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【化学】2024年高考试题——理综(全国卷Ⅰ)(解析版)2.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,::::【解析】B考查不同类型晶体的熔沸点上下,2024年高考全国卷I第8题已经考过,一般认为是:原子晶体>离子晶体>分子晶体,所以B正确;C项正确,一般元素非金属性越强,对应最高价氧化物的水化物的酸性越强;D正确,一般元素金属性越强,对应最高价氧化物的水化物的碱性越强。A项错误,2024年高考全国卷I第29题已经考过,NH3分子间存在氢键,故最高,AsH3、PH3分子间不存在氢键,只有范德华力,组成和结构相似的分子相对分子质量越大,其分子间作用力越大,熔沸点越高故应该为:NH3>AsH3>PH3;【答案】A【命题意图】考查根本概念:如晶体熔沸点上下判断,氢键与范德华力对物质的物性的影响,金属性、非金属性的强弱判断方法具体应用,这些都是平时反复训练的,这道题目实属原题,属于送分题!【点评】其实还可以拓展:考同种类型晶体的熔沸点上下判断里面的如同为原子晶体或同为离子晶体等,不应该老局限于分子晶体,***酸钙溶液可生成次***+复原成Cu【解析】A错误,因为Li在空气中燃烧只能生成Li2O,直接取材于第一册课本第二章第三节;B错误,酸性:HCl>H2SO3>H2CO3所以通入后无BaSO3沉淀,因为BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑;D错误,溶液中该反响难以发生,先是:2NHountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist3+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+(NH4)2SO4,接着Cu(OH)2CuO+H20,溶液中NH3不能复原CuO为Cu,要复原必须是枯燥的固态!C正确,强酸制弱酸,酸性:H2CO3>HClO,反响为:CO2+H20+Ca(ClO)2=CaCO3↓+2HClO,直接取材于课本第一册第四章第一节;【答案】C【命题意图】考查无机元素及其化合物,如碱金属,***及其化合物,碳及其化合物,硫及其化合物,氮及其化合物等A、B、C选项直接取材于高一课本,D取材于高二第一章氮族。【点评】再次印证了以本为本的复****策略,此题四个选项就直接取材于课本,属于简单题,不重视根底,就有可能出错!::***化亚铁溶液和稀***混合::【解析】A正确,符合3个守恒;B错误,电荷不守恒,Fe3O4中Fe有两种价态,正确应该为:Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O;C错误,得失电子不守恒,电荷不守恒;正确的应为:3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O;D错误,不符合客观实际,反响后铁只能产生Fe2+和H2;【答案】A【命题意图】考查离子方程式的正误判断方法!【点评】离子方程式正误判断是个老生常谈的问题了,此题出得太没有创意了,如D这是个重现率很高的的经典错误,考生绝对做过原题!B项也见得多,一般考查不是用盐酸而是用氢碘酸,有些专家屡次指出,磁性氧化铁不溶于任何酸,这样的典型错误在高考题中再次出现,这道题就没什么意思了!A直接取材于课本第二册,C选项,考生也绝对做过,都是太常见不过了!,将此溶液稀释1倍后,溶液的,,参加至溶液恰好无色,那么此时溶液的ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,,,溶液的那么溶液的【解析】A假设是稀醋酸溶液稀释那么C(H+)减小,pH增大,b>a,故A错误;B酚酞的变色范围是pH=~〔无色→红色〕,现在使红色褪去,pH不一定小于7,可能在7~8之间,故B错误;C常温下酸的pH不可能大于7,只能无限的接近7;D正确,直接代入计算可得是正确,也可用更一般的式子:设强酸pH=a,体积为V1;强碱的pH=b,体积为V2,那么有10-aV1=10-(14-b)V2,现在V1/V2=10-2,又知a=1,所以b=11【答案】D【命题意图】考查弱电解质的稀释,强酸的无限稀释,指示剂的变色范围,强酸与强碱的混合pH的计算等根本概念【点评】此题在第一轮复****至第三轮复****无时不在强调的根本问题考查就是第二册第三章的问题,这次居然没有考离子浓度大小比较,而考这些,很简单,大家都喜爱!。电池的一个点极由有机光敏燃料〔S〕涂覆在纳米晶体外表制成,另一电极由导电玻璃镀铂构成,电池中发生的反响为:〔激发态〕以下关于该电池表达错误的选项是:,,-和I3-的浓度不会减少【解析】B选项错误,从示意图可看在外电路中电子由负极流向正极,也即镀铂电极做正极,发生复原反响:Iountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist3-+2e-=3I-;A选项正确,这是个太阳能电池,从装置示意图可看出是个原电池,最终是将光能转化为化学能,应为把上面四个反响加起来可知,化学物质并没有减少;C正确,见B选项的解析;D正确,此太阳能电池中总的反响一局部实质就是:I3-氧化复原3I-的转化〔还有I2+I-I3-〕,另一局部就是光敏有机物从激发态与基态的相互转化而已,所有化学物质最终均不被损耗!【答案】B【命题意图】考查新型原电池,原电池的两电极反响式,电子流向与电流流向,太阳能电池的工作原理,原电池的总反响式等,还考查考生变通能力和心理素质,能否适应陌生的情境下应用所学知识解决新的问题等【点评】此题立意很好,但是考查过为薄弱,而且取材不是最新的,在3月份江苏省盐城市高三第二次调研考试化学试题第17题〔3〕问,与此题极为相似的模型,这对一些考生显得不公平!—溴环己烯所发生的4个不同反响。其中,产物只含有一种官能团的反响是A.①④B.③④C.②③D.①②【解析】易知发生四个反响得到的产物如以下列图所示,显然Y、Z中只含一种官能团,即可!ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist【答案】B【命题意图】掌握烯烃的根本化学性质:与HX加成,与H2O加成,双键被氧化剂氧化,掌握卤代烃的化学性质:卤代烃的水解与消去的条件及产物;掌握常见的官能团!【点评】此题很有新意,不过貌似一些反响超出教学大纲的要求了:如烯烃的氧化,烯烃与水加成!但总体还可以,有些创意,赞一个!有机结构—性质—官能团这条主线能够推陈出新难能可贵的!***气反响,***气〔标准状况〕,::::3【解析】设n(PCl3)=Xmol,n(PCl5)=Ymol,由P元素守恒有:X+Y=≈……①;由Cl元素守恒有3X+5Y=〔×2〕/≈……②,联立之可解得:X=,Y=【命题意图】考查学生的根本化学计算能力,涉及一些方法技巧的问题,还涉及到过量问题等根据化学化学方程式的计算等【点评】此题是个原题,用百度一搜就知道!做过多遍,用的方法很多,上面是最常见的据元素守恒来解方程法,还有十字交叉法,平均值法、得失电子守恒等多种方法,此题不好!,O处于中心,,,Si和O原子数之比为1:,有6个Si原子和6个O原子【解析】二氧化硅是原子晶体,结构为空间网状,存在硅氧四面体结构,硅处于中心,氧处于4个顶角所以A项错误;ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist在SiO2晶体中,每6个Si和6个O形成一个12元环〔最小环〕,所以D对,B、C都错误!【答案】D【命题意图】考查学生的空间想象能力,和信息迁移能力,实际上第三册课本第一单元里面有结构图!【点评】怎样理解SiO2的结构,可从晶体硅进行转化,晶体硅与金刚石结构相似,只需将C原子换成Si原子即可,课本上有我直接拿来用,再将Si-Si键断开,参加氧即可,见:但是假设将题目中B、B、D三个选项前面分别加上“平均每个〞,那么此题的答案就又变了,这时就要应用均摊法了,由于每个Si原子被12个环所共用,每个O原子被6个环所共用,每个Si-O键被6个环所共用,,1个O,2个Si-O键,此时那么B、D错误,C正确了,也即在1molSiO2中含有4molSi-O键〔这是我们经常考的〕ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist27.〔15分〕在溶液中,反响A+2BC分别在三种不同实验条件下进行,它们的起始浓度均为、及。反响物A的浓度随时间的变化如以下列图所示。请答复以下问题:〔1〕与①比较,②和③分别仅改变一种反响条件。所改变的条件和判断的理由是:②_______________;③_______________;〔2〕实验②平衡时B的转化率为_________;实验③平衡时C的浓度为____________;〔3〕该反响的_________0,判断其理由是__________________________________;〔4〕:实验②:=__________________________________;实验③:=__________________________________。【解析】〔1〕②使用了〔正〕催化剂;理由:因为从图像可看出,两者最终的平衡浓度相同,即最终的平衡状态相同,而②比①所需要的时间短,显然反响速率加快了,故由影响反响速率和影响平衡的因素可知是参加〔正〕催化剂;③升高温度;理由:因为该反响是在溶液中进行的反响,所以不可能是改变压强引起速率的改变,又由于各物质起始浓度相同,故不可能是改变浓度影响反响速率,再由于③和①相比达平衡所需时间短,平衡时浓度更小,故不可能是改用催化剂,而只能是升高温度来影响反响速率的〔2〕不妨令溶液为1L,那么②,,所以B转化率为;同样在③,,体积不变,即平衡时C(c)=,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist(3)﹥0;理由:由③和①进行比照可知升高温度后A的平衡浓度减小,即A的转化率升高,平衡向正方向移动,而升温是向吸热的方向移动,所以正反响是吸热反响,﹥0〔4〕从图上读数,,实验②的A的浓度为:,那么△C(A)=-=,,∴=2=(L·min)-1;③的A的浓度为::△C(A,)=-=,,∴==(L·min)-1【答案】〔1〕②加催化剂;到达平衡的时间缩短,平衡时A的浓度未变③温度升高;到达平衡的时间缩短,平衡时A的浓度减小〔2〕40%〔〕;;〔3〕﹥;升高温度向正方向移动,故该反响是吸热反响〔4〕(L·min)-1;(L·min)-1【命题意图】考查根本理论中的化学反响速率化学平衡局部,一些具体考点是:易通过图像分析比较得出影响化学反响速率和化学平衡的具体因素〔如:浓度,压强,温度,催化剂等〕、反响速率的计算、平衡转化率的计算,平衡浓度的计算,的判断;以及计算能力,分析能力,观察能力和文字表述能力等的全方位考查。【点评】此题所涉及的化学知识非常根底,但是能力要求非常高,观察和分析不到位,就不能准确的表述和计算,要想此题得总分值必须非常优秀才行!此题与2024年全国卷II理综第27题,及安微卷理综第28题都极为相似,有异曲同工之妙,所以对考生不陌生!28.〔15分〕有A、B、C、D、E和F六瓶无色溶液,他们都是中学化学中常用的无机试剂。纯E为无色油状液体;B、C、D和F是盐溶液,且他们的阴离子均不同。现进行如下实验:①A有刺激性气味,用沾有浓盐酸的玻璃棒接近A时产生白色烟雾;②将A分别参加其它五中溶液中,只有D、F中有沉淀产生;继续参加过量A时,D中沉淀无变化,F中沉淀完全溶解;③将B分别参加C、D、E、F中,C、D、F中产生沉淀,E中有无色、无味气体逸出;④将C分别参加D、E、F中,均有沉淀生成,再参加稀HNO3,沉淀均不溶。ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist根据上述实验信息,请答复以下问题:能确定溶液是〔写出溶液标号与相应溶质的化学式〕:不能确定的溶液,写出其标号、溶质可能的化学式及进一步鉴别的方法:【解析】(I)由题干表述可知A和E不是盐,又由纯E为无色油状液体,推知E为硫酸〔③步操作进一步确定〕;〔II〕由题干和①步操作可知A为氨水;(III)再由②步操作可知F中阳离子为Ag+发生的反响为:Ag++NH3·H2O=AgOH↓+NH4+;AgOH+2NH3·H2O=[Ag(NH3)2]++OH-+2H2O;而常见的盐中只有AgNO3可溶于水,故F为AgNO3;〔IV〕由③步操作可知B中阴离子应为CO32-,由于此无色无味的气体只能是CO2,B、C、D中能生成沉淀说明不能是HCO3-,而阳离子可是常见的K+、Na+、NH4+等待定〔V〕同样由②步操作D中能与氨水生成沉淀的无色溶液中常见的为阳离子为Mg2+或Al3+,而阴离子需待下步反响再确定;〔VI〕由④步操作生成的沉淀为可能为AgCl、AgBr、AgI、BaSO4、H2SiO3(不合理)等,但限于题干所述中学常用试剂,那么沉淀应为AgCl和BaSO4,才不溶于HNO3,一个是与AgNO3结合生成的沉淀,一个是与硫酸结合形成的沉淀,故C应该同时含有Ba2+和Cl-即,C为BaCl2,进而推出D中阴离子应该为SO42-,因为题干所述盐溶液中阴离子均不同,故D为Al2(SO4)3或MgSO4其他解析见答案【答案】(1)ANH3·H2O或NH3;EH2SO4FAgNO3CBaCl2假设C作为不能确定的溶液,进一步鉴别的方法合理,同样给分〔2〕BNa2CO3或K2CO3用洁净的铂丝蘸取少量B,在酒精灯火焰中灼烧,假设焰色呈黄色那么B为Na2CO3溶液;假设透过蓝色钴玻璃观察焰色呈紫色,那么B为K2CO3溶液DAl2(SO4)3或MgSO4取少量D,向其中滴加NaOH溶液有沉淀生成,继续滴加过量的NaOH溶液,假设沉淀溶解,那么D为Al2(SO4)3溶液,假设沉淀不溶解,那么D为MgSO4溶液【命题意图】考查学生的分析与综合能力,涉及到无机元素及其化合物的性质,离子反响,未知物的推断,物质的检验,常见物质量多与量少的反响不同,现象不同等,此题综合性强,难度大,区分度很好,是一道不可多得的经典好题!【点评】此题一改正去每年元素推断的通病,思维容量显著增大能力要求高,与2024年全国卷I理综28题有得一拼,比2024年的第29题出得高超一些,相比以前的无机推断显然有质的飞跃,看到命题人在进步!但是此题是不是一点瑕疵没有呢?x显然不是,例如此题条件很宽广,没太明显的限制条件,因而答案是丰富多彩的,这不会给阅卷者带来喜出望外,只会增加难度,不好统一评分标准,也就缺乏公平性!特别是B和C上就有争议,如B还可能是(NHountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist4)2CO3,C还可能是BaBr2、BaI2等,当然限制一下沉淀颜色就排除了C的歧义!29.〔15分〕请设计CO2在高温下与木炭反响生成CO的实验。(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在答题卡上的A后完成该反响的实验装置示意图(夹持装置,连接胶管及尾气处理不分不必画出,需要加热的仪器下方用△标出),按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……;其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下:(2)根据方框中的装置图,在答题卡上填写该表仪器符号仪器中所加物质作用A石灰石、稀盐酸石灰石与盐酸生成CO2(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是;(4)验证CO的方法是。【解析】〔1〕这里与一般的物质制备思路是一致的,思路是先制备CO2,再净化除杂,枯燥,接着再与C在高温下反响制CO,再除去未反响完的CO2,我们这里只需要画装置简图即可,这是自1998年高考科研测试首次出现,至今高考终于再现了!〔见答案〕〔2〕与2024年27题相似这在今年的训练题中比较流行,如湖北省局部重点中学联考,黄冈中学模拟题等均再现了,不难学生能够作答和得分〔见答案〕

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