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第6课夏商西周的社会与国家.ppt.ppt

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约25页举报非法文档有奖

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第6课夏商西周的社会与国家
思考题:
1、周王分封的原因?
2、分封的对象?
3、分封制的内容(周王的分封、诸侯的义务)?
一、西周的分封制
作用(讨论)
为了巩固对周边地区的统治
1、周王对诸侯授民授疆土
2、诸侯的义务(服从周王的命令,治理诸侯国、保卫王室、朝觐、纳贡和服役)3、分封的主要对象是同姓亲族
1、巩固了国家的统治
2、密切了同周边少数民族的关系,推动了边远地区的发展
原因
内容
(动手划一划)
周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:
大儿子——二夫人所生,二儿子——大夫人所生,三女儿——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。
大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。
二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。
三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。
四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。
王位之争
王位应该由谁来继承呢?你的依据是什么呢?
议一议
( )
周天子
( )
( )
( )
诸侯
卿大夫
士
西周分封制
按血缘关系亲疏进行区分
统治阶级
被统治阶级
军队
刑法
礼仪
三、军队、刑法与礼仪教化
2
3、统治方法(动手划一划)
1、暴力手段:
军队、刑法
2、怀柔政策:
礼仪教化
周天子
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
二贵族、平民与奴隶
贵族-统治阶级
-被统治阶级
6
此图说明什么社会现象?
奴隶毫无人身自由,可以随意买卖。
这则材料反映了什么现象?
奴隶没有任何社会地位,可以随意被杀戮。

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