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安丰镇中学九年级化学课堂教学案
班级_________学号________姓名_________评价__________
总第14课时
主备人
杨加根
审核人
教者
教学内容(课题)
氧气(4课时) 第二课时
教学目标:
知识与能力:;

过程与方法:培养观察与分析、合作与交流的能力。
情感、素质、价值观:养成实事求是,尊重科学,尊重事物发展规律的科学态度
教学重点、难点:氧气的化学性质及其现象的描述
目标实施
个人主页
(一)课前预****br/>阅读教材,完成下列各题:
氧气的化学性质。
氧气是一种化学性质的气体,在一定条件下可与许多物质发生化学反应,同时放出热量。氧气具有,是一种常见的氧化剂。氧气具有,能支持燃烧。
(二)课中实施
活动探究:实验2-3、实验2-4以及木炭在氧气中的燃烧
实验内容和步骤
实验现象
解释和文字表达式
1实验2-3
⑴燃烧匙中放少量硫,加热,知道燃烧,观察硫在空气中燃烧时的现象
⑵将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入纯氧中。观察现象
(1)硫在空气中燃烧发出_______色火焰。
(2)硫在氧气中发出______色火焰,生成有______气味的气体,并放出___________。
硫在氧气中燃烧比在空气中,生成物都是。
文字表达式:_________
_________________。
2燃烧匙中放小块木炭,在酒精灯上加热直红热,伸入纯氧中。燃烧完全后,集气瓶内加适量澄清石灰水,振荡,观察现象
(1)将木炭在酒精灯上加热,观察到的现象是, (2)在氧气中燃烧的现象是____ 。振荡集气瓶,观察到澄清的石灰水。
文字表达式__________ __________________。
3细铁丝在氧气中燃烧
⑴将将铁丝绕成螺旋状,下端系一根火柴
⑵点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中(集气瓶内先放入一些水)
(1)直接将细铁丝在空气中加热,可以发现
(2)细铁丝在氧气中燃烧的现象是



铁丝在氧气中燃烧后生成____ ___。
该反应的文字表达式为_____________。
课堂讨论
-4,讨论下列问题:
(1)将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么?细铁丝下端的火柴有什么作用?
(2)在集气瓶底部放一些水或者铺一层细沙的目的是什么?
(3)铝也能与氧气反应生成三氧化二铝,试写出其文字反应式:
。
自主体验:
( )
,有黑烟生成 ,有黑色固体生成
C. 铝箔在氧气里剧烈燃烧,发出耀眼白光,,有大量白烟生成
“自述”错误的是( )

,不能在氧气中燃烧的是( ) A金箔 B铁丝 C木炭 D铝箔
,属于氧气的化学性质的是( )

,供给呼吸