静电培训教程.ppt

静电教育训练课程
静电基本定义(一)
物质是由原子细小粒子所组成,而原子乃由中子、电子、质子所组成。
一般的原子其质子数目与电子数目相等(正负电荷数量相等),所以原子是电中性的。
当原子失去外层电子时,质子数多于电子数则原子带正电。
当原子获得外来电子时,质子数少于电子数,则原子带负电。
一物体带电是指其所含的正负电荷数量不相等。
原子模型
原子核
电荷本质
电子与物质的结构
电荷的平衡: 电子数= 质子数
电中性: 电子数= 质子数
带正电荷: 电子数< 质子数
带负电荷: 电子数> 质子数
*只需改变电子数目便可以使物质起电
静电基本定义(二)
假设有一支含有10,000颗原子棒,每颗原子有2颗中子和2颗电子
电中性(正常情形) 质子中子电子
2,000 2,000 2,000
带正电荷质子中子电子
2,000 2,000 1,800
带负电荷质子中子电子
2,000 2,000 2,200
-+-+-+-+-+-+-+-+-+
++++++++++++++
----------------------
静电荷放电(ESD)
ESD:Electro Static Discharge
什么是静电荷放电?
两个电位能不同之物体,经由直接接触或由静电场感应致使产生电荷移动放电之现象。再者,静电荷是在摩擦产生电荷与消散电荷两者竞争后的结果。在产生电荷方面,造成影响的主要因素包括材料特性、接触紧密程度、材料间摩擦系数、摩擦速度及摩擦面积等。而消散电荷方面,造成影响的主要因素包括材料导电率、环境相对湿度及材料表面的水分。因此若要避免静电荷的累积除了减少摩擦动作与更换材料外,控制湿度及"接地"等消散电荷的动作亦是相当重要的。
导致静电产生决定要因
A. 接触面积面积越大产生静电机率越大
B. 压力压力越大产生静电机率越大
C. 摩擦摩擦系数越大越容易产生
D. 温度一般公司设定在23 + 3
E. 湿度 50 + 20%RH (ANSI/ESD )
(目前业界所设定的范围更为严谨 50 + 10%RH)
静电发生的类型
接触两物体因其带电位不同相互接触就
会产生静电。
摩擦两物体经由相互摩擦而造成带电。
滚动置于回转体内之物体经滚轮转动时
而引发带电情形。
剥离因接触面分离而造成的带电。
喷出随着高压气体或液体快速喷出与喷
嘴摩擦而带电。
诱导因静电诱导而形成带电状态。
生活中常见之静电感应现象
,可吸引小纸片。
,可听到轻微
的爆裂声。
。
。
,
而引起火灾,故作业车辆会配置接地装置
使其静电可藉由此一方式与地面中和,避免
灾害发生。
静电所造成的破坏
引起爆炸、火灾、发烟…..
半导体组件之破坏
放电噪声(noise)、影响程控器(PLC)
震动送料盘(Part Feeder)送料工作阻塞
工作人员触电问题
制程良率的下降