中学心理健康课设计1109--青少年教育精选.ppt

中学心理健康课设计1109--青少年教育精选.ppt中学心理健康教育课程设计
教育部心理健康教育国培计划授课专家
河南省心理健康教育专家指导组副秘书长
河南省心理健康教育研究会副理事长
河南省心理咨询师鉴定考核专家
河南省教育厅基础教育教学研究室
史彩娥教授
电话:0371--62005209 /**********
中小学心理健康网:
1
drdgthtrhtrj
课程目标
培养健全人格和良好的心理品质,增进了解自我,学会做人、学会处事、学会生活。培养学生良好的心理品质。
掌握解决常见心理行为的方法和解决问题能力
培养学生发展核心素养
实施素质教育
2
drdgthtrhtrj
中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)
指导思想和基本原则
目标与任务
主要内容
途径和方法
组织实施
3
drdgthtrhtrj
心理健康教育的主要内容(指导纲要)
普及心理健康知识,树立心理健康意识,了解心理调节方法,认识心理异常现象,掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学****人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。
4
drdgthtrhtrj
心理健康教育的具体目标是:使学生学会学****和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的危机干预,提高其心理健康水平。
5
drdgthtrhtrj
心理健康教育课特征
以活动为主线、以体验为核心,以分享为重点;
面向全体学生
教学内容紧密联系学生实际,内容符合学生申发展特点;
充分发挥教师主导,学生主体作用。
预防或解决心理问题、培养心理品质为主要目的。
关注学生的情感体验,及时跟进点评
开始有热身活动,课后有心理拓展跟进。
6
drdgthtrhtrj
心理健康教育课内容选择
学生中常见的一般心理行为问题
该班学生常见突出问题的多种解决方法
该年级学生需要具备的良好心理品质训练和培养(教师要清楚该年龄段学生应具备哪些心理品质?)
建议参考心理健康教育教材,13年以后编写的教材。地方课程教材《省情礼仪心理健康》北师大版,甘肃版。
7
drdgthtrhtrj
目标与任务具体要求
教育部中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)
初中年级
高中年级
8
drdgthtrhtrj
心理课的基本模式
课程组织
名言警句
热身活动
心理故事
校园快递
主题活动
心海导航
我的成长记录
9
drdgthtrhtrj
小学、初中、高中教材体例
小学
初中
高中
名言
名言
名言
故事园地
热身活动
热身活动
心理加油站
校园快递
校园快递
活动课堂:3个
主题活动:3个
主题活动:3个
儿歌
心海导航
心海导航
心理拓展
心灵园地
我的成长记录
10
drdgthtrhtrj