中小学心理健康课-自我认识-认识自我--青少年教育精选.pptx

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故事欣赏
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”
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他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输。
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他们俩又走了几步,看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也不肯认输。
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他们去找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不对的。”
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议一议
1、老牛为什么说骆驼和羊都是不对的?
2、骆驼和羊怎样做才能说是对的?
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认识自我
——林常青
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自我又称自我意识或自我概念,是个体对其存在状态的认知,包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。
自我的定义
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生理自我
对自己的身体、性别、年龄、容貌、健康状况等生理方面的认识。
自我的结构
心理自我
对自己的能力、性格、气质、兴趣、信念、世界观等个性特征的认识。
社会自我
对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。
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寻人启事
茫茫人海中,“我”消失了。请从生理自我、心理自我和社会自我这三方面(每方面写五个)写一个寻人启事。名字不用写。
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如何认识自我?
方法一:自省
自省是人的一种自我体验,人们在实际生活中往往通过自我反思、自我检查来认识自己。
个人经历中所获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息,从中发现自己的长处和不足。
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