响研究目的的主要因素,自变量不受结果的影响,却可导致结果的产生或影响结果。
:是科研的目的,它随自变量改变的影响而改变,也可受其他因素的影响,是研究中想要观察的结果或反应。
:是指某些能够影响研究结果的干扰因素,在科研设计中应设法控制外变量带来的干扰。
:指用随机分组的方法,将研究对象分为实验组和对照组,然后对实验组施加干预措施,以观察干预的效果。
:对研究对象施加干预措施,但设计内容缺少了随机分组或没有设对照组,或两者都没有。
:对研究对象不施加任何干预措施,在自然状态下进行研究。
:又称定量研究,通过观察指标获得数据资料,用科学方法验证模式或理论的计量研究方法
:又称定性研究,是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料,找出某种共同特性和内涵,用文字描写报告结果
:又称概率抽样,指遵循随机化的原则抽取样本,使每一个研究对象都具有同等被抽中的可能性。
:又称非概率抽样,是指抽样时没有采取随机抽样的方法,即总体中的每一个研究个体不是都有机会被选择进入样本。
:是指从总体中随机抽取若干群对象(如学校、医院、病房等),对这些群内的所有研究个体进行调查(具体方法:随机抽取群、抽取群内个体、某院住院病人满意度调查)
:把总体按某特征(如性别、年龄、病情严重程度等)分成若干层,在每层中抽取研究对象,合起来组成样本(具体方法:确定分层标志、从各层中随机抽取样本;某医院护士工作满意度1000名护士中抽取100名)
:指用最容易找到的人或物作为研究对象学生评判性思维能力的研究,(采用本校学生做样本,患者的住院需求的调查,采用本病房的患者做样本代表性差)
:滚雪球抽样,是利用社会关系网络的优势和朋友间具有共性的特点进行抽样(药物滥用者、酗酒者、艾滋病患者、***者)
:指研究者根据自己的专业知识和经验以及对研究总体的了解,有意识地选择某些研究对象(北京市糖尿病专科护士认证的情况)
:也称为观察指标,是用来反映或说明研究目的的一项现象指标,也是确定研究数据的观察项目,通过测评指标所获得的各项资料可以归纳出研究结果。
19. 回顾性研究:利用现有资料进行分析和总结的方法
20. 前瞻性研究:观察已存在差异的两组或两组以上研究对象,持续若干时间后,两组情况变化的比较研究
21. 单纯随机抽样:指总体中的每个研究个体被选入样本的几率完全相同,哪一个研究个体进入样本完全随机决定。(具体方法:按某一特征顺序进行编号、抽签法、随机数字表法)
22. 系统抽样:按一定比例或一定间隔抽取研究对象的方法(具体方法:按某一特征顺序进行编号、按一定间隔抽取个体;某所大学生焦虑情况的调查分析)
:在护理研究过程中,有些指标是通过使用仪器、设备等测量工具获取资料的,如测量血压、体温、血糖、细菌菌落计数等,这种借助相应的仪器设备和技术来测量数据的方法,称为生物医学测量法。
:是指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具,能动地了解处于自然状态下的客观现象的方法。
:是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型。
:没有固定的记录格式,一般只确定一个总的观察目的和要求,或一个大致的观察内容和范围。
:也称局内观察,指观察者作为参与者进入被观察领域之中,并通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。
(局外观察):指观察者不参与被观察者的活动,完全以局外人或旁观者的身份进行观察。
:是研究者用统一设计的问卷测量被调查对象的个人背景、知识、态度、信念、行为等的调查方法。
:指使用某一研究工具所测得结果的一致程度或准确程度,即测量工具的一致性、稳定性和可靠性。
:指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。
:也称数值变量资料或连续性资料。是指用定量方法测量每个观察单位的某项指标,所得的数值资料。
33. 计数资料:也称无序分类资料,是指先将观察单位按某种属性或类别分组,然后清点各组的观察单位数,为计数资料。
34. 等级资料:也称有序分类资料,将观察单位按某种