细菌和真菌在自然界中的作用 的教学反思.doc

细菌和真菌在自然界中的作用 的教学反思 .doc细菌和真菌在自然界中的作用的教学反思
[细菌和真菌在自然界中的作用的教学反思]今天教研室的专家对我的一节生物课进行了指导,通过这次听课和评课活动,使我看到了自己的长处,也找出了需要改进的地方,细菌和真菌在自然界中的作用的教学反思。我深深地体会到,积极参加课改,上好每一堂课,也不是一件轻而易举的事。教学也需要及时的总结和反思,这样才能在教学理念和行为上不断提高,现就本节课的教学作如下反思。
1、根据教学的实际需要和学生的学****情况,精心设计教学环节。教学中落实了课标,把握住重点。联系中考,进行适度扩展;注意运用教学方法,学生既有独立思考也有分工合作,能够让更多的学生参与进来。为了让更多的学生融入课堂,精心设计制作了幻灯片,对教材上过多的非重点内容进行淡化处理,让教材为教学服务,适当降低难度,紧密联系生活实际,充分调动学生的积极性。
2、在创设情境导入新课的时,我以小猫埋鱼的故事提出问题,小鱼为什么会消失了?它们消失后什么都没留下吗?吸引学生的注意,激发他们的学****兴趣,产生学****动机,明确了学****方向。
3、充分利用了小组合作学****本节课的重点是细菌和真菌作为分解者参与物质循环,我在这一环节上运用了小组讨论的方法,学生积极参与,明确了水、无机盐、二氧化碳能够循环的道理,提高了解决问题的能力,效果较好,教学反思《细菌和真菌在自然界中的作用的教学反思》(..)。
4、做到理论联系实际。生物课堂教学应理论联系实际,注重应用,这既是生物学科特点的必然体现,也是培养学生生物学素养的手段。在讲述细菌、真菌使动植物患病和共生时,列举生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。
5、提高学生实验探究能力。在“证明细菌对植物遗体的分解作用”的技能训练中,采取小组合作学****的方式,使学生学会处理探究问题的方法,提高发现、分析和解决问题的能力。
6、学生还没有完全调动起来,有些学生还没有做到真正意义上得参与,在以后的教学中要加强这方面的培养,让学生乐于参与其中,都有所收获。
7、评价与反馈方面还不够及时。教育研究证明,信息反馈越及时,教育的效果就越好。为使学生始终保持积极向上、不断进取的精神,评价反馈一定要及时,才能取得良好的效果,今后多采取鼓励性评价,对学生的学****效果及时反馈,使学生乐学好学善学,充分体验成功的喜悦。
8、知识的过渡上还没有完全连贯,没有做到一气呵成。还要更精心地去设计每一个教学细节。
细菌和真菌在自然界中的作用的教学反思2 第2篇《谎言和真话》读书笔记1200字
〖预览〗《谎言和真话》读书笔记1200字谎言比真话更美好感自《谎言和真话》很多人认为谎言很可耻,可是有时候谎言比真话更美好。很久很久以前,一位国王下令将一个俘虏处死。那人绝望之余用家乡话对国王破口大骂。正如常言所说:人到临死时,才会说出真心话。国王问:他说的是什么?这时,有一位心地善良的大臣站了出来,想帮他解围,说道:陛下,他说:请陛下饶恕他,救人一命胜造七级浮屠,真主爱善人。国王怜悯这个俘虏,便赦免了他,不叫他流血。另有一位大臣,和那..位善良的大臣是仇人,他却说道:我们不应该在国王前说假话。这人分明是在骂国王呀,话都难听得不得了。国王听了这番话,心中很不高兴,便说:他的谎言比你的实话更为善意。因为他是为了帮别人,而你是为了害别人。